语文二年级下册第8课卡罗尔和她的小猫同步练习题
语文二年级下册第8课《卡罗尔和她的小猫》是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣。小编在此整理了语文二年级下册第8课《卡罗尔和她的小猫》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
语文二年级下册第8课《卡罗尔和她的小猫》同步练习题1
1、读拼音，写出本课学过的字或词语。
shū shì duō yú gào bié miǎn fèi
huá jī hú tú zèng sòng chōu tì
tiāo xuǎn zhào gù chú fáng qīn rè
hēi bái xiāng jiàn sì miàn bā fāng
2、比一比，组词语。
适( ) 热( ) 喵( ) 免( )
活( ) 垫( ) 猫( ) 兔( )
洛( ) 绒( ) 湖( ) 厨( )
路( ) 线( ) 糊( ) 橱( )
3、加偏旁组新字，并组词。
(1)余：
( )——( ) ( )——( )
(2)执：
( )——( ) ( )——( )
(3)各：
( )——( ) ( )——( )
(4)胡：
( )——( ) ( )——( )
4、造句。
舒适：________________________________( )
多余：________________________________( )
免费：________________________________( )
告别：________________________________( )
滑稽：________________________________( )
糊涂：________________________________( )
赠送：________________________________( )
挑选：________________________________( )
照顾：________________________________( )
5、照样子写一写。
冷清、冷冷清清：________________、________________( )
黑白相间：________________、________________( )
跳来跳去：________________、________________( )
四面八方：________________、________________( )
6、回答问题。
(1)读课文最后三段，说说伯洛为什么没有离开?
________________________________________________( )
(2)这篇文章讲述了一个什么故事?
________________________________________________( )
(3)读最后三段，说说这篇文章的文意?
________________________________________________( )
7、根据对课文的理解填空。
卡罗尔一直想有一只( )，她的爸爸登了一个( )的广告，大家送来了( )。因为猫太多，卡罗尔的爸爸又登了一个( )的广告，妈妈把猫都送走了，卡罗尔( )。这时，一只( )的花猫从厨房里跑了出来，卡罗尔( )!
语文二年级下册第8课《卡罗尔和她的小猫》同步练习题2
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：( ) 钟声：( ) 钢琴声：( )
猫跳声：( ) 猫叫声：( )
二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。
三、实践活动
爱护动物，不捕捉。
【课业设计】
一、读一读。你发现了什么?
yì yì yí yì yí yì yí yí yí
一直 一只 一个 一碟 一样 一起 一位 一周 一片
yí yí yì yí yì
不一会 一个个 一蹲下 一大跳 一天
二、猜谜识字
不上不下──( ) 兔子差点不见了──( )
二个小人──( ) 热气被土地吸走了──( )
三、写一写
丁零零 一个个 黑白相间 四面八方 冷冷清清
______ _______ _______ ________ _______
滴滴答答 丁丁冬冬 跳来跳去
_______ ________ _________
【思维拓展】
一、字扩词
涂：______ ______ ______ 舒：______ ______ ______
余：______ ______ ______ 卡：______ ______ ______
免：______ ______ ______ 厨：______ ______ ______
二、试写一两句广告词
___________________________________________________________
三、学方法
默读、阅读的方法之一。默读就是集中注意力，不出声地读。
阅读本文可用分层次的方法训练自己：
初次默读，整体感知全文，速度不必过快;
二次默读，画出文中写得有趣的句子或段落，体会其中的趣味;
三次默读，感悟、欣赏。
语文二年级下册第8课《卡罗尔和她的小猫》课文知识点
“卡罗尔一直想有一只小猫”，这是故事的起因。正因为她“一直”想，爸爸就给她出主意登广告要小猫。可别人送来了许多许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸只好又登广告把小猫送人。当别人把小猫都拿走了时，喜欢小猫的卡罗尔非常伤心，可就在这时，她却惊喜地发现她最喜欢的那只小猫留下了，“卡罗尔终于有了一只她自己的小猫”。
这篇故事篇幅虽长，但内容通俗易懂，可读性强。出人意料的情节产生的吸引力，能够抓住孩子们的心，使其一口气读下去。从本课识字的安排和课后思考练习的编排可以看出，本文是作为“略读课文”来编的，学习本课时一定要注意指导学生学习默读，真正放手让学生自读，让学生在自读自悟的基础上，就自己感兴趣的内容与别人交流，让学生充分享受阅读的乐趣。
这篇课文与本单元的其他几篇课文相比，修饰语少，抒情也少，语言非常质朴，具有浓厚的生活气息。叙述清楚明白，对话生动自然。因此切忌进行繁琐的分析和串讲。
猜你感兴趣:
1.人教版语文二年级下册第8课卡罗尔和她的小猫同步习题
2.语文二年级下册第八课卡罗尔和她的小猫
3.语文二年级下册第八课卡罗尔和她的小猫教学设计
4.二年级语文下册第八课卡罗尔和她的小猫课文
5.二年级语文下册第八课卡罗尔和她的小猫知识点