六年级作文例文加教师评语

2017-05-27

小学三年级是培养学生作文的起步阶段,需要老师在课堂上带领学生入门。作文是语文综合能力运用的一道题目,也是学生以后考试中都会遇到的语文题目。下面是小编为您整理的关于六年级作文例文加教师评语的内容,希望对您有所帮助!

六年级作文例文加教师评语一

寒冷的冬天到了,下起了鹅毛大雪,熊家族开始冬眠了。可是有一只叫贝贝的小熊却得了失眠症,躲在妈妈的怀里翻来覆去的,怎么也睡不着,怎么办呢?小熊想:反正睡不着,不如到外边的世界去闯一闯。于是,它从妈妈的怀里偷偷地溜走了。

熊贝贝带了些干粮出发了。它走呀走,来到一棵大树下,觉得肚子饿了,打开包裹一看,干粮都不见了。咦,干粮上哪儿去了呢?原来包裹底下有个洞,干粮在路上掉了。熊贝贝摸了摸“咕咕”直叫的肚子,无可奈何地叹了口气;“唉,还是想想其他的办法吧。”“唔,什么味儿这么香?”熊贝贝嗅了嗅,四处张望。它抬头向上一看,原来树杈上有个蜂窝,那是蜂蜜发出来的香味呢。熊贝贝舔了舔舌头,它最喜欢吃蜂蜜了,妈妈也经常给它吃这个的。于是,熊贝贝小心翼翼地把手伸进蜂窝,准备捞一把吃吃。谁知,还是被蜜蜂发现了。一群蜜蜂浩浩荡荡地向它进攻,熊贝贝转身就跑,可是已经来不及了,一只蜜蜂的毒刺狠狠地扎在了它的脸上,疼得它“唉呦唉呦”直叫。

北风“呼呼”地叫着,森林里一片雪白,好冷呀!熊贝贝捂着被蜂蜇去变得又红又肿的脸,沿着森林走了很久很久。忽然,眼前出现了一个洞,洞口很高。“到里面去避避风吧。”熊贝贝就径直往里走去。“是谁来打搅我的美梦?”一阵大吼声从洞里传出,紧接着一个庞然大物向贝贝扑来。贝贝赶紧用手电筒一照,“啊,绿面怪!” 熊贝贝失声而叫。黑乎乎的毛长长地拖到了地面,红色的嘴巴足有脸盆那么大,露出又长又尖的牙齿,更可怕的是一双绿色的眼睛直瞪着熊贝贝,吓得贝贝秫秫发抖。熊贝贝后退了几步,想往洞口逃去,那怪兽举手就挥,顿时,狂风大作,飞沙走石。熊贝贝被吹到了洞口,重重地摔在地上。怪兽提起脚向小熊踩去。突然,熊贝贝看见洞边有一个红色的按钮,就不顾一切地向按钮扑去。一眨眼的工夫,熊贝贝被按钮中的飞船送回了家,可心还“怦怦”地跳个不停呢。看着妈妈熟睡的样子,熊贝贝又钻进妈妈的怀里,度过了这个寒冷的冬天。

【教师评语】小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

六年级作文例文加教师评语二

五一长假,随同父母一起来到江南水乡―周庄。

一下车,首先映入我眼帘的就是一派纯正的茉莉水乡的景色。石做的桥,石铺的路,细细流淌的小河,简约古朴的房屋……

我信步走在这犹如虚构般的世界里,感到无比的兴奋与惊喜,可总觉得缺了些什么,站在太平桥上,仰面朝天,深呼吸一口,啊,那是泥土的芬芳。滴答,一滴雨水滴在我脸上,又慢慢滑落。

下雨了,游人们都箭步如飞的向各个方向跑去,顷刻间,原本熙熙攘攘的街道立刻变得清净了许多。

我们租了一条船,船在“井”字型的河道中穿行,雨水“大珠小珠落玉盘”般的打在船蓬上,滴答抵滴答的,再加上摇橹咯吱咯吱的声音,好像一支合奏曲。

合奏曲渐渐强烈,我坐在船内,看着外面的景色,依旧是那些石桥、石路、石屋,只不过被雨水冲刷后显得更加的鲜艳,不过到是这份清净使我感到无比的惬意。

我依旧观赏着船外的景色,杨柳在风中舞动地越发强劲,我的视线也开始渐渐地变得模糊,此时,眼前的景物似梦似幻,朦朦胧胧,雨水打在我的脸上,一股清凉透彻心骨。啊,对了,这周庄所缺少不就是这一场雨吗?

合奏曲慢慢接近尾声,太阳渐渐展示出它的光芒,游人们又开始骚动起来,杨柳停止了舞蹈,石桥、石路,显得更加精神,惟有雨水还在屋檐上滴滴答答。

周庄又恢复了热闹,可我还是更喜欢雨中的周庄,喜欢它的清净,喜欢它的优雅,更喜欢它那分淡淡的惆怅。

【教师评语】这篇散文语言优美,对雨后周庄的描绘细致生动,表达了对雨中清净、优雅、散发淡淡惆怅的周庄的喜欢。文章的不足之处是文不对题,题目是《雨》,而文中侧重写得却是雨后的周庄,不如将题目换成《雨后的周庄》。

六年级作文例文加教师评语三

小兔源源是刚搬到大山的,它在这人生地不熟,没有一个好朋友,直到有一天,它遇到了小猴茸茸,与它成为了好朋友,事实上源源并不了解茸茸(他是一个贪生怕死的家伙,因此他也没有一个好朋友)但是茸茸是它唯一的一个朋友,于是它十分珍惜这段友谊,直到一天...

那时源源和茸茸在森林里漫步,突然从草丛里窜出一直大老虎,茸茸被吓到了,爬到了树上,源源也想上去,但是它不会爬树,向茸茸求救,可是茸茸却不管三七二十一一直往上爬,源源气急了,老虎离它越来越近,它立马跑起来,直到跑到一个悬崖边,心生妙计...它站在那儿,一动不动,老虎以为它跑不动了,于是一个劲扑上去,源源一转身,老虎看到了悬崖,惊慌失措,想要回去,但来不及了,老虎落到了悬崖下.源源回到森林里,看到了茸茸,茸茸笑眯眯的对它说:"我的朋友,你刚才真勇敢...我们回去吧!"说完便去牵源源的手,却被源源甩开了,"我们绝交吧,我宁可没有朋友,也不会和在危险时就抛下自己的人做朋友!说完愤愤的离开了."

它一边走一边想:知人知面不知心呀.

【教师评语】习作最大的特点是细节描写细腻,如“老虎以为他跑不动了,于是一个劲扑上去,源源一转身,老虎看到了悬崖,惊慌失措,想要回去,但来不及了”。习作通过好朋友患难后的描写,告诉人们患难见真情的道理。也揭示了在危险是能尽力帮助自己的人才是真朋友的主题。

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