不以为然的用法 如何使用不以为然

不以为然是指不认为是对的。表示不同意或否定。那么你知道不以为然具体要如何使用呢?以下是由小编整理关于不以为然的用法的内容，希望大家喜欢!

不以为然的用法

1、赖尔对于上述观点持不以为然的态度，他认为学的建议在理论上是错误的，在实践上是幼稚的，凡按此行事的国家都没有前途，而南韩和不照此行事反而取得了惊人的进步。

2、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。.

3、例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。

4、对此，松本善海不以为然，认为正是出于税收的需要，国家不但不能听任乡村自由发展，相反会极力加强对社会的干预和渗透，因此中国历代王朝都非常重视编制乡治组织，以便确立对农民的控制;

5、而任何人都不愿意被这样对待，因此，为了避免陷入这种局面，小权力的行使者也就会对手中的这份权力表现出更加歧视和不以为然的态度来，这样的话，我们怎么还能够期望这份权力会得到有效的运用呢?

6、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。

7、辜鸿铭在西方文学家中喜欢引述华兹华斯，在中国文论家中比较欣赏袁枚，但对这两个文学家的某些持论都十分不以为然，因为他们都在一定意义上注重文学形式，贬抑文学道德本体内涵的价值，这样的观念无论如何难以为辜鸿铭所接受。

8、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。

9、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。

10、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。

不以为然的成语解释

拼音：bùyǐ wéirán

词目：不 以 为 然

解 释 ：不认为是对的/不认为是这样的，多用来表示不同意或轻视。然：正确，对，这样。

示 例 ：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大～。◎清·李宝嘉《官场现形记》

不以为然的成语典故

出 处：宋·苏轼《再乞罢详定役法状》：“右臣先曾奏论前衙一役，只当招募，不当定差，执政不以为然。” 《史记·魏世家》：“谋士苏代听了这些话，很不以为然。”

示 例：明 冯梦龙 《东周列国志》第七十四回：“伍员不以为然，遂与伯嚭俱事吴王。”

听他说洋人不是,口虽不言,心下却老大不以为然。(清·李宝嘉《官场现形记》)

不以为然的词语辨析

用 法：动宾式;作谓语、定语、状语;含轻蔑意味。

常见错误

“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意);“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。

例1：我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。(此句即把“不以为然”理解为不放在心上。

例2：他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。(“不以为意”改为“不以为然”)

近义词：不敢苟同

反义词：所言极是、首肯心折

语 法 ：动宾式;作谓语、定语、状语;含轻蔑意味