人教版一年级下册数学应用题大全
一年级的小朋友难免不能静下心来了好好做作业，但是数学的学习又离不开练习题，那么，一套有趣的练习题就应运而生了，下面是小编整理的人教版一年级下册数学应用题大全，供大家参阅，希望对你有帮助!
人教版小学一年级下册数学应用题大全
1.同学们要做28个灯笼,已做好18个，还要做多少个?
2.从花上飞走了36只蝴蝶，又飞走了25只，两次飞走了多少只?
3.飞机场上有75架飞机，飞走了63架，现在机场上有飞机多少架?
4.小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆?
5.学校原有25瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶?
6.小强家有36个苹果，吃了7个，还有多少个?
7.汽车总站有33辆汽车，开走了13辆，还有几辆?
8.小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸?
9.马场上有39匹马，又来了52匹，现在马场上有多少匹?
10.商店有25把扇，卖去16把，现在有多少把?
11.学校有兰花和菊花共65盆，兰花有26盆，菊花有几盆?
12.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个?
13.小红家有苹果和梨子共33个，苹果有14个，梨子有多少个?
14.学校要把42箱文具送给山区小学，已送去27箱，还要送几箱?
15.家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵?
16.一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵?
17.从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车?
18.从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车?
19.学校体育室有6个足球，又买来26个，现在有多少个?
20.学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅?
21.原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人?
22.面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个?(两种方法)
23.男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加?
24.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个?(两种方法)
25.汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人?
26.小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个?
27.小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个?(两种方法)
28.故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看?(两种方法)
29.羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只?(两种方法)
30.小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道?
31.小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页?
32.小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁?
33.小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁?
34.爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米?
35.小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个?
36.会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人?
37.食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋?
38.有40人要过河，租8条小船(每条小船限乘4人)和1条大船(每条大船限乘6人)，够坐吗?
39.小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱?
45.我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元?(两种方法)
46.2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分?
47.2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分?
48.小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁?
49.小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱?
50.6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只?
如何进行一年级数学教学
一、认真钻研教材，备好课。
要教好书，首先要了解教材。了解教材，就要对教材的基本思想、基本概念、每句话、每幅图、每个符号都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。根据教材与学生的年龄特征，认真拟订好教学计划。根据每节内容，认真确定好教学目标。此外，还要了解学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、方法、习惯，预测学生在学习新知识过程中可能会有哪些困难，并结合教材，认真安排每一节课的活动。做到有备而上，不打不备之战，这样才能保证教学任务的出色完成。
二、认真组织课堂教学。
虽然一年级教学内容少、浅，但要组织好一节课，须得下一番苦功夫。由于学生中大部分都读过学前班，本学期学习的内容对于他们来说是旧知识，因此课堂上如何把“旧知识”变为“新知识”，让学生对数学学习产生兴趣是学好数学的关键。据此，在课堂教学中，我尽量使教法新颖，关注每一个学生的反馈。创设教学情景，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。教学时采用直观教具演示，让学生看得见，也让学生自己动手操作，动口说一说动手的过程与结果，从而达到动口、动手、动脑的目的，充分调动起学生的各种感官。课堂提问面向全体学生，讲练结合，练习中多以游戏形式进行，让他们产生愉悦的心境，激发他们的学习兴趣，创造良好的学习氛围。如教学数的组成时，以“对口令”、“拍掌”、“出手指”等游戏进行练习，教学10以内加减法时，以“开火车”、“对口令”、“抢答”等游戏进行练习。这样，学生不仅感兴趣，而且记得牢。让他们在玩中学，学中玩，学得乐，乐于学。
三、及时作好教后反馈，全面提高教学质量。
小学生爱动、好玩，缺乏自动能力，有些学生课堂上常开小差，对老师教的知识掌握不够，针对这种情况，我对每节课的作业及时批改，认真反馈，及时发现，及时辅导。对学困生除了学习上多辅导，同时多关心他们的生活，多与他们交谈，把师生的距离拉近，逐渐使自己成为他们的朋友，树立他们的学习信心，帮助他们进步，从而全面提高教学质量。