外语类应届毕业生求职简历范文

2016-12-13

求职信这块 敲门砖 ,能否打造得好,使它敲开心仪的职业大门,同样是至关重要的。那关于外语类应届毕业生的求职简历有哪些呢?下面是小编为你整理的外语类应届毕业生求职简历范文,希望你喜欢。

外语类应届毕业生求职简历范文篇1

个人基本简历

姓 名: 国 籍: 中国

目前住地: 广州 民 族: 汉族

户 籍 地: 广州 身高体重: 168 cm46 kg

婚姻状况: 未婚 年 龄: 22 岁

培训认证: 人才测评:

诚信徽章:

求职意向及工作经历

人才类型: 应届毕业生

应聘职位: 文员、外语类:文员、

工作年限: 0 职 称: 无职称

求职类型: 全职 可到职日期: 一个星期

月薪要求: 1500--2000 希望工作地区: 广州

工作经历:

公司名称: 番禺沙湾的尊威电子厂起止年月:2007-08 ~ 2008-08

公司性质: 所属行业:

担任职务: 资料员

工作描述: 收集和整理顾客的资料

离职原因: 兼职

公司名称: 番禺市桥的零一通起止年月:2006-12 ~ 2006-12

公司性质: 民营企业所属行业:电器,电子,通信设备

担任职务: 促销员

工作描述: 给客人介绍商品

离职原因: 兼职

公司名称: 番禺市桥的某便利店起止年月:2006-07 ~ 2006-08

公司性质: 私营企业所属行业:日用生活服务

担任职务: 营业员

工作描述: 销售商品

离职原因: 兼职

教育背景

毕业院校: 广东培正学院

最高学历: 大专 毕业日期: 2009-06-01

所学专业: 商务日语 第二专业:

培训经历:

起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

2006-09 2009-06 广东培正学院 商务日语 大专毕业证 1205

语言能力

外 语: 英语 良好

其它外语能力: 日语(听,说,写)

国语水平: 精通 粤语水平: 精通

工作能力及其他专长

熟悉Windows 98/2000/XP 操作系统平台,能熟练使用Microsoft Office办公软件如World、Excel、PowerPoint等。

详细个人自传

在这三年的学习生活中,我努力学习本专业的文化知识,不断地提高个人的专业能力。利用课余时间积极参加学校的社团活动和体育活动,不仅充实了自己的大学生活,而且使自已拥有了较强的交际能力和团体精神;还利用假期时间去参加社会实践,实操锻炼,使我积累一定的社会经验,具有较强的工作能力。

在日后的工作里,我会坚守自己的岗位,定以积极乐观的态度对待,从而达到心目中的目标。

外语类应届毕业生求职简历范文篇2

个人简介

姓名: 国籍: 中国

目前所在地: 民族: 汉族

户口所在地: 身材:

婚姻状况: 未婚 年龄:

求职 意向及工作经历

人才类型: 应届毕业生

应聘职位: 外语类: 英语 翻译 、贸易类: 外贸 跟单(销售)以及有关 外贸 业务、文教法律类:文书工作,教育类

工作年限: 0 职称: 无职称

求职 类型: 全职 可到职- 随时

月薪要求: 1500--2000 希望工作地区:

工作经历:

教育背景

毕业院校:XX大学(纺织服装学院)

最高学历: 大专 毕业- 2009-07-01

所学专业一: 应用 英语 所学专业二:

受教育培训经历: 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

2006-09 2009-07 XX大学(纺织服装学院) 应用 英语 大专

语言能力

外语: 英语 良好

国语水平: 良好 粤语水平: 一般

工作能力及其他专长

社会实践:

1、在 广交会 期间,成为一名志愿者,从事交易会的礼仪, 翻译 、交通向导等工作。

2、在校期间加入了中国青年志愿者协会,并多次参与学院组织的:小学义教、“创卫”清洁、万人手语、服务和帮助孤寡老人等活动。

3、实习期间,在深圳金侨宾馆担任服务生职务。

4、在寒暑假曾多次担任家教,教授小学的语、数、英等课程。

获奖情况:2007 校三等奖学金、2007获“个人优秀义教奖获”、2008获“优秀青年志愿者”称号、2008获“创卫活动表现突出奖”。

个人技能:

日语 水平:懂得一些 日语 简单的日常会话。

英语水平:大学英语,并具备一定的听、说、读、写能力,过英语四级。

计算机水平:通过国家计算机一级考试,熟悉OFFICE等办公软件,熟悉电脑和网络操作,有较快的打字。

其他技能:通过国家普通话考试,等级:二乙;拥有教师资格证书;学习能力强,有良好的环境适应能力。

自我评价:

活泼开朗,乐观向上,真诚乐于人相处,具有较强责任心;具备良好的沟通能力与团队协作能力;学习能力与上进心强,笃信”活到老,学到老“;集体荣誉感强,理智站在集体角度解决问题;良好的沟通能力,注重人际关系培养,与人亲善,有亲和力。

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