中考政治试题责任分类汇编
相关话题
同学们要如何复习即将到来的中考考试呢?下面是小编为大家带来的关于中考政治试题责任分类汇编，希望会给大家带来帮助。
中考政治试题责任分类汇编：
一、选择题
【2015山东菏泽】2014年12月16日下午，菏泽城区48路公交车司机李福珍驾车行驶途中，突发大面积心梗。生命的危急时刻，他驶过了人多车杂的十字路口，把车停稳，开启后门，熄灭发动机，便一头倒在了方向盘上。他保住了车上30多名乘客的安全，而自己却永远离开了自己的岗位。李福珍被人们评为“菏泽最美公交司机”并被评为“齐鲁最美人物。李福珍的事迹向我们传递的正能量有A
①尽职尽责，有强烈的社会责任感②践行了爱岗敬业的社会主义核心价值观③积极追求有价值的人生④组号好就意味着要付出代价而没有任何形式的回报。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015山东威海】2014年感动中国人物朱敏才和妻子退休后，没有选择安逸的生活，而是奔赴贵州偏远山区支教，9年来，他们的足迹遍布贵州的坎坎坷坷，为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。他的做法启示我们：D
①人生的意义不在于索取 而在于奉献②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
【2015福建泉州】近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须( A ) 21教育名师原创作品
①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报
③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015河南郑州】当下，部分同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事;最近又出现了一种风靡校园的手机应用软件——“解题神器”，只要将作业题“扫”一下上传，很快就可以得到答案。用这些
方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案
而已。对此，下列看法正确的是C
A.未成年人无法抵制网络的不良诱惑
B.课业负担过重影响素质教育的实施
C.抄袭答案是对学习不负责任的表现
D.网络和科技改变了我们的学习方式
2015年4月17日，杭州智慧公益网络综合平台----“志愿汇”正式启动，
【2015浙江杭州】下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是B
A.敬业乐群，公而忘私 B.人人为我，我为人人
C.天下兴亡，匹夫有责 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
潮涌江，无论身处何处，最能割舍的是温州情缘。新时期的温州商人了一幅商行天下、善行天下的生动画卷。回答9-11题。
【2015浙江温州】【反哺家乡】在“五水共治”工程中，在外温商同样不缺席，纷纷以捐资引智的形式反哺家乡，助推美丽水乡建设。这体现了温商具有D
A.敏锐的品牌意识 B.高度的质量意识
C.顽强的拼搏意识 D.强烈的责任意识
【2015湖南娄底】为了国家核武器技术的发展，于敏隐姓埋名奋斗了28年。他荣获2014年度全国最高科学技术奖。我们从他的光辉历程中获得的启迪是D
①个人利益要服从国家利益 ②个人要服从国家安排，维护国家利益
③人生的价值在于奉献 ④个人利益没有获得应有的满足，不值得
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
【2015湖北武汉】2015年5月，《武汉市文明行为促进条例》(草案)提交市人大常委会审议。该条例的实施将有助于广大市民B
A.磨砺坚强意志
B.遵守社会规则，承担社会责任
C.获得人格和法律地位上的平等
D.激发潜能，培养自立能力
【2015湖北武汉】在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明D
A.只有维护个人利益，集体利益才有保障
B.集体应充分尊重和保护个人利益
C.集体力量取决于成员数量的多少
D.维护集体的利益需要服从集体的安排
【2015湖北武汉】用善行义举诠释人间大爱的武汉长江救援志愿队，被授予“时代楷模”荣誉称号。呼唤公众服务意识，建设“志愿者之城”，需要每个市民B
A.为志愿者队伍提供强大的精神动力和制度保障
B.积极参与社会公益活动，使自身价值在奉献中得以提升
C.学会在江中救助溺水者的方法和技能
D.谋求区域经济持续健康发展，打造长江经济带
【2015江西】2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震后，首都加德满都的饭馆大多关门歇业。在此开餐馆的中国人杨建国拿出自己库存及购买的大米，连续多天向滞留的中国游客及附近的尼泊尔居民免费送上热乎饭。杨建国的善举告诉我们(C )
A.只有维护集体利益，个人利益才有保障
B.必须自觉遵守正义的制度、规则和程序
C.应培养亲社会行为，回报社会、服务社会
D.要树立自救自护观念，锻炼自救自护能力
【2015广东】2015年“感动中国”人物张纪清，27年来坚持以“炎黄”的署名，捐款建敬老院和希望小学。他的行为D
①是想在服务社会中获得利益的体现 ②会带动更多的人参与社会公益活动
③体现了一个现代公民应具备的素质 ④使人生价值在奉献社会中得到提升
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015山东潍坊周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是D
A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留
B.有违诚信原则，既然约定在先就不能失约
C.贵任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要
D.尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为
【2015江苏苏州】右图漫画《中国“结”》主要说明A
A.维护社会公共秩序是我们的共同责任
B.社会公共秩序只能靠强制命令来维持
C.扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁
D.社会公共秩序是靠社会舆论来维持的
【2015四川内江】朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教，被中央电视台评为2014年度“感动中国人物”之一。组委会点赞：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。他们的义举D
①体现了党中央教育扶贫战略思想 ②根本的目的是为了实现其自身价值 ③体现了他们强烈的社会责任感 ④是为了实现他们一直想去山区的理想
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
【2015山东滨州】“蜘蛛合力，足以网住狮子”。这句谚语所揭示的道理是C
A.集体的力量取决于人数的多少
B.任何个人的影响都是微不足道的
C.团结就是力量
D.集体利益和个人利益是对立
【2015江苏连云港】“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们D
A.人的全面发展与杜会的全面进步密不可分
B.人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
C.人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约
D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
【2015江苏连云港】一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。下列能休现“对自己负责”的是B
A.小丽在家总是借口作业多而不做任何家务
B.碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教
C.每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业
D.小华参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”
【2015浙江绍兴打工妹石芳丽在骑电动车时不慎将退休老教授韩健撞倒。她立即送老人就医，并辞去工作专心陪护老人。老人不仅放弃了追责和索赔，还让家人帮助石芳丽找到了一份新工作。这一案例启示我们要C
①勇担过错 ②敬业奉献 ③宽容待人 ④珍爱生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015四川南充】托尔斯泰说过：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是他的责任心”。所谓责任就是一个人()C
A.自己不做要求别人做的事
B.心里想做但力不从心的事
C.应当做的或不应该做的事
D.必须做但却不去做的事
【2015四川南充】2014年北京APEC会议期间，各国政要齐聚北京，很多志愿者都主动为他们热情服务。志愿者的行为，是承担社会责任的表现。下列关于责任的说法正确的是()D
①积极承担社会责任有利于营造良好的社会氛围
②热心公益事业，服务社会是每个公民应该积极承担的社会责任
③中学生的主要任务是学习，长大后再承担社会责任
④责任产生于社会关系中的相互承诺
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④21cnjy.com
【2015山东德州】2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。有关专家表示，南京大屠杀历史是“有国才有家，国强家不贫”的最好教材，这启示我们要C
①增强爱国情感②立志振兴中华 ③珍爱世界和平 ④维护祖国统一
A .①③ B.②③ C .①② D.③④
【2015四川资阳】国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。9年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动达147次，受助人员1742人。在他和他的网站影响下，参与公益活动的人数逐年增加，累计超过6万多人。2015年2月他被评为“2014年度十大责任公民”。国爱杰的事迹说明D
①在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任 ②只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会 ③承担责任可能会付出代价，但也伴随着获得回报的权利 ④爱的力量总是巨大的，一个爱心倡议将会得到众多人的积极响应
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
【2015山东泰安】2014年10月24日，38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波，出诊途中突发脑干出血。他强忍疼痛将患者安全送到医院，自己却因抢救无效不幸离世。“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们(C)
①积极承担责任是做人的基本要求
②面对不法侵害，我们要用机制灵活的办法保护自己
③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
④实现人生价值要做好本职工作，从现在做起，从自我做起
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
八婺之美，美在山水，更美在身边的人和事。回答l8～20题。
【2015浙江金华】2014年12月9日，金华市区江北通园路上有一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用树枝撑起被风吹断的电缆线，让300多辆车安全通过。老人举手投足间传递出来的正能量是B
①对人守信，对事负责 ②不言代价与回报的奉献精神
③友善的个人价值准则 ④生命的意义在于对社会的贡献
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【2015重庆B中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议，有人说她们是挣表现...连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处。但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是C
①李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会
②大家应共同营造“人人为我，我为人人”的氛围
③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报
④李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
二、非选择题
【2015山东临沂】不承担责任就会受到法律的制裁。B
【2015福建福州】2015年10月18日，第一届全国青年运动会将在福州拉开帷幕。
材料一 青运会的火炬传递采取“两头实，中间虚”的方式，即实体采集火种，开幕式点燃火炬，中间路线利用网络传递，以实现绿色、低碳。
材料二 我能为青运会做 什么?下面是三位群众代表的回答。
某建筑工人：我们参加了青运会的比赛场馆建设，施工中的点滴小事，都会认真对待，不敢懈怠。
某大学生：我报名参加了志 愿服务工作，很高兴有机会为来自全国各地的观众和游客提供咨询、交通疏导等公共服务。
某企业代表!青运会是建国以来，我市承办的规模最大、规格最高的全国性综合体育赛事。参与公益捐赠，鼎力支持青运会，是我们的责任。
阅读材料，回答问题。
(1)青运会的火炬传递方式，体现了我国实施的哪一条战略?(2分)
(2)结合材料二，简单分析他们的回答体现了“承担责任服务社会”的哪些观点?(l0分)
(2)(10分)
①建筑工人、大学生、企业代表，他们扮演的角色不同，相应的责任也不同。
②建筑工人认真对待施工中的点滴小事，这体现的是要自己对自己负责。
③大学生和企业代表用实际行动支持青运会，这体现的是要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。
④大学生参加志愿服务工作和企业代表的公益捐赠，都体现了不求回报的奉献精神，他们的价值在奉献中得到提升。
【2015山东德州】陇海大院居民高新海，1976年突然患病高位截瘫，胸部以下完全失去知觉。1983年起，家人相继去世，留下高新海孤零零一人。当不幸开始笼罩这个家庭的时候，大院里的邻居们就纷纷伸出援助之手。一个自发形成的爱心群体自觉承担起照顾高新海的义务，大家不分昼夜轮流在床前守候，至今39年从未间断。父辈们在老去，然而，大院里的孩子长大成人了，他们从父辈们手中接过爱心的“接力棒”，继续着父辈们的“事业”。陇海大院的事迹感动了中国。
为什么陇海大院的事迹能感动中国?
因为陇海大院的人们乐于助人、无私奉献、积极承担社会责任，践行了社会主义核心价值观。
【2015山东泰安】34.2015年4月20日，泰安市召开全国文明城市创建暨国家卫生城市复审工作动员会议。市委副书记，市场王云鹏在讲话中指出，要搞好全员发动、动员多方力量，让市委、市政府的决策部署和要求人人皆知，提高全民意识，让“文明城市人人讲文明、卫生城市人人来维护”成为广大市民群众的广泛共识和自觉行动。
文明始于心，厚德见于行。为了号召全校同学积极参与活动，让泰安的天更蓝、水更清、山更绿、人更美，泰安市某初中学校九年级一班班委会决定向全校同学发出倡议，请你结合所学初中《思想品德》知识，写出倡议的要点。(注意：请不要写真实姓名、校名、地名)
(1)认真履行义务，自觉守法，维护社会秩序，做负责任的公民，主动参与社会监督;养成亲社会行为，服务社会、奉献社会，争做美德少年;自觉践行社会主义核心价值观，积极传递社会正能量;增强环保意识、节约意识、保护环境，践行低碳生活方式;养成文明、健康、科学的生活方式;从自身做起，从现在做起，从小事做起，爱护公共设施，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，不随地吐痰、不闯红灯、不乱穿马路、不践踏草坪。
【2015重庆A】2015年5月19日，“志愿渝中”公众微信号正式上线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。
(1)假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着什么呢?(1分)
(2)作为志愿者的你，在从事公益公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待?(3分)
(1)不同的社会身份意味着不同的社会责任。(或：不同的角色，不同的责任)(1分)
(2)当面对鲜花掌声时：①要有更强的社会责任感举行社会公益活动。②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动③要更好的做到乐于助人，团结合作等。
当面对质疑和刁难时：①要以宽容、尊重、理解的态度去对待。②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。(两个方面中，任答对一点给1分，共3分)
【2015四川资阳】(6分)2014年12月10日，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见，将参与公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质评价的范围。对义务教育阶段学生综合素质评价，教育部要求各省(区、市)根据学生年龄特点，参照制定实施办法。
阅读材料，运用“承担责任，服务社会”相关知识，简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务?
(6分)①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应是一个人人相互关爱的社会;(1分)
②参与公益劳动和志愿服务有利于增强中学生的角色意识和责任意识，培养学生做一个负责任的好公民;(2分)
③中学生在参加社会公益劳动和志愿服务的过程中，既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。(3分)
【2015四川达州】34.【共同的历程】(6分)
达州某中学的小文即将初中毕业，他向同学们展示了两则日记片段。请认真阅读，并从“个人成长和社会发展的关系”角度谈谈你的感想。
知识链接：达州市委农村工作领导小组提出的最美新村“五化”标准是：农民居住社区化，产业发展规模化，基础设施配套化，公共服务均等化，社区管理民主化。
共同的历程】(6分)
①从小文的日记片段可以看出，个人成长与社会发展关系密切。(2分)
②个人成长离不开社会支持。(1分)我们庆幸生活在改革与发展的时代，感谢社会进步为我们的成长提供的良好的环境与条件。(1分)
③社会的变化和发展，影响着我们对社会的态度。(1分)我们逐步感觉到自己肩上有了责任和使命。(1分)
评分说明：(1)只能从题目要求“个人成长和社会发展的关系”角度回答。
(2)第①点是总说，点出“密切”或类似表达即可。总说也可以放在最后谈。(3)第②点和第③点，各两个层次(“是什么”和“怎么办”)，言之有理即可。
【2015山东潍坊】回顾实践活动 分享成功喜悦(15分)
近一年的思想品德课学习，有许多让我们耳目一新的地方，如老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次，回顾这次活动过程，一同分享成长的喜悦吧!(郑重提示：答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用XX代替，否则视为作弊)
【活动主题 让我铭记】这次实践活动，老师会指导同学们根据所学知识，确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要求等。
(1)请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。(3分)
【活动过程 清晰犹在】这次实践活动，一定让你感受到了课堂之外的无限风景，也一定有很多精彩的片段，给你留下一段段深刻的记忆!
(2)请把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，与大家一起分享。(100字左右，6分)
【活动评价 让我成长】相信这次实践活动，会让你进一步领会所学知识，提升观察生活、分析解决生活中的实际问题的能力，达到学以致用。
(3)结合思想品德课的有关知识，请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。(6分)
回顾实践活动 分享成功喜悦(15分)
(1)示例一：“帮助孤老青春公益”活动。
示例二：“爱心环保志愿行”活动。
评分说明：①考生能结合相关学习内容开展实践活动，主题鲜明、具体、简洁，体现活动性即可。②建议综合考生所答主题名称的生活化、真实性、可信度等，实行分类评分：第一类3分，第二类2分，第三类1分。
(2)评分说明：本题没有利用知识答题的要求，学生需要联系实际作答，避免知识化倾向、不切实际和凭空想象的答案。评分时采用先定性分类，后采意给分的方法评判。
第一类：活动片段能反映自己所列主题，真实完整，可信度高，可操作性强，可酌情给5一6分。
第二类：活动片段能反映自己所列主题，有一定真实性、可信度和可操作性，可酌情给3一4分。
第三类：活动片段偏离自已所列主题，缺乏真实性，凭空想象，不切实际或知识罗列，可酌情给l一2分。
(3)本题可能联系到的知识点：
示例一：“帮助孤老青春公益”活动：
①增强了责任意识，体验到承担责任对个人成长的意义;
②增强了参与意识，提高了热心公益，服务社会的能力;
③增进了关心社会的兴趣和情感，有利于养成亲社会行为;
④体会到生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起;
⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。
示例二：“爱心环保志愿行”活动：
①进一步认识到我国的环境国情和保护环境的基本国策;
②加深了对可持续发展这一发展战略的理解和认识;
③增强了环保意识，提高了践行环保的能力;
④增强了公民意识，培养了初步的保护环境、节约资源的好习惯;
⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。
评分说明：鉴于此题的开放性较强，评分时采用先定性分类、后采意给分的方法评判。
第一类：只要能紧扣自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获正确总结评价，言简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给5一6分。
第二类：基本能反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获客观总结评价，简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给3一4分。
第三类：不能很好的反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获总结评价不够准确，或脱离事实，可酌情给1一2分。