海淀初二语文上期中试卷带答案

2017-06-14

八年级语文期中考当前,放下包袱开动脑筋,勤于思考好好复习,祝你取得好成绩,期待你的成功!下面是小编为大家精心推荐的海淀初二语文上期中试卷,希望能够对您有所帮助。

海淀初二语文上期中试题

一、选择题(共12分,每小题2分)

1.下列标红字读音都正确的一项是( )

A.镂空lóu 追溯sù 绮丽qǐ 风雪载途zài

B.两栖qī 繁衍yǎn 藩篱fān 惟妙惟肖xiāo

C.推崇chóng 吟咏yǒng 胚胎pī 日薄西山bó

D.殷红yān 归咎jiù 脊椎jǐ 束手无策shù

2.下列句中标红词语书写和解释都正确的一项是( )

A.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

嶙峋:瘦弱的样子。

B.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。

C.于是转入炎热的夏季,这是植物蕴育果实的时期。

蕴育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。

D.造型不够轻巧,色彩又觉仓俗,绘画尚少诗意。

仓俗:粗俗鄙陋。

3.下列标点符号使用正确的一项是( )

A.“不,韦卢奇博士,”播音员说:“您不要这样想,我是不会为您作证的。”

B.在池沼或河道的边沿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

C.母亲打孩子,是出于爱孩子呢?还是恨孩子呢?还是别的原因呢?

D.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等……

4.下列句子中标红的成语使用不正确的一项是( )

A.俗话说:“桂林山水甲天下,不及武夷一小丘。”武夷山山水鬼斧神工,极为秀美。游览天游峰,一般都不会错过巧妙绝伦、惊险刺激的“小一线天”。

B.外婆是本村有名的老中医 ,八十多岁了,还在坐堂问诊。无论什么样的病人上门,她都不会无动于衷,病人需要她,她愿意尽心为病人医治病痛。

C.他善于在随笔里精心编织故事,对他所熟悉的侦探内容,他能将情节安排得丝丝入扣、天衣无缝。

D.这种相安无事和平共处的日子并没有持续太长时间,在共同生活中率先强大起来的柔然族,首先向邻近兄弟民族发起了强劲的攻势。

5.结合语境,将下 列语句填入横线处,顺序最恰当的一项是( )

何谓风光? 正如古人所谓“天气澄和,风物闲美”,还须加上“人意欣悦”。没有了后者,也就什么都没有了。

①风光,其实概括了天时、地利、人和三方面的关系;它不但是自然景色,也包含着世事人情。

②词书词典上说就是“风景”。

③科学家若来解释,定然说,就是“空气和阳光”。这原本不错,只是忘记了我们的语文特色,它比“物理化学名词定义”包涵的要丰富得多。

A.①③② B.①②③ C.②①③ D.②③①

6.下列文学常识完全正确的一项是( )

A.《桃花源记》——明代——陶渊明 B.《爱莲说》——唐 代——周敦颐

C.《望岳》——唐代——杜甫 D.《陋室铭》——北宋——刘禹锡

二、填空(共7分,每空1分)

7.古诗默写(5分)

①荡胸生曾云, 。(杜甫《望岳》)

②烽火连三月, 。(杜甫《春望》)

③存者且偷生, !(杜甫《石壕吏》)

④《陋室铭》中写作者不受世俗、官场干扰的句子是 , 。

8.名著导读 (2分)

原苏联作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说《 》(书名)以主人公

(人名)的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

三、综合性学习(共11分)

为了提升同学们对汉字知识与传统文化的认识,学校打算出一期校园板报进行宣传,请你完成以下任务。

9.概括下面两则材料,每条不超过10个字。(4分)

【材料一】

近来电视屏幕上汉字类节目十分热门。中央电视台“中国汉字听写大会”播出后,同时段收视率飙升4倍,微博话题登顶热门榜,点击突破18万,超越“好声音”和“快男”等节目;而河南卫视“汉字英雄”的收视率也十分强劲。

【材料二】

在“中国汉字听写大会”节目现场,从观众中随机选出的“成人体验团”,在听写“攥拳头”、“瓮中捉鳖”等常用词语时频频出错,“癞蛤蟆”一词难倒70%的成年人,“熨帖”二字本团仅10%的人书写正确。节目播出后,在街头采访中,有许多的成年人也纷纷表示很多常用词不会写。

材料一:_______________________________________________(2分)

材料二:_______________________________________________(2分)

10.根据下列材料概括“书写障碍”出现的原因,并提出两条有针对性的建议。(4分)

【材料三】

据调查,现在很多人都出现了“书写障碍”。网友“天天向上”说,遇到不会写的字,根本不翻查字典,而是依赖电脑,把输入法当成了字典。比如成语“醍醐灌顶”,只需输入每个字拼音的第一个字母,就会显示出这个词来。而且,大家根本不用心去记住字词该怎么写。

“书写障碍”出现的原因:_______________________________(2分)

建议一:_______________________________________________(1分)

建议二:_______________________________________________(1分)

11.下面是学校记者的三段采访记录,请你就开设书法课的意义,从材料中各概括出一个要

点。(3分)

教育部门:从今年春季开学开始,书法教育纳入中小学教学体系,学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。学校应当开 设书法课,配备专职或兼职书法教师,以便使全社会重视学生的汉字书写。

学者:“中国汉字听写大会”中一些参赛选手写字不美观,笔画笔顺不规范,这是节目的瑕疵。书法课的开设,就是要让学生养成一丝不苟的书写习惯。

语文老师:书写不仅仅是一种表达工具,更是认识中国文化的过程。随着中国人日常生活中的字越写越少,千百年来书法艺术庞大的群众基础有被削减的征兆。因而,从书法课入手,让学生真正传承汉字文化,具有深远的意义。

教育部门:_______________________________________________(1分)

学 者:____________________________________________ ___(1分)

语文老师:_______________________________________________(1分)

四、文言文阅读(共10分)

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗 。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

12.解释下列标红字的意思。(共3分,各1分)

(1)屋舍俨然

(2)仿佛若有光

(3)皆叹惋

13.用现代汉语翻译下面的句子。(共4分,各2分)

(1)复行数十步,豁然开朗。

(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。

14.选文是怎样描写桃花源中人热情好客的?用原文回答。(3分)

五、记叙文阅读(共12分)

母难

①我妈生下的第一个小孩,四个月不到就夭折了。之后她生下我,同样不好带。

②我四个月大的时候,有一天忽然开始不吃奶,肚子一天比一天大,到最后“随时眼睛翻白,四肢抽搐”。妈妈曾经说那时候她唯一的想法是:万一连这个也养不活,她也会跟着走。

③接下来就有点像乡野传奇了。据说就在我气若游丝的当下,村子里来了一个应邀出诊的中医,看完该看的病人准备回去时在山路上被邻居拦了下来,要他做做好事来看我。据说他在望闻问切之后还问了我的生辰八字,然后开了一帖奇怪的药方,说如果在当天酉时之前药材可以备妥,并且让我服下,就会有救,否则这孩子“人家会收回去”。

④采药的过程是另一个说来话长的传奇,总之酉时之前这帖药真的就灌进了我的喉咙。根据我妈的描述是:“就在喝完药之后,我跟你爸抱着你洗澡的时候,发现你的手竟然会拉着我的手指,然后睁开了眼睛。你爸爸跟我说,孩子,人家要还给我们了!洗完澡,发现你好像在找奶吃,当我把奶头塞进你的嘴巴,感觉你很饿、很有力地吸起来的时候,我就忍不住痛哭起来了!”

⑤后来,我上了小学。有一天,从学校回家,下很大的雪——从学校回家要走两个小时山路。雪很白,把我眼睛刺花了,看不见。到家是又冷又饿,我妈端给我一碗白米饭。我接过妈妈手里的饭碗,想要把碗放在桌子上,可是眼睛花了,没有想到,没放在桌上,“啪”的一声碗打到地上破掉了,饭也洒在地上了。我妈她不知道我眼花,她以为我嫌没有菜,只有饭,以为我生气所以把碗打了。她怪自己没本事让儿子吃上菜,蹲在地上是抱头痛哭啊。她自己一整天冻得手都是紫青色的,只能吃稀饭,干饭留给我吃,结果呢,我把惟一的一碗饭打在地上。

⑥30年后,我还活着,而且要结婚了。妈妈说有两件事必须跟婚礼一起完成。第一件事是婚礼那天,她要行跪拜一百次的大礼。她说当年四个月的我重病时,她曾经抱着我跪在床头哭着跟众神许愿,说如果这孩子可以平安长大,结婚那天她要跪拜天地以谢神恩,而当天果真就出现了那个“神医”。

⑦第二件事,是婚礼那天我们得替她搭个台子并且请来乐队,因为她要上台唱歌。她说这是她的另一个心愿。我初中毕业离家到省城工作的时候,有一天她在路上碰到我的小学老师,老师问起我的事,然后跟她说我很聪明、爱读书,无论怎么波折,总有一天我都会念到大学。

⑧妈妈说,那天回家的路上,她忽 然想:像我这样的妈妈,如果也可以养出一个大学毕业的孩子……在他结婚那天,我一定要快乐地唱歌给大家听!

⑨我结婚时,妈妈穿着一辈子没穿过几次的旗袍和高跟鞋,坚持跪拜一百下以至最后几乎连站都站不起来的样子,以及在简单的舞台上,以颤抖的声音唱着《旧皮箱的流浪儿》的神情,再度鲜明地浮现眼前。

⑩妈妈五年前骨癌过世。

⑪妈妈会得骨癌,到了末期全身的骨头甚至一碰即碎,是不是就因为这辈子的身心都一直承担着过量的负荷?

15.本文写了有关母亲的几件事,请阅读①—⑨段,填写表格。(3分)

事件 母亲的行为

我四月大时重病,奄奄一息 ①

② 蹲在地上抱头痛哭

我结婚时 ③

16.根据作品内容,简要分析第④段“痛哭”和第⑤段“痛哭”的原因分别是什么?(4分)

(1)第④段“痛哭”:

(2)第⑤段“痛哭”:

17.本文记叙了母亲含辛茹苦抚养作者的往事,请结合全文,具体分析作者是如何把受难母

亲的形象塑造得生动感人的。(5分)

六、说明文阅读(共8分)

①中国园林如画如诗,是集建筑、书画、文学、园艺等艺术于一体的精华,在世界造园艺术中独树一帜。

②中国古典园林绝大部分四周皆有墙垣,将景物藏之于内;可是园外有些景物还要组合到园内来,使空间推展极远,予人以不尽之意,此即所谓“借景”。颐和园借近处的玉泉山和较远的西山景,每当夕阳西下时,在湖山真意亭处凭栏,二山仿佛移至园中,确是妙法。

③中国园林,往往在大园中套小园。如颐和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州拙政园的枇杷园、留园的揖峰轩等,它们不但给园林以开朗与收敛的不同境界,同时又巧妙地把大小不同、结构各异的建筑物与山石树木安排得十分恰当。这些小园多数是园中精华之所在,无论建筑处理、山石堆叠、盆景配置等,都是工笔细描,耐人寻味。游园的时候,对于这些小景观,宜静观盘桓。

④中国园林的景物主要模仿自然,用人工的力量来建造天然的景色。即所谓“虽由人作,宛自天开”。这些景物虽不一定强调仿自某山某水,但多少有些根据,用精练概括的手法重现。颐和园的仿西湖便是一例,可是它又不尽同于西湖,亦有利用山水画的画稿,参以诗词的情调,构成许多诗情画意的景色。

⑤在中国园林中,往往以建筑物与山石作对比,大与小作对比,高与低作对比,疏与密作对比等,而一园的主要景物又由若干次要的景物衬托而出,使宾主分明。像北京北海的白塔、景山的五亭、颐和园的佛香阁便是。

⑥在中国园林中,建筑物与山石树木的巧妙安排配合,对构成画面来说,十分重要。如花间隐榭、水边安亭。游过中国园林的人会感到庭园虽小,却曲折有致。这就是景物组合成不同的空间感觉,有开朗、有收敛、有幽深,有明畅。游园观景,如看中国画的长卷一样,次第接于眼帘,观之不尽。颐和园乐寿堂前的海棠,与四周的廊屋形成了玲珑绚烂的画面,这些都是绿化中的佳作。江南的园林利用白墙作背景,配以葱茏的花木、清拔的竹石,明洁悦目,又别具一格。园林中的花木,大都经过长期的修整,使姿态曲尽画意。

(选自《中国园林散记》有删改)

18.阅读文章,填写下面的表格。(4分)

中国园林的特点 说明方法: ①

借景 颐和园借玉泉山和西山景

② 颐和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州拙政园的枇杷园、留园的揖 峰轩

模仿自然 ③

④ 北海的白塔、景山的五亭、颐和园的佛香阁

建筑物与山石树木安排配合巧妙,构成画面。 花间隐榭、水边安亭、颐和园乐寿堂

19.阅读下面的材料,结合原文,说说两则材料分别印证或补充了中国园林什么特点。(4分)

材料一:

“好花须映好楼台”,到过北海团城的人,没有一个不说团城承光殿前的松柏布置得妥帖宜人。这是什么道理?其实是松柏的姿态与附近的建筑物高低相称,又利用了“树池”将它们参差散植,加以适当的组合,使疏密有致,掩映成趣。苍翠虬枝与红墙碧瓦构成一幅极好的画面。这怎不令人流连忘返呢?

材料二:

不同的季节,园林呈现不同的风光。北宋名山水画家郭熙在其画论《林泉高致》中说过:“春山淡冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡。”造园者多少参用了这些画理,扬州的个园便是用了春夏秋冬不同的假山。在色泽上,春山用略带青绿的石笋,夏山用灰色的湖石,秋山用褐色的黄石,冬山用白色的雪石。

材料一:

材料二:

七、作文(共40分)

在生活中,人们总会收获意料之外的惊喜。探险家为了彰显勇气攀上了悬崖峭壁,却意外地收获了险峰的无限风光;《桃花源记》中的武陵渔父迷失了路途,却意外地发现了“桃花源”;还有人在生活中遭遇重大挫折,却意外地收获了个人的成长与新的机遇……你一定也有过“意外的收获”。

20.请以“意外的收获”为题,写一篇记叙文。

要求:不少于600字,不得出现真实的学校名和人名。

八、附加题,古诗词默写(共20分,每空1分)

1.问君能有几多愁,________________。(《虞美人•春花秋月何时了》李煜)

2.酒入愁肠,________________。(《苏幕遮•碧云天》范仲淹)

3.谈笑间,__________________。(《念奴娇•赤壁怀古》苏轼)

4.谁怕?________________。(《定风波•莫听穿林打叶声》苏轼)

5.江晚正愁余,________________。(《菩萨蛮•书江西造口壁》辛弃疾)

6.__________________,山山唯落晖。(《野望》王绩)

7.乡泪客中尽,__________________。(《早寒江上有怀》孟浩然)

8.八月湖水平,__________________。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)

9.日暮乡关何处是?__________________。(《黄鹤楼》崔颢)

10.浮云游子意,__________________。(《送友人》李白)

11.__________________,我言秋日胜春朝。(《秋词》刘禹锡)

12.人家在何许,__________________。(《鲁山山行》梅尧臣)

13.__________________?门前流水尚能西!(《浣溪沙》苏轼)

14.夜阑卧听风吹雨,__________________。(《十一月四日风雨大作》陆游)

15.予独爱莲之出淤泥而不染,_______ ___________,中通外直,不蔓不 枝,香远益清,亭亭净植,__________________。(《爱莲说》周敦颐)

16.__________________,不必藏于己;力恶其不出于身也,__________________。(《大道之行也》)

17.居左者右手执蒲葵扇,__________________,炉上有壶,其人视端容寂,__________________。(《核舟记》魏学洢)

海淀初二语文上期中试卷参考答案

一、选择题(共12分,每小题2分)

1.D 解析:A.“镂空”的“镂”应读“lòu”;B.“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”;C.“胚胎”的“胚”应读“pēi”。

2.B 解析:A.嶙峋:枯瘦的样子。C.“蕴育”应为“孕育”。D.“仓俗”应为“伧俗”。

3.B 解析:A项句中的冒号应改为逗号;C项前两个问号应改为逗号;D项中的省略号改为句号。

4.A 解析:“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比。这里用来形容天然形成的“小一线天”景观,是不正确的。

5.D 解析:抓住关键词“就是”“若”“其实”等,结合语境,即可选出正确答案。

6.C 解析:A.陶渊明是晋代的;B.周敦颐是北宋的;D.刘禹锡是唐代的。

二、填空(共7分,每空1分)

7.①决眦入归鸟 ②家书抵万金 ③死者长已矣 ④无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

8.钢铁是怎样炼成的 保尔•柯察金

三、综合性学习(共11分)

9.材料一:汉字类节目受关注/很热门。(2分)

材料二:“成人汉字书写水平低”或者“成年人很多词不会写”。(2分)

10.原因:依赖电脑输入,不用心去记住字词的书写。(共2分,每个要点1分)

建议:少用电脑,多查字典;多背记、书写字词。(共2分,每个要点1分)

11.教育部门:使全社会重视学生的汉字书写;学者:让学生养成一丝不苟的书写习惯;语文老师:让学生真正传承汉字文化。(共3分,每个要点1分)

四、文言文阅读(共10分)

12.(1)整齐的样子。(1分,“……的样子”没写出来不给分)

(2)隐隐约约,形容看得不真切的样子。

(3)感叹、惋惜。(1分两点,少一点不给分)

13.(1)(渔人)又走了几十步,眼前突然变得开阔敞亮了(或:由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮起来)。(少一点扣1分,扣完为止)

(2)他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。(少一点扣1分,扣完为止)

14.便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。余人各复延至其家,皆出酒食。(每句各1分)

五、记叙文阅读(共12分)

15.①抱着我跪在床头哭着跟众神许愿;②我小学时一天不小心打翻白米饭;③跪拜一百次,在舞台上唱歌(共3分,每空1分)

16.第④段“痛哭”:在母亲绝望的时候,我的重病好转开始吃奶,母亲因为压力释放和高兴,喜极而泣。(2分)

第⑤段“痛哭”:我打翻米饭,母亲怪自己没本 事让儿子吃上菜,不能给儿子提供好的生活条件,因为自责和内疚而痛哭。(2分)

17.作者综合运用了语言、动作、心理等描写方法,把母亲的形象塑造得生动感人:我四月

大时重病,母亲抱着我跪在床头哭着跟众神许愿,表现了她的着急和伤心;我喝药后好转吃

奶,母亲忍不住痛哭起来,表现了因为我得到平安而喜极而泣;我小学时一天不小心打翻白

米饭,母亲蹲在地上抱头痛哭,表现了她因为不能给我提供好的生活而深深自责内疚;我结

婚时,母亲跪拜一百次,在舞台上唱歌,表现了她看到儿子生活幸福,心愿得偿时的欣慰。

作者就是这样塑造了一个深爱儿子的平凡而伟大的母亲。(描写方法2分,举例2分,分析

1分)

六、说明文阅读(共8分)

18.评分标准:共4分,每空1分。

①举例子 ②大园套小园 ③颐和园里的仿西湖 ④对比和衬托

19.材料一:印证了“建筑物与山石树木安排配 合巧妙,构成画面”这一特点。(印证1分,

特点1分)

材料二:补充了“不同季节,园林呈现不同的风光”这一特点。(补充1分,特点1分)

七、作文(共40分)

等级 内容、表达(36分) 书写(4分)

一类卷 要求:符合题意,内容充实,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有1—2处语病。 4分

字迹工整,标点正确,错别字1—2个,格式规范。

二类卷 要求:比较符合题意,内容比较充实,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理:语言比较通顺,有3—4处语病。 3分

字迹工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。

三类卷 要求:基本符合题意,内容尚充实,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本合理:语言基本通顺,有5—6处语病。 2分

字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。

四类卷 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不合理:语言不通顺,有7处以上语病。 1-0分

字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8—10个,格式不规范。

八、附加题(共20分,每空1分)

1.恰似一江春水向东流

2.化作相思泪

3.樯橹灰飞烟灭

4.一蓑烟雨任平生

5.山深闻鹧鸪

6.树树皆秋色

7.孤帆天际看

8.涵虚混太清

9.烟波江上使人愁

10.落日故人情

11.自古逢秋悲寂寥

12.云外一声鸡

13.谁道人生无再少

14.铁马冰河入梦来

15.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉

16.货恶其弃于地也 不必为己

17.左手抚炉 若听茶声然

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