2017年12月党员学习材料总结
2017年12月根据党员党章学习材料规定，中央政治局、中央政治局常务委员会在中央委员会全体会议闭会期间，行使中央委员会的职权，对党内监督工作负有全面领导职责。下面是小编为大家收集整理的2017年12月党员学习材料总结，欢迎大家阅读。
2017年12月党员学习材料总结篇1
存在的不足及其原因分析
近一年来我们所取得的所有成绩，既是上级领导关心支持的结果，更是全体班子成员带领广大干部共同努力的结果。因此，我认为我们的班子是一个团结协作、求真务实、廉洁奉公的好班子，是一个敢打硬仗、能打胜仗的强班子。同时，我们也应该清醒地看到，我们的工作虽然得到了上级的肯定，得到了群众的认可，但与县委县政府的要求还有很大差距，班子中也存在一些不容忽视的问题。比如经常深入基层、深入群众不够，了解群众疾苦、倾听群众呼声有欠缺的问题;学习氛围不浓，被动学习多，主动学习少，导致对分管工作思路不清，信心不足，对涉及的相关政策不熟悉、不知晓、不明白，工作被动的问题;个别同志干事创业积极性不高，工作满足于完成任务，见子打子，不能主动去打开工作局面的问题;个别同志执行力不强，责任意识淡薄，一些群众反映突出的热难点问题解决得还不够及时的问题。这些问题，必须引起我们大家的重视，切实加以解决，真正做到在其位谋其职，在其位负其责。
自己作为党委书记，联系近一年来自身的学习、工作、生活实际，应该说能严格要求自己，做好表率，在团结党政一班人、充分调动班子成员的积极性，与班子成员一道同舟共济、共同攻坚克难，积极推动金龟镇跨越发展等方面尽了自己的努力，发挥了领头雁的作用，但以“反对‘四风’、服务群众”的要求对照自己，反思自己，深深认识到自身还存在褚多不足，主要是：
一是主动学习不够。认为自己身处基层，主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。总是从客观上强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习第二”的错误想法，造成自身理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。同时，对干部的学习也抓得不紧。
二是深入调研不够。有时过于相信和依赖各位分管领导，认为每一项工作都有专门的领导去抓，自己出出主意、点点题，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。
三是深入群众不够。对从群众中来、到群众中去的群众路线理解不深，没有很好坚持问计于基层、问计于群众，一定程度上影响了决策的科学性和民主性。
四是深切关怀不够。因为任务重，压力大，对班子成员、对部门同志的关怀照顾不够，有的时候要求严了一些，给任务压担子的多，认真细致的思想工作做得少，有时难免会伤及同志们的感情。
五是抓班子带队伍的力度不够。首先是制度约束不到位。对干部平时要求比较严格，但欠缺有效的管理制度，以制度约束人、以机制激励人、以表率带动人、以真诚感召人的氛围还不够浓厚。其次是科学管理不到位。监督手段比较单一，虽然安排工作时明确了责任追究，开展了干部作风整顿和行政效能监察，但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量。即使有个别部门的工作完成得不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准，因此，导致一些干部工作作风飘浮，纪律松懈，惰性滋长，执行力不强，一些部门工作难以推进。再次是表率带动不到位。从大的方面看，自己能够遵守和落实廉洁自律各项规定，特别是在规范对外接待方面加大了力度，减少了过多的开支，但有些时候考虑到是上级领导，思想上也有松一松、动一动的苗头。
回顾和反思以上存在问题，剖析思想根源，主要有以下几个方面：
(一)学习是保持理论上清醒、政治上坚定的前提，只有不断加强理论学习，提高政治理论素质，才能在政治立场、政治方向上始终同党中央保持一致，才能增强政治敏锐性和政治鉴别力。但是，对这一重大问题，自己认识并不深刻，在思想深处没有引起高度重视，总认为学习是软尺度、软指标，不如经济发展、社会进步那样看得见、摸得着，来得实在，认为只要经济上去了，群众才会拥护、党和政府才有威信。因此对学习抓得不够紧，学习广度、深度不够，知识面不宽，理论功底不牢，导致视野不够开阔，影响工作开展。通过深刻剖析，自己更加清醒地认识到，如果不注意理论学习，不但会造成理论上不清醒，同时经济工作、社会事业也会失去科学理论的指导，也必然会出现片面性和盲目性，最终给党和人民的事业造成损失。
(二)党性观念有所淡化。总觉得自己是有着多年党龄的老党员，受党教育多年，也经历过许多事情，因而不自觉放松了对自己的要求。比如对社会上存在的思想多元化，对现实生活中存在的拜金主义、享乐主义等不良现象抵制不够，对部门上存在的庸懒散，不作为，甚至乱作为等不良习气治理力度不够，存在好人主义思想，在大是大非面前虽然能坚持原则，但是在一些具体问题上，如责任追究处理干部时，想到大家工作很辛苦，很不容易，有时失之于宽，致使警示作用发挥不够。
(三)宗旨意识不够牢固。虽然经常讲群众利益之上，但在作决策办事情时，考虑全局利益、长远利益的多，对关系群众切身利益的事情考虑的少。自己在工作作风上也有不扎实的地方，事务性工作多，会议多，下基层调查研究少，有时即使下去了，也难以蹲下来、沉下去，听听汇报，走马观花看一看，缺乏解剖麻雀的韧劲。关心群众不够，真正深入基层体察民情少，特别是深入到贫困家庭访贫问苦少，没有做到时刻把困难群众的安危冷暖挂在心头，多数是在节假日才到这些地方慰问走访。
(四)科学发展落实不够到位。全面协调可持续的科学发展观是指导我国今后发展的战略方针。但是，自己对这些重要论述、重大战略理解得不深刻、不全面，落实得不够好。表现在工作中，对金龟镇如何实现又好又快发展缺乏宏观的战略研究，重视城镇建设，兼顾农村发展不够;重视基础设施，兼顾产业发展不够;重视经济发展，兼顾党的建设和精神文明建设不够。虽然着眼长远发展，对小城镇发展进行了全面规划，但产业基础设施薄弱，财政增长乏力，可持续发展的压力仍然比较大。
(五)党风廉政建设还有欠缺。虽然对党风廉政建设的重要性和紧迫性有清醒的认识，但是对滋生腐败现象的根源认识不足，对党员干部严格要求、严格管理、严格监督做得不够。注重抓一些突出问题，而对源头治理抓得不紧，反腐倡廉的长效机制还有待进一步健全。
2017年12月党员学习材料总结篇2
根据党章规定，中央政治局、中央政治局常务委员会在中央委员会全体会议闭会期间，行使中央委员会的职权，对党内监督工作负有全面领导职责。关于中央政治局、中央政治局常务委员会监督的具体职责，《条例》第十一条作出了专门规定。
第一，定期研究部署在全党开展学习教育，以整风精神查找问题、纠正偏差。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党开展过多次集中学习教育活动。特别是党的十八大以来，党中央先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，目前正在开展“两学一做”学习教育。这些集中学习教育认真贯彻落实党要管党、从严治党要求，把学习教育、提高思想认识和解决实际问题、推动工作发展紧密结合起来，取得了很好的效果。在学习教育中，通过对照检查、开展批评和自我批评，党员干部能够得到有效监督，不断清除思想上的灰尘，在思想、组织、作风、纪律等各方面得到锤炼和提高。
第二，听取和审议全党落实中央八项规定精神情况汇报，加强作风建设情况监督检查。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将作风建设摆在突出位置，坚持从中央政治局做起抓改进作风。2012年12月4日，中央政治局审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。2013年6月22—25日，中央政治局召开专门会议，对照检查中央八项规定落实情况，研究提出加强作风建设的措施及有关制度规定。根据党中央要求，中央办公厅、国务院办公厅每年年中、年底开展八项规定督促检查，并向党中央汇报执行情况，在一定范围内进行通报，对违反规定的严肃处理。实践证明，中央政治局及其常委会以身作则，认真落实八项规定，同时狠抓八项规定精神的贯彻执行，向全党全社会释放坚持不懈抓作风建设的强烈信号，极大地促进了党风政风转变，提高了党在人民群众中的威信。
第三，听取中央纪律检查委员会常务委员会工作汇报。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，将党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，正风肃纪，反腐惩恶，持之以恒纠正“四风”，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，取得了重大成效。2015年国家统计局问卷调查结果显示，91.5%的群众对此表示满意。《条例》在总结实践经验基础上明确规定，中央政治局及其常委会要听取中央纪律检查委员会常务委员会工作汇报。这是党中央为加强对党风廉政建设的领导、强化党内监督而采取的重大举措。
第四，听取中央巡视情况汇报，在一届任期内实现中央巡视全覆盖党的十八大以来，党中央加强对巡视工作的领导，擦亮巡视利剑，聚焦发现问题、形成震慑。中央巡视组已完成10轮巡视，共巡视了213个地区和单位党组织，即将完成全覆盖目标。《条例》明确规定，中央政治局及其常委会要听取中央巡视情况汇报，在一届任期内实现中央巡视全覆盖，这既是领导职责，也是一项重要的监督职责。通过开展巡视，特别是深化政治巡视，有利于督促推动各级党委(党组)和领导干部进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央的集中统一领导。
第五，中央政治局每年召开民主生活会，进行对照检查和党性分析，研究加强自身建设措施。习近平总书记在主持中央政治局“三严三实”专题民主生活会时指出这样的专题民主生活会，要成为制度，不是做做样子，更不是多此一举;中央政治局把自身作风建设搞好了，成为全党表率，才能领导好全党的党风廉政建设。《条例》将中央政治局每年召开民主生活会作为一项制度确立下来，这是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，严肃党内政治生活，加强中央政治局自身建设和监督的重要举措。
2017年12月党员学习材料总结篇3
为不断提高自身素质，加强自身修养，提高工作能力，增强学习的针对性和目的性：
一、加强理论学习，提高自身的政策理论水平。
二、加强业务知识学习，提高工作能力。
三、加强道德伦理学习，保持党员形象，争作一名合格党员。
四、学习内容
1、党的十七届五中全会精神
2、学习市委两委会精神
3、学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五规划的建议》
4、学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》
5、学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》
6、学习社会主义核心价值体系学习读本
7、学习《科学发展观学习读本》
8、学习《党章》
9、学习《公民道德建设实施纲要》
上述计划安排，在落实中可根据形势任务和党组织的要求及时调整。
五、基本要求
1、联系工作实际，深刻领会学习内容。作为党员要积极参加，深刻领会学习内容，做好学习笔记，撰写学习体会，参加专题研讨，开展党支部或网上学习交流。
2、改进学习方法，丰富理论学习形式。抓好集中学习、专题研讨的基础上，要严肃学习纪律，妥善处理好工学矛盾，科学安排工作，提高学习质量，确保学习内容、时间、人员的落实，确保学习出勤率，同时要紧密结合自己的工作实际和思想实际认真开展学习，做到学习理论与实际工作相结合，力求理论学习更有深度，提升理论学习的层次，并做好学习记录。各支部定期向党委推荐优秀学习或读书笔记。
3、结合实践活动，增强理论学习实效。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，把学习理论与指导工作结合起来，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高自身修养，增强学习实效，起好党员带头作用。