法在心中获奖黑板报
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法在心中获奖黑板报资料推荐一、法制教育案例
近年来，校园暴力案件频频发生，且呈逐年上升趋势。经过对案件的认真分析，它们有以下特点：一是案件起因小，许多都是鸡毛蒜皮的小事引起的；二是作案手段和后果均很严重；三是被告人大多性格较为内向。
中学时代，是人生中最为灿烂的时代，对朋友的向往最为强烈，对友谊的憧憬最为多彩，都希望有朋友共享欢乐，又希望有朋友分担痛苦。
那么，同学们听了这几个案例，我们应当从中受到哪些启示呢？应当怎样才能与同学融洽相处呢?如何解决人际矛盾，才能使自己成为集体中受欢迎和愉快的成员呢？我想最起码要牢记以下5句话，15个字：这就是：慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。
1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。
2、立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。要懂的用道德、法律规范自己的行为，不使用暴力或胁迫手段来获取不义之财以满足自己好逸恶劳的生活，从而走上犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道”。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。
3、善慎独。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。
4、敢维权。每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。刑法对正当防卫作了规定，即为了国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害的人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架及其它严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。
5、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。今天的几个案例中，被告人有的能如实供述犯罪过程，才被依法从轻发落，判了缓刑。所以，我奉劝同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类行为的同学，如果再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，上述那些犯罪嫌疑人的今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。
最后，祝愿青少年朋友们，同学们，勤奋学习，只争朝夕，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。
第一，以诚待人、实事求是，不虚伪浮夸，不轻率鲁莽。既要力求在集体中做出成绩，但又不能自视清高，孤芳自赏。
第二，要主动接近同学，广泛交友，不搞小圈子，不排斥异己。不以己度人，不以性格差异、家庭背景、成绩优劣、观点异同作为交友的标准。如果不平等待人，那会使自己陷于孤穴。
第三，善于控制情绪，不滥用感情。遇到不愉快的事不要迁怒他人有了激动的情感想抒发还得看时间、场合、对象。
第四，要善待同学，正视客观环境。对同学要学会尊重体谅。不要贬低议论他人。人际交往中的大忌就是背后对人指指点点，这是恶化人际关系的一个主要原因。对同学、对环境不要过高要求，要学会宽大容忍，要善于处理矛盾，学会谦让妥协、不要总是以自我为中心。
法在心中获奖黑板报图片展示：
法在心中获奖黑板报图（一）
法在心中获奖黑板报图（二）
法在心中获奖黑板报图（三）
法在心中获奖黑板报资料推荐二、法制教育宣传
1.积极学法，自觉守法，主动用法，诚心护法。
2.保障人民的知情权参与权表达权监督权。
3.加强领导干部学法用法，提高领导干部依法执政能力。
4.加速法治建设进程，建设更高水平小康社会。
5.增强群众法制观念，积极同违法犯罪行为作斗争。
6.同筑法治长城， 共享法治阳光。
7.执法为民，一身正气，维护正义，两袖清风。
8.加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平。
9.发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
10.诚信是生活的通行证，法制是社会的安全网。
11.扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家。
12.落实责任，强化措施，大力开展社会治安集中整治。
13.深入开展法治县创建，促进和谐犍为平安犍为建设。
14.以人为本，以法为纲，良法善治。
15.民主选举，民主决策，民主管理，民主监督。
16.把坚持党的领导人民当家作主和依法治国有机统一起来。
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