漂亮版的小学四年级手抄报设计模板

通过手抄报还能扩大小学生的知识面,加强指导、开展学习经验交流,培养小学生良好的学习方法和习惯。下面是小编为大家整理了漂亮版的小学四年级手抄报设计模板，希望大家喜欢。

漂亮版的小学四年级手抄报的图片模板

漂亮版的小学四年级手抄报图片1

漂亮版的小学四年级手抄报图片2

漂亮版的小学四年级手抄报图片3

漂亮版的小学四年级手抄报图片4

漂亮版的小学四年级手抄报图片5

漂亮版的小学四年级手抄报图片6

漂亮版的小学四年级手抄报的资料

一、小故事大道理

女孩望着天说：“奶奶，我们回家吧，你看地里哪有麦穗啊?”

“孩子，你先回吧。”老人头也不抬一下，手似尾鱼不停地在麦茬间游来游去。

中午，女孩去唤奶奶吃饭时，却意外地发现奶奶不光拾了满满的一篮子麦穗，就连那蛇皮袋子也是满的。

女孩红着脸问：“奶奶，你是怎么拾的啊?”

老人擦了一把汗说：“不要看天，只要把头低下就行了。”

女孩不说话了，因为她看见不远处就有许多麦穗呢!

二、寓言故事

越国人甲父史和公石师各有所长。甲父史善于计谋，但处事很不果断;公石师处事果断，却缺少心计，常犯疏忽大意的错误。因为这两个人交情很好，所以他们经常取长补短，合谋共事。他们虽然是两个人，但好像有一条心。这两个人无论一起去干什么，总是心想事成。

后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分了手。当他们各行其是的时候，都在自己的政务中屡获败绩。

一个叫密须奋的人对此感到十分痛心。他哭着规劝两人说：“你们听说过海里的水母没有?它没有眼睛，靠虾来带路，而虾则分享着水母的食物。这二者互相依存、缺一不可。我们再看一看琐(王吉)吧!它是一种带有螺壳的共栖动物，寄生蟹把它的腹部当作巢穴。琐(王吉)饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后，琐(王吉)因吃到了食物而饱，螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蟨(jue)鼠没有。它前足短，善求食而不善行。可是卭(qiong)卭岠(ju)虚则四足高、善走路而不善求食。平时卭卭岠虚靠蟨鼠提供的甘草生活;一旦遭遇劫难，卭卭岠虚则背着蟨鼠逃跑。它们也是互相依赖的。恐怕你们还没有见过双方不能分开的另一典型例子，那就是西域的二头鸟。这种鸟有两个头共长在一个身子上，但是彼此妒忌、互不相容。两个鸟头饥饿起来互相啄咬，其中的一个睡着了，另一个就往它嘴里塞毒草。如果睡梦中的鸟头咽下了毒草，两个鸟头就会一起死去。它们谁也不能从分裂中得到好处。下面我再举一个人类的例子。北方有一种肩并肩长在一起的‘比肩人’。他们轮流着吃喝、交替着看东西，死一个则全死，同样是二者不可分离。现在你们两人与这种‘比肩人’非常相似。你们和‘比肩人’的区别仅仅在于，‘比肩人’是通过形体，而你们是通过事业联系在一起的。既然你们独自处事时连连失败，为什么还不和好呢?”

甲父史和公石师听了密须奋的劝解，对视着会意地说：“要不是密须奋这番道理讲得好，我们还会单枪匹马受更多的挫折!”于是，两人言归于好，重新在一起合作共事。

这则寓言通过密须奋讲的5个故事以及甲父史和公石师的经验、教训告诉大家，生物界中各种个体的能力是非常有限的。在争生存、求发展的斗争中，只有坚持团结合作、取长补短，才能赢得一个又一个胜利。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：

1.最好看的四年级手抄报模板设计

2.最好的四年级手抄报模板设计

3.超简单的小学四年级手抄报设计样板

4.小学生手抄报设计大全

5.小学四年级的手抄报样板设计

6.小学四年级的手抄报模板图