高一语文必修三作业本

2017-05-16

平时多做些练习,这样日积月累对大家的语文学习非常有帮助,大家应该多做语文作业本。下面是小编为您整理的高一语文必修三作业本答案,供大家参考。

高一语文必修三作业本答案

参考答案

第一专题 珍爱生命

板块一 精神支柱

1.(1)jiàng yù niè (2)涩 恪 圮 蕴 2.寂漠—寂寞 声名狼籍—声名狼藉

3.(1)地坛 母亲 为什么生 怎样活 (2)欧·亨利 老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作,点燃别人即将熄灭的生命之火 麦琪的礼物 警察与赞美诗 小说出人意料的结局

4.(1)不能换。“身临其境”指亲自到那种境地中去;“设身处地”指设想自己处在别人的地位或境遇中。 (2)不能换。“蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻;“缩手缩脚”形容做事顾虑多,不大胆或因寒冷而四肢不能舒展的样子。

5.(1)以整齐优美的倒装句式写景抒情,流露出作者一度失落又竭力寻找精神支点的矛盾心情。

(2)用拟人手法和看似轻松俏皮的语言,表现了肺炎对琼珊的打击之大,说明其病情之重。

6.贝尔曼是小说的主人公。他表面上性格暴躁,酗酒成性,牢骚满腹,郁郁不得志,但内心火热、善良,富有同情心及自我牺牲精神。

7.这叶子不仅是维系琼珊生命的“最后的”一片叶子,更是一位老画家艺术生涯中最精彩、也是“最后”的杰作。

8.“一个世界”是指正常人生活的社会环境;“另一个世界”是指不会和别人接触的地方。

9.因为作者当时对人生悲观失望,觉得自己和小昆虫一样可怜。

10.对自己严重的病情近乎绝望,而在绝望中又期待着奇迹发生的矛盾心态。

11.苏艾以为琼珊不知道自己病情的严重程度,想极力转移她的注意力,淡化其病情的严重性。

12.悄悄地躲出去,又悄悄地进来。

13.花是美好的象征,母亲想让“我”通过看花,感受生活的美好,进而决心能好好地活下去。落叶让人感到冷落萧条,更易加深“我”因残疾而引起的消沉,所以母亲不让“我”看落叶。

14.既表现了作者对母亲的悼念之情,又暗示了文章的主旨。

15.兄妹俩不管遇到什么困难,都要好好儿活下去。

板块二 生命之歌

1.(1)kēng xiù zhé yè (2)髦 藉 穹 宕

2.闪铄—闪烁 遗撼—遗憾 厌繁—厌烦

3.(1)e (2)a (3)b (4)c (5)d 4.(1)a (2)c (3)b

5.(1)(第一天:)看望亲爱的老师,约朋友来家,林中散步,看落日 (第二天:)看戏 对地球及人类历史的关注(或:对世界的物质方面和人类精神生活的关注) (第三天:)游览纽约城,看日常世界 (2)微笑 顽强毅力 杰出成就 善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难

6.(1)海伦的心灵世界充满光明,她心里装着世界。她深味这世界是一部书,是知识照亮其心灵,是人类创造的文明成果成为她战胜厄运的精神源泉和动力。 (2)作为又盲又聋又哑的残疾人,海伦能直面惨淡的人生,正视现实生活,她懂得痛苦和不幸也是“生活的一部分”。为此,她以顽强不屈、积极乐观的精神去直面它、正视它。

7.劳伦斯对生命与死亡有着自己独特的思考:生命和死亡全不相容,我们是为着生的,或是为着死的,非此即彼,本质上不可兼得;同时,他充分肯定了生命的价值,春天必然来临,谁也无法阻止生命的冲动,无法阻止我们对于新生命、新世界的渴望与追求,以此启示人们像鸟儿那样向死而生。

8.度过漫长冬天以后的喜悦和欢乐。

9.(1)残暴的冬天曾给我们带来沉重的毁灭般的打击。 (2)冬天曾经使我们遭受难以摆脱的痛苦。

10.具有顽强的生命力,永远不会被冬天征服,一到春天就会洋溢着蓬勃的生命活力。

11.人类只有平等地看待、尊重其他生命,世界才会充满无限生机,人类才能真正体会到生命的美好。

12.每个生命种类的生存权利都是大自然赋予的,而非人类的恩赐,因此人类不能任意践踏、摧残生命。

13.(1)生命是高贵而美丽的,我们要尊重其他生命的生命权。(2)尊重其他生命也是为了更爱人类自己。

14.提示:地球上一切生命都是相关联的,人类如不敬畏其他生命,最后毁灭的是人类自身。

第一专题检测

1.C(A宿sù,蓓bèi;B昵nì,瞅chǒu;D熨yù,藉jiè)

2.D(A暴燥—暴躁,苍桑—沧桑;B安祥—安详,一愁莫展—一筹莫展;C帐款—账款)

3.B[A安土重迁:指在一个地方住惯了,不肯轻易迁移;C不名一钱:意思是一个钱也没有(名:占有);D炙手可热:手一挨近就觉得热,比喻气焰很盛,权势很大。]

4.C[转变:由一种情况变为另一种情况。蜕变:(人或事物)发生质变。启用:开始使用。起用:①重新任用已退职或免职的官员;②提拔使用。抚养:爱护并教养。扶养:指养活。]

5.B(A前后不照应;C“非常”与“酷爱”语义部分重复;D成分残缺,“俄罗斯”和“哈萨克斯坦”前应分别加上“产自”。)

6.A(注意整体把握及句式连贯。)

7.示例:您家的饮用水来自这里,为了您和家人的健康,请保持水源清洁

8.示例:采摘夏夜里最亮的数颗星 掬起冬晨里最纯的半捧雪

9.主要写严寒过后,春天来临,鸟儿啼鸣。

10.说明了一个春天新世界的到来,显示了一种生命本身的张力。

11.“鸟尸”象征死亡,“鸟啼”象征新生。两者在文中形成鲜明对比,既肯定了生命冲动的力量不可阻挡,又说明鸟啼之声给人诸多启示。

12.分别比喻“痛苦”和“快乐”。启示人们:人生之路多险途,无限风光在险峰,欢乐与痛苦相伴的人生才是真实的人生,不应回避它。

13.“那”指渺茫不可知的地方——提前结束人生之旅后所到之处。“这些”指风险——人生的逆境、苦难。其作用是:一个远指,一个近指,对指代对象起强调作用。

14.与“如果我们从小就安安稳稳无风无浪……只有那一点点”一句形成对比。说明要发现“佳境”,就必须带上勇气和信心去闯过逆境。

15.D、E(D“对比手法”说法有误;E“循环反复”认识欠妥,“本文表达的就是这样一种人生观”的说法有悖文章主旨。)

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