议论文作文和教师评语

2017-06-09

议论文属于一种中学常用问题,其以说理、议论为主,通常是针对社会中某种现象表达自己的主张或者见解,从议论文的特点与性质来看其与生活具有密切的关联。下面是小编为您整理的关于议论文作文和教师评语的内容,希望对您有所帮助!

议论文作文和教师评语一

有首歌唱的好“不经历风雨,怎能见到彩虹?”挫折就像一个魔怪,而自己则是一名战士,无论如何都要战胜它!

我班学习最好的学生就敢于挑战挫折。她告诉我:“她当初学习琵琶时,想要放弃,但她坚定的信念让她走向了成功,那就是无论如何都要战胜挫折。”相比之下,我就不如她了。

现在我马上就要上初中了,英语班要我们背初一的英语单词,我瞅了一眼,觉的太多了,怎么办?放弃吧!“魔怪”战胜了我。在我战败后,妈妈过来对我说∶“我给你讲个故事:从前,挫折总是阻拦小鸟的道路,它总是给小鸟制造狂风、暴雨、雷电。可小鸟毫不惧怕、毫不退缩。最后,它成功了。可小鸟为什么会成功?就是因为它不放弃,敢于挑战。是的,不战胜挫折,哪里见彩虹?挫折,正是彩虹前的风雨!’你一定要战胜它。”听了妈妈的话,我又坚持下去,战胜了挫折。

挫折可以实现强者的理想,使他们在成功的道路上披荆斩棘;但也给失败者带来了悲剧,使他们一败涂地。挫折带给我们无尽思索。小时候,我们会跌倒,但现在,我们逐渐长大,学会了挑战挫折,也使我们走向成功。

成长之中,我们都需要用挫折来磨练自己,挫折的背后往往都是五彩缤纷的彩虹,所以成长需要挫折!

【点评】这篇作文对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

议论文作文和教师评语二

没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧。

彼得逊说过:“人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你自己的手中。” 逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者。

古今中外的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎出来的。失聪的贝多芬,艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上,用手指重重的叩响了神圣的《命运》之门,挥洒出一部顽强与恶运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之苦完成了历史巨着《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”因此,逆境是强者攀登高峰的垫脚石,是弱者走向毁灭的万丈深渊。 无须赞美逆境,无须企盼逆境,但是必须正视逆境,一旦身处逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇气,有毅力,有实干精神,即使眼看山穷水尽,仍然要想到会峰回路转,柳暗花明。 不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强,学会抗争,用奋斗走出逆境,这将会成为我们巨大的财富。

我很欣赏奥斯特洛夫基的一句话:人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。

【点评】这是一篇议论文,作者在开篇以果实和松柏的例子,结合彼得逊的名言,引出了自己的观点,即“逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者”。小作者最可贵之处在于能够恰当引用名人事例来阐述自己观点,作者以简捷的语言概括出贝多芬和司马迁的事例,使得文章论述具有说服力。 文章论证层次清晰,作者引用完名家事例后,能够及时用有力生动的话语阐述自己观点,使得文章显得不空洞。文章结尾处再次引用名言,紧扣文章观点,引发读者思考。

议论文作文和教师评语三

时间是人生的第二生命,时间应分配得精密,使每年、每月、每日和每小时都有它的特殊任务。时间是最公平合理的,它从不多给谁一分,时间给勤劳者留下串串果实,给懒惰者留下一头白发。

李嘉城是香港第一首富,他很小时因家里贫困,迫不得已将他卖给人家,他先后卖过好几户人家。最后他独自出来闯荡,做过很多杂工。把所有的时间和精力都放在事业上,从不让时间从身边插翅而飞,哪怕是一分一秒。皇天不负有心人,最后他经过多年的拼搏、努力,在世界开了许多公司,成亿万富翁。不仅是香港首富李嘉城,无数的名人、圣人、伟人,都是争分夺妙的工作,从不浪费一分一秒的时间。相反,有些人整天无所事事,游手好闲,只想着不劳而获。诗云“花到三春颜色消,月过十五光明少”。如果不趁年轻时干一番大事,到头来只是两手空空,后悔莫及啊!

假如你热爱生命的话,那就别浪费时间,因为时间是组成生命的组胞。谁把握住时间,谁就拥有一切;时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出成绩来。你若是爱千古,你应当把握现在,昨日不能唤回来,明天还需等待,能把握的只有今天和现在。让我们紧紧把握住时间,不让时间流失吧!

【点评】这篇议论文观点明确,开篇即亮明自己的看法。论述部分层次清楚,重点论述了“时间是最公平合理的,它从不多给谁一分”,能综合运用道理论证、对比论证、举例论证等方法。

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