游记作文加教师评语
祖国的名山胜水美不胜收,让学生们流连忘返。可当他们结束愉快的旅程后,烦恼接踵而来,如何在写游记时将自己的游程清清楚楚、有详有略地记叙下来,避免写成流水账?又如何将各地的景点写得特点鲜明而不是一副模样呢?下面是小编为您整理的关于游记作文加教师评语的内容,希望对您有所帮助!
游记作文加教师评语一
烟雨迷蒙的三月,是一年四季杭州最美的时候,别说:“拂堤杨柳醉春烟”了。走在南山路上,那些不知名的小花,开得如火如荼,真是:姹紫嫣红总是春。
我拿着相机,一会儿拍拍甩来甩去的柳枝,一会儿拍拍地面上像蝴蝶样的小花……陶醉在无限美妙的春光里。我们学校二年级全体师生的大部队,正慢慢地向张太炎纪念馆挺进。走在石径小道上,我远远地看到前面有座石门,石门两侧的对联吸引了我。我打开相机正想按下快门,这时潘欣鸣突然从旁边蹿过来,像半路杀过来的野马,他一手打在了我的镜头上。他这可真是“一鸣惊人”呀,我还没反应过来,相机已经在地上打了好几个滚。我连忙捡起相机试了一下,糟糕!那个镜头像乌龟头一样“吱吱”叫了两声,竟再也不肯缩到壳里去了。a
我双手捧着相机,所有春游的兴致荡然无存。看来老师让我拍照的任务我是完成不了了。妈妈对我不放心的目光又出现在我眼前,幸好我今天带的是只旧相机。回到家里,爸爸却淡淡地说:“这是孩子成长过程中必需付出的学费。”
教师评语:这是一篇叙事的文章,作者先描写了春天的美景,接着叙述了出现的插曲让作者春游的兴致荡然无存。文章语言流畅,如果能把插曲描述的再详细些,就更好了。
游记作文加教师评语二
今天,我和爷爷来到“江北第一溶洞”——地下画廊游玩。
洞里有许多钟乳石,它们都有上亿年的历史了。这些石头奇形怪状,千姿百态。有的象萝卜、有的象飞龙、有的象海马、还有的象天锅……在五彩缤纷的灯光下,栩栩如生。
最奇特的是一只石鹰,它完全是天然形成的,非常逼真,仿佛一展翅就可以飞上蔚蓝的天空似的。
游人好像进入了人间仙境,不得不佩服大自然的鬼斧神工。
教师评语:这是一篇游记,文中比喻贴切、用词生动 ,作者用诗化的语言,使读者置身于梦境一般,恰到好处的写出了地下画廊的美丽,表现了作者内心的喜悦,以及对地下画廊的赞美。
游记作文加教师评语三
今天,太阳公公一大早就上了班,我们全家人早早起了床,准备去龙珠寺游
玩。
一路上,花团紧簇,鸟羽花香,过了一会儿,我们便来到了龙珠寺。刚下
车,我和姐姐便感觉到微风习习,花香缕缕。我便迫不及待地跑到龙珠寺的重点
景光,只见观音菩萨屹立在河边,乍看一下这观音菩萨雕刻得惟妙惟俏,旁边的
“双龙戏珠”更是让人首屈一指,真不知是出自那位高手的妙笔?
后来,我们便各自游玩了。我和姐姐边走边玩,欣赏着这美丽的景色。累
了,我们就在石椅上休息一会儿。
后来,我们便依依不舍地离开了龙珠寺。
教师评语:这是一篇关于游龙珠寺的游记,作者按照游览顺序,叙述时井然有序,边叙事边抒情,对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景融合,一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。