苏教版七年级上册生物复习提纲
复习是巩固知识的手段，德国工人哲学家狄慈根说：“重复是学习之母。”下面小编给大家分享一些苏教版七年级上册生物复习提纲，大家快来跟小编一起欣赏吧。
苏教版七年级上册生物复习提纲(一)
生物体的组成
1.细胞分裂——一个细胞分裂成两个细胞的过程
2.细胞分裂的过程：(1)染色质凝缩成染色体(2)染色体排列于细胞中央(3)每条染色体从着丝粒一分为二，并向细胞两端移动(4)细胞两端的两组染色体分别结旋松散成染色质，形成两个新的细胞核(5)在细胞中部形成新的细胞壁，细胞质平均分成两等份，一个细胞分裂成两个子细胞。
3.细胞生长的过程：刚分裂产生的子细胞体积很小，随着从外界吸收的物质不断积累，许多小液泡逐渐长大，合并为一个大液泡，细胞就由小长大。细胞长到一定程度就会停止生长，成熟的植物细胞具有中央大液泡。
4.生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关。细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果。细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环境条件的影响。
5.细胞分化——分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
6.组织——形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群
9.器官——不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
10.绿色开花植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子
11.绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体
12.系统——不同的器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。(人体有八套系统，每个系统都有一系列的器官组成，具有特定的生理功能。)
13.人体的各个系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。
14.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
15.单细胞生物——由一个细胞构成的生物
16.单细胞种类繁多，广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中
苏教版七年级上册生物复习提纲(二)
知识构建
1、显微镜的基本结构和作用：
目镜：接近眼睛的镜头。物镜：接近标本的镜头。
粗准焦螺旋：一般调节。细准焦螺旋：精细调节。镜
筒：连接目镜和物镜。转换器：转换物镜。压片夹：
固定玻片。通光孔：通过光线。载物台：放置玻片。
遮光器：调节光线强弱(光线强时用小孔，光线弱时
用大孔)。反光镜：调节光线强弱(光线强时用平面
镜，光线弱时用凹面镜)。镜臂：连接镜筒和镜座，
支持作用。镜座：支持作用。
2、制作临时玻片的方法：
(1)擦——用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净;(2)滴——用滴管在载玻片中央滴一滴清水(人口腔上皮细胞则用生理盐水);(3)取——取要观察的标本;(4)浸——把材料浸入玻片中央的水滴中;(5)展——展平材料;(6)盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上;(7)染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部(视情况而定，有的不用染色)。
3、使用显微镜观察玻片标本的方法：
1、将显微镜从镜盒中取出，一手握镜臂，一手托镜座。
2、对光(1)选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;(2)把较大的光圈对准通过光孔;(3)转动反光镜，从目镜可看到一白亮的视野。
3、观察(1)将玻片放到载物台上通光孔中央;(3)转动粗准焦螺旋，直到看清物像为止，最后用细准焦螺旋使物像更清晰;(显微镜下看到的物像是倒像，如果要将周围的物像移于视野中央，则应将标本向物像相反的方向移动。)偏哪往哪移
4、整理：实验完毕，准确收放显微镜。
4、科学探究的一般方法：
提出问题：提出对生活和生产中发现的令人迷惑不解的问题。作出假设：假设是对问题的一种可能的解释。它不是事实，但也不是毫无根据的猜想。实验：是验证假设的基本途径，包括制定计划、实施计划等，科学探究常常需要进行对照实验。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。得出结论：分析现象、处理数据，得出结论。实验原则：单一变量和对照原则
苏教版七年级上册生物复习提纲(三)
探索生命
1.中学常用的显微镜主要是单筒式光学显微镜。
2.
3.显微镜使用的注意事项：
(1)取送方法——取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座。任何情况下都不允许一只手提着显微镜。
(2)镜头的保护——镜头平时放在显微镜箱内的专用盒内，课间要用专用的塑料袋或布袋随时罩好。镜头脏了，只能用专用的擦镜纸擦拭，擦拭时要顺着一个方向擦。
(3)粗、细准焦螺旋的使用——在调节粗、细准焦螺旋使镜筒下降时，一定要用眼睛直接看着镜筒缓缓下降。否则有可能砸坏物镜和玻片标本。
(4)转换器的使用——转动转换器时不要用手指扳物镜，这容易使镜头松动，影响观察效果，应该手指握准转换器的边缘转动。
(5)遮光器的使用——遮光器是调节显微镜入射光线强弱的，强光时应选用小光圈，弱光时应选用大光圈。
(6)反光镜的使用——通过调节反光镜的角度使反射入的光线照亮观察物。强光时应使用平面镜，弱光时应使用凹面镜。
(7)计算放大倍数——目镜与物镜放大倍数的乘积就是物象的放大倍数。
4.使用显微镜的操作步骤
(1)对光——①选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔②把较大的光圈对准通光孔③转动反光镜，从目镜中可看到一白亮的视野
(2)观察——①从报纸上选一个汉字或一个字母，将其剪下，制成临时玻片标本②将载玻片放到载物台上通光孔中央③转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片，眼睛要看物镜，以免损坏镜头④再调节粗准焦螺旋，直到看清物象为止，最后用细准焦螺旋使物象更清晰。
(注意：显微镜下看到的像是倒像，如果要将周围的物象移至视野中央，应将标本向物象相反的方向移动)
5.判定显微镜视野中污点的位置：移动载玻片，转动物镜。
6.实验中，换用高倍镜后，视野中的细胞数量减少，视野亮度变暗。应调节遮光器使用大光圈，调节反光镜使用凹面镜。
7.实验：临时玻片标本的制作：
(1)净——用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净
(2)滴——用滴管在载玻片的中央滴一滴自来水
(3)取——用镊子夹取生物材料
(4)浸——把材料浸入玻片中央的水滴中
(5)展——展平材料
(6)盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上。用吸水纸吸去多余的水。