学生信息管理系统论文
近些年来，随着我国各级学校的不断扩招，学生人数也在不断地提升，以往对学生信息进行管理的方式已经不能够满足学校发展的需要。下面是小编为大家整理的学生信息管理系统论文，供大家参考。
学生信息管理系统论文篇一
论学生资助信息管理系统的应用和研究
学生信息管理系统论文摘要
摘要：本文研究了软件工程在的资助资金管理的应用，并就如何利用高校学生资助信息管理系统软件，实现资助的自动化管理，使资助工作公开、公平、公正，使资助资金最大限度地发挥激励和助困作用提出了建议。
学生信息管理系统论文内容
关键词：软件工程 教学管理系统 系统设计 应用
新中国成立尤其是改革开放30多年来，党中央、国务院坚持立党为公、执政为民的宗旨，以科学发展观为统领，坚持教育优先发展，把促进教育公平列为国家基本教育政策，把保障家庭经济困难学生公平接受高等教育机会作为党和政府义不容辞的职责，切实加强了高校资助制度建设，不断加大资助工作力度，使广大学生尤其是家庭经济困难学生都充分享有公平接受高等教育的权利，从制度上基本解决了高校家庭经济困难学生的就学问题。随着高校规模的扩大和逐年扩招，越来越多的家庭经济困难学生更容易进入大学校园，他们已成为受到多方关注的一个特殊群体。面对庞大的资助学生数量，单靠手工核对其效率非常低而且容易出错，因此提高审核工作的效率及准确性，使评优与资助工作公开、公平、公正，使资助资金最大限度地发挥助困作用成为当前工作的重点。
1 高校学生资助信息管理系统的需求分析需求分析
1.1通过系统管理模块进行用户设置、代码维护，对系统进行初始配置;通过在校生管理模块对全部资助范围内的在校生进行维护，建立在校生数据库;在家庭经济困难学生认定模块中进行认定工作，建立家庭经济困难学生数据库;然后通过资助管理模块按照资助种类进行分类管理，建立全校所有受资助学生数据库;最后，通过统计分析模块对全校所有受资助学生数据库的数据进行处理，产生各类需要的报表。
1.2根据目标系统现状进行分析，要将学生个人基本信息等输入数据库，以供学校调阅相关信息，从中了解到关于学生的第一手资料。高校学生资助信息管理系统必须结合学生档案管理系家庭经济困难学生认定
资助管理
1.3需求分析的重点是调查、收集与分析用户在数据管理中的信息要求、处理要求、安全性与完整性要求。需求分析的方法是调查组织机构情况、调查各部门的业务活动情况、协助用户明确对新系统的各种要求、确定新系统的边界。
2 系统的总体设计与概要说明
2.1随着全省家庭经济困难学生资助工作全面深入开展，给高校管理，特别是数据的汇总、统计提出了新的要求。为了满足工作要求，需要将资助工作进行信息化管理，以保证数据的准确性。
2.2系统需要按照全省高校资助工作的业务流程，根据省资助中心、高校等各级工作的实际需求而设计。系统共分为在校生管理、家庭经济困难学生认定、资助管理、系统管理、统计分析五个管理模块。
2.3系统设计的要点在于资助系统与网上招生录取数据、学生资料系统、毕业生就业管理系统及教务系统接口实现数据的共享与对接，进而实现招生、教学、学生管理、就业数据一体化，实现学生人事档案的电子化。
2.4系统总体模块设计。模块功能简要说明如下：一是系统登录模块。提供登录用户名与密码的验证。二是学生情况导入模块。该模块主要功能是将教务系统输出的学生信息与资助系统对数据格式的要求进行整理并生成学生基本信息表。三是学生核对模块。可以分别按照学号、姓名、班级、专业查询。四是条件设定模块。该模块作用是设定资助的条件。五是资格审核模块。根据系统生成的学生综合测评情况和资助的条件对各系部上报学生进行审核。六是审核结果输出模块。该模块作用是将审核结果以表格形式输出并返回各系部。七是系统帮助模块。提供系统使用帮助。
3 高校学生资助审核审批工作流程
3.1由于国家助学贷款信息管理系统的学生数据来源于高校学生资助信息管理系统，而且两个系统部分功能存在着重复现象，因此将两个系统进行了有机整合，代码维护、学籍异动、用户管理纳入到高校学生资助信息管理系统进行统一管理，国家助学贷款信息管理系统直接进行使用。
3.2国家助学贷款信息管理系统在贷款申请时，直接调用高校学生资助信息管理系统的在校生数据，而屏蔽了国家助学贷款信息管理系统新添学生的功能。
3.3所有用户均采用硬件加密锁登录认证的方式，单位专业加密锁具备代码维护、用户管理的专项管理权限。单位智能加密锁可按照用户角色进行分配，包括国家助学贷款用户的角色分配，均统一由高校资助信息管理系统的用户管理功能分配。
3.4额度控制
4 高校学生资助信息管理系统在管理应用中的问题
4.1与资助活动相关的角色大致可分为学生、教师和教学管理人员三类。而这三类用户所具备的权限、所关心的问题及所需要的资料也互不相同，这就需要给他们提供不同的操作界面，规定他们的对应操作。
4.2在实际的"动手做"和"真正练"中体会和掌握软件工程的思想，高校学生资助信息管理系统的使用开发一个完整系统的经验，仅限于照本宣科地抽象介绍一些基本原理，不能将当前软件企业的实际案例融入在基本原理的讲解之中，与实际的软件工程实践有明显的差距。
4.3需求分析是整个管理系统设计中的关键环节，在这个环节中要确定软件系统“做什么”，确定软件的功能需求、性能需求和运行环境，杜绝管理系统实用性不强，与实际脱节。
4.4登陆信息管理。点击”开始” -> “程序”-> “高校学生资助信息管理系统” -> “高校学生资助信息管理系统”即可运行河南省高校学生资助信息管理系统。首次运行时，必须进行升级通道配置。登陆时管理员默认帐户和密码为：单位代码+admin;其它用户默认帐户和密码为：单位代码+用户名(具体请与相应的管理员联系);成功登陆后请进入“系统设置” ->“修改密码”修改用户默认密码。
5 高校学生资助信息管理系统的使用与维护事项
5.1应该遵循正确的软件开发原理，成功的软件开发方法，软件工程学是是用工程、科学和数学的原则与方法研制、维护计算机软件的有关技术及管理方法。使用软件工程的方法有助于提高软件产品的质量和开发效率。
5.3针对将要开发的高校学生资助信息管理系统软件，必须要进行大量的市场调研，分析同类软件存在的问题，能否满足工作的需要，初步给出软件开发的概况。然后分析实际要求，确定软件开发可行性。 由于软件是复杂的逻辑产品，需求分析阶段很难精确表述各项指标，所以这一过程中，认真研究实施中出现的问题，及时维护，使用户需求逐步精确化、一致化、完全化，以达到如期的效果，。
5.5在软件项目管理方面，我们总结一些企业的最佳实践案例，诸如微软公司和IBM公司等的人员组织与项目管理，使使用者了解软件项目管理中人员、产品、过程和项目之间的关系，认识到项目管理在成本、人员、进度、质量、风险等方面活动的重要性，有利于在实际应用的沟通。
5.6通过对以上的对用户的需求进行分析、对资助学生的管理的流程进行分析、管理的功能进行分析，进而对资助学生管理的数据流进行分析，得出本系统中相关的数据词典。到此为止我们系统需要处理的数据、系统中的功能都有一个清晰的边界，系统的设计目的也逐渐明确。
6 结束语
高校经济困难学生的资助体系已基本形成，收集及管理高校经济困难学生资助档案成为高校档案部门义不容辞的责任和义务，而如何高效利用软件工程系统，使之越来越趋向专业化、模块化、规模化，需要我们在今后的工作中紧密结合软件工程原理，结合自身的特点，制作出更多高效优质的软件系统。
学生信息管理系统论文文献
[1] 郑永果，姚青.[Visual Basic 程序设计] [M]
[2] 陆正武，蒋武，刘军等.《Java 项目开发实践》[M]
[3] 王珊，陈红.《数据库系统原理教程》[M]
[4]郑耀东，蔡 骞.ASP.NET网络数据库开发实例精解[M].北京：清华大学出版社， 2006.
[5]张海藩，牟永敏.面向对象程序设计实用教程(第二版)[M].北京：清华大学出版社， 2007.
[6]马 军. SQL语言与数据库操作技术大全———基于SQL Server实现[M].北京：电子工业出版社， 2008.
学生信息管理系统论文篇二
学生成绩管理系统
学生信息管理系统论文摘要
摘 要： 构建学生成绩管理系统，为用户提供了一个方便快捷的网上管理平台，实现成绩管理信息化，降低管理成本，提高管理效率。本系统基于.NET平台，运用C#语言编写核心代码块，利用SQL Server2008进行数据库存储数据设计，完成学生成绩管理系统的设计与实现。该形同性能稳定，易于操作，可扩展性强。
学生信息管理系统论文内容
关键词： 成绩管理;.net;C#;SQL Server2008
0 引言
对如今的高校来说，实现电子信息化的办公室是必然趋势，高校中的信息量主要体现在课程和学生成绩的管理上，因此一个规范高效的信息化的学生成绩管理系统是高校实现管理中一个不可缺少的部分。本系统就是为了方便学校管理课程和学生成绩管理，采用ASP.NET作为网络编程框架，SQL Server 2008作为数据库而设计开发的一个学生成绩管理系统。
1 相关编程语言介绍
1.1 C#语言
C#是微软公司专门为.NET量身定做的编程语言，它与.NET有着密不可分的关系。C#的类型就是.NET框架所提供的类型，C#本身并无类库，而是直接使用.NET框架所提供的类库。本学生成绩管理系统主要使用C#撑语言来实现其基本功能。
1.2 SQL语言
SQL全称是“结构化查询语言(Structured Query Language)”，
是一种数据库查询语言，用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。SQL语言结构简洁，功能强大，简单易学，得到了广泛应用。本学生成绩管理系统利用SQL Server2008进行数据库存储数据设计。
2 学生成绩管理系统的设计
2.1 系统功能模块设计
本系统是一个能够独立运行的学生成绩管理系统，不同的用户登录本系统能够执行不同的功能。
1)用户角色管理。不同角色，即教师、学生、教务员登录本系统之后具备不同的权限，可以进行不同的功能。2)课程管理。本系统中可以对课程信息进行增加、删除、修改、查询，还包括课程学分。3)学生成绩管理。本系统可以对课程成绩进行录入、查询、计算一门课程的平均分、计算某一位同学的平均分、计算学分绩点并根据学分绩点的值判断学生是否能获得奖学金等。4)导出某一门课程的学生成绩。可以根据条件查询某一门课的学生成绩并将其导出。5)导出某一个同学的所有课程成绩。可以根据条件查询某一个同学所修的所有课程的所有成绩。6)教师二次成绩提交。可以实现教师对已经提交了的成绩的修改，即成绩的二次提交，但教师要执行此功能必须先做出申请，得到教务员的允许之后才能二次提交成绩。
2.2 用户界面
本系统设计了不同的用户相对应的不同的用户界面，所有界面采用统一的背景底色和界面风格，在界面中使用了多种组建，用于实现系统功能的用户界面上的主要组建包括：
1)表单。主要用于提交用户发出的请求信息，包括用户登录信息、查询条件信息、添加课程和成绩信息等。
2)标准按钮。主要用户触发事件引发函数，对用户操作进行处理，然后将处理结果返回给用户。
3)导航链接。链接是网页的主要元素之一，用户界面中的各个链接将整个系统中的各个分散的页面联系在一起组成一个统一的整体。导航链接还提供导航功能，即使是新用户也可以根据导航链接对系统进行操作。
本系统还用网页错误消息提示对话框对错误消息显示进行了设计和处理，当用户对系统进行操作过程中出现错误时将由网页提示框显示错误信息提醒用户。
2.3 数据库设计
本系统根据需求分析中对系统对象和系统数据的需求分析来设计数据库，并根据实际情况画出系统的实体关系图，根据实体关系图设计数据库和数据库表。不同的表对应不同对象的属性和特征，每个属性都是原子属性，不能再分。而且不同对象的不同属性的数据类型也是不相同的，对象属性的数据类型是根据实际数据需要在建立数据库和数据库表的时候设计的。系统编程实现对数据库的操作时，相应的数据类型也必须与数据库中的数据类型相一致，否则将出现数据库操作错误。不同数据类型的大小也是不同的，向数据库中存储数据时，其大小不能超过其数据类型所能表示的大小范围。
3 系统典型功能模块的设计与实现
限于文章的篇幅，我们只以用户登录模块为例来说明。
用户登录模块是整个系统的入口，用户只有登录成功之后才能使用系统功能。本系统的首页时是用户选择用户类型登录入口页面，用户进入首页后，选择自己的用户类型，包括学生、教师、教务员，此处，不同的类型对应不同的链接，选择不同类型进入对应的用户类型登录页面，在第二个登录页面中输入用户名和密码登录，用户登录的流程图如下所示：
如上图所示，用户输入用户名和密码，然后点击登录按钮，该按钮触发一个登录事件，该事件将用户登录信息发送至服务器，服务器对数据进行处理，即与数据库中的记录匹配，若匹配成功则用户登录成功，进入用户主页面，否则输出错误提示信息。
4 结束语
本文通过构建学生成绩管理系统，实现成绩管理信息化，降低管理成本，提高管理效率。将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成，旨在实现老师，学生，家长和相关教务人员对课程信息和学生信息的共享，方便学生对自己成绩的查询，也方便教师成绩的上传和教务管理人员对课程及学生成绩的管理，实现学校对学生成绩的规范高效管理，加强高校管理的信息化。该设计功能完整，架构合理，贴近用户需求，不失为一个方便学生成绩管理的教务办公软件。
学生信息管理系统论文文献
[1] 《软件工程(第二版)》 齐志昌 谭庆平 宁洪 高等教育出版社.
[2] 《ASP.NET 3.5从入门到精通》 赵晓东 张正礼 徐小荣等 清华大学出版社.
[3] 百度网站.
[4] CSDN资源网站.
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