小学生绕口令作文
说起绕口令,我们都会感觉到很有趣。你们知道绕口令作文怎么写吗?下面小编为大家整理了小学生绕口令作文,欢迎大家阅读。
小学生绕口令作文一
我家有一本练习普通话的书,是父母当年考普通话时买的。今天,我在无意中发现了它,便拿出来看看。 我自认为自己的普通话水平还不错,今天就被这些绕口令给难倒了。我捧着书,念了起来:“四是四,十是十,四十是四十,十四是十四。是不能说成四,四不能说成十,要是说错了,就会误大事。妈呀,咋这么拗口哪,什么四四、十十的,真绕(绕口令要是不绕的话就不是绕口令了)啊。粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红蜂房黄蜂房。哦哦哦,不对不对,是粉红凤凰黄凤凰,去你的凤凰吧。”妈妈笑了起来,说:“你不要闹笑话了吧,我来念给你听。相当年,我一天到晚都在读这个绕口令呢。”我不相信的把书给了妈妈。“芳芳画了朵黄花,华华画了个方框。华华想拿他的方框换芳芳画的黄花,芳芳用她画的黄花换了华华画的方框。……”妈妈一口气念了N条,我听呆了,不得不竖起了大拇指,厉害厉害。妈妈得意的说:“怎么样,不错把,和我比绕口令,你还嫩了点。好好练习去吧,三天后,咱们来一场绕口令比赛,由你老爸做评委。”尽管我的心里很没底儿,但还是装模做样硬说:“好啊,比就比,谁怕谁,三天后,看我不把你给‘绕’败。”说完,我拿过普通话书,开始死读了。 妈妈是个乡下人,普通话却比我好,我得抓紧时间练习绕口令了。886,没时间和你们闲聊了:“吃葡萄,不吐葡萄皮,不吃葡萄,倒吐葡萄皮……”
小学生绕口令作文二
今天,我们学习了“口腔体操”——绕口令。这是学习语言艺术的必修课。 老师先让我们读一则绕口令。还没等老师说完,我们就迫不及待地练习起来了。练习完以后,老师请我们上来读一读。首先,张开先来读,还没读几句,就读得乱七八糟了。后来同学们读得一个比一个好。 读二则绕口令了。这句可比上一句难多了。练习过程中,我们结结巴巴,颠三倒四地读着。要么有的差不多全读错;要么有的就是慢慢吞吞,一个字一个字的读。反正没有一个读得好的。你知道这难读的第二句是什么吗?就是:化肥会挥发,黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。对你来说,也许这句不难,对我来说也太拗口了吧! 通过这次绕口令,使我明白不可能一次就会读熟,要一次次仔细地读才会读得滚瓜烂熟,倒背如流。
小学生绕口令作文三
10月30日下午,班队课上,我们班不时传出一阵阵笑声,一阵阵掌声。我们班在干什么?原来我们班正在举行绕口令比赛!!
老师话音刚落,全班几乎被下晕了,老师说:“全班都要上去说绕口令!”我可高兴得不得了!因为我的绕口令已经被我背得滚瓜烂熟了。
等1、2组背完老师又发话了:“先从中选几个绕口令能手,再让下一组读!”我们选出了:王叶利、刘宜然、周鱼。王叶利读到:“四是四,十是十,十不是四,四不是十,不要把四读做十,也不要把十读做四。”刘宜然便显得很紧张,口中读到:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。”我有一本书,上面也有他读的这个绕口令,但他还差两句,于是我在下面读到:“不吃葡萄哪来葡萄皮?吃葡萄也不要乱吐葡萄皮。”周鱼读得很快,所以我没听清楚。
等了好久,终于该我上台了,我由高兴到紧张,张口便说:“小猪猪钻竹林,竹子成群猪成群,成群的猪猪出竹林,竹林里面安静静。”
又开始选绕口令能手了,出乎我意料的是:我居然是冠军!
这次比赛让我知道了:要虚心,相信自己是最棒的!
小学生绕口令作文四
最近我迷上了SHE的一首新歌,我可不是因为好听才迷的,而是里面有好多的绕口令呢:“扁担宽,板凳长,扁担想绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上,板凳偏偏不让扁担绑在……板……凳上……。”呼,还没说完,我的舌头都要打搅了,“哈哈,不会说绕口令!舌头打搅了吧?”全家人嘲笑我了起来,哼,有什么了不起的,今天我就来弄个绕口令的测试,考生就是全家人,主考官就是我!看你们还笑。
考试内容:每人说一首绕口令,不能停顿太久,要非常的顺口,当然越快越好。
“呃,我还有事,就不参加了,你们参加吧。”爸爸刚想离开,我一把揪住了他:“想逃?没那么容易,你不是说我不会说绕口令吗?那我倒要看看爸爸会不谁说,就从爸爸先考,开始。”(我有点像趁机报复)“考就考嘛。”老爸一脸不情愿。“ 青葡萄,紫葡萄,青葡萄没紫葡萄紫,吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。“老爸非常顺利的完成了测试。“行了吧?”老爸问。“呵,老爸,你觉得你的女儿很不了解你吗?”我笑着说。“什么啊,绕口令和你了不了解我有什么关系?”老爸一脸疑惑。“老爸,这首绕口令,你已经练了2、3年了,你别以为我是白痴,现在说当然顺口,能不能换一首呢?”“我的好女儿啊,饶了你爸爸吧。”“那好吧,看在爸爸还会说一首的份上,过关吧!”“过关了!”老爸欢呼起来,嘿,你还别说,老爸还真像个考试过关的学生耶!
“妈,该轮到你咯!”我对妈妈说。“婷婷啊,别闹了,说那么无聊的绕口令干吗?又没有好处。我还要煮饭呢!”妈妈说。”“谁说说绕口令没有好处,妈,平常你不是说要我经常练习的吗?怎么到了自己练,就不说了,我看你比我还知道说绕口令的好处呢!”我回答。“好吧好吧。”妈妈想了一会儿,来了一段:“四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿,谁说四十是……细……席,他的舌头没用力;谁说十四是……适……时……。”“然后呢?”我笑着问。“哎呀,不说了不说了,我的舌头都打搅了,说一首绕口令还真是难啊!女儿,算我不过关了!”妈妈说话的样子真像考试不及格的学生。“这次绕口令测试,爸爸过关,妈妈还需努力,不过,不管是过关还是不过关,都需要定期检查!”我大声宣布。“啊?定期检查!”爸爸和妈妈你看看我,我看看你。
“那一个月再检查一次。”爸爸提议。“不行,工作太忙了,两个月吧。”妈妈说。“好了好了,你们少在那儿找借口了,定期检查的时间就定为一个月,在这一个月期间,至少要练习一首绕口令。就由我这个主考官检查。”我对大家说道。
“嗯?我们要练习,你就不用了吗?”爸爸妈妈非常奇怪的问我。“我嘛……呵呵,我就不用了。”我嬉皮笑脸地说。“什么?一个星期我们检查你,不能放过你!”爸爸妈妈大声说。“啊,最后倒霉的还是我这个主考官啊?”没办法,我还是认命吧。同学们,多说绕口令可以提高口语能力,你们一定要多多练习哦!