触发内心的感动高二作文4篇
触发内心的感动高二作文一
往事像一幅褪了色的画,很多地方已经看不清了。但至今我还记得那感人的一幕,那份感动,那份震撼,那份惭愧,使我永生难忘。
记得那次,我孤单的走在放学回家的路上。我的心情十分沉重,像被塞了铅块似的。因为我刚刚经历中考的打击。周围所有美好的事物,在我眼中已变得暗淡无光,显得死一般的寂静。我低着头走着。突然,令我着急的一幕出现在了我的眼前:一个小女孩坐在马路对面的墙角哭着,在她面前的是一只凶恶的野狗正对着她吼着。看到这一幕,我心里十分着急,我急忙想去救那个小女孩,可是,我望而却步,我从小就最怕狗了,特别是这种凶恶的野狗:小时候有一次,我被一只狗追了好久,从那次开始,我的心中就埋下了这个阴影。我心里想着:到底该怎么办呢?那个女孩需要我的帮助。正当我做着激烈的思想斗争时,一个小男孩站了出来,他捡起地上的石子跑过去向它扔去,那只狗被他吓跑了。看到这,我顿时惊呆了,那个小男孩竟有如此大的勇气!男孩跑过去扶起女孩,一起消失在了路的尽头。我被男孩的勇气感动了,他大约也只有6·7岁吧,我不知道他哪里来的勇气去鼓舞他这么做,他在那之前,也许犹豫过,也许害怕过,但他还是站出来了。我深深的感到惭愧,我自愧不如。但他的这种精神打动了我,我振作起来了,我想:那个小男孩都有这么大的勇气去面对对于他来说是多么大的困难,我怎么能被中考打败呢?我顿时开朗了许多。于是,我便高兴的回家去了。
人间自有真情在。我被男孩的勇敢感动了。是他告诉我遇到什么困难都不能退缩。这件事一直藏在我的心里,提醒着我。我永远不会忘记这件事。
触发内心的感动高二作文二
当了十几年的教师,我才开始学会享受学生带给我的幸福和快乐,在和孩子的交往过程中,总会发生一些让我感动的故事。
有一天,我打开博客,看到了刘明格家长的留言:“宋老师,您好!格格(刘明格)现在动作快多了,这都是您的功劳。记得有一次,你说她画的画好看,让她回家画一幅画。下午回到家她看了一本科幻书,没有画。到晚上10点才想起画,我说:宋老师又不是说非得明天要,再说,到睡觉时间了。明天再画吧。谁知听完她哭了起来,说道,不行!宋老师说喜欢,我必须画出来。孩子12点才完成作品。”
我看到刘明格家长的留言后,很后悔,也很心疼,但更多的是感动。作为孩子,为了完成老师布置的作业,画到晚上12点,老师怎忍心。孩子对老师的这份信任,老师怎能不感动?
我只是一名普通的小学数学教师,之所以更爱自己班级的孩子是因为常被孩子爱着、感动着。感动是一种幸福,我们被幸福团团包围着,在彼此心中珍藏、在记忆最深处品味。
还有一次数学课,刚走进班里,孩子们就围着我“闲聊”——问这问那,“老师,您的QQ怎么8:30就没人了?”“班级博客里看到我了吧!”……在我忙碌地交流时,一个小脑袋探了过来,我一看是高原,他轻声地对我说:“老师,我每天都想上您的课!”我回答道:“老师不是每天都在给我们班上课吗?”孩子急忙说:“不是……”我却开玩笑似的补充道:“你以后跟着宋老师上课吧。”
下课了,我回到了办公室,回想整个事情,我觉得自己说话太快了,我应该让孩子把自己真实的想法表达出来。后来得知,孩子是这样想的:由于这两天张老师请假了,我把张老师的课也上了,所以孩子希望我能够像那两天那样给他们上课,希望多接触我。
下午放学时,我进班布置作业,由于近两天上课说话太多,嗓子哑了。高原拿着两个山楂塞到我手里,在接到山楂的一刹那,我的眼睛湿润了。这样懂事的孩子怎能不让我感动,老师从内心感谢你,是你让我读懂了爱。“我每天都想上您的课!”对老师来说是一种幸福。其实,爱很简单,就是在不经意间的一种表达,是在平等基础上的一种互相信任,是在共同成长中的一种分享,是在愉悦和幸福中一起品味……
触发内心的感动高二作文三
在我成长的记忆书库里,有令人高兴的事,有令人伤心的事,有令人感动的事……在我记忆里抹不掉的珍藏——还是爷爷对我的爱!
在我的印象中,爷爷是一位瘦骨嶙峋,但却很健康的老人。他对于我,总是那般慈爱。爷爷年纪大了,走路也不是太利索了,可是爷爷每天还坚持接送我上下学,常常叮嘱我不要随处走动,注意安全。对于爷爷所谓的关爱,我常常当作耳旁风!但那次,我不在那么幼稚不懂事了。
那是去年夏天,我上完最后一节课准备回家,可是天公不作美,下起了磅礴大雨。风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜着。我心想:等到雨停了再回吧!
我和同学们在双来口屋檐下避雨,我哆嗦在屋檐下,天气很冷,我一边搓手,一边跺脚,无意中瞟了双来口一眼,发现了一个熟悉的身影,我仔细定眼一看,呀,是爷爷来接我了,爷爷披着雨衣,雨水打湿了爷爷的裤脚,原本就近视的爷爷被雨水搅着看不清路上的一切,那黑而瘦的脸左右摇晃着,爷爷是在找我,我也顾不上情面了,泪如雨下,急忙奔向爷爷,爷爷看见我淋来了,就急忙掏出雨伞给我打上,我在伞下,就像依偎在妈妈的怀抱之中,那样温暖,那样温馨。在路上,我问爷爷:“爷爷,您这天气就不要来接我了,您这么老了,怕您感冒了呀!”爷爷说:“孙子,不用担心,我这老骨头还硬朗着呢!”我不知该说什么,回到家里,听见爷爷连打几个喷嚏,我心里就像是倒翻的五味瓶,很不是滋味,面对爷爷,我是那么渺小。爷爷倾注所有的爱给了我,可我呢?成绩不理想,贪玩……
回到书房,静坐桌前,我在思考,是什么让我感动,感觉自己突然长大了。脑海中突然跳出了一个词——爱!正是爱这个流淌着浓浓亲情的河,让我感动,让我彻悟,让我成长,更让我体会到了什么是真正的幸福!
触发内心的感动高二作文四
曾几何时,我认为自己已长大,成熟,不用依靠父母的肩膀便可独挡一面,可我想得真是太天真了。
记得小时候上幼儿园时,每逢下雨天,爸爸就会穿着一件天蓝色的雨衣骑着自行车来接我。那是好自豪,躲在爸爸身后的蓝雨衣里,看着地上的积水被车轱辘压过溅起的水花,低头玩着手上的玩具或是偷偷剥一块糖放在嘴里,那甜丝丝的感觉顿时充满心头。躲在父亲身后的蓝雨衣里,就像与世隔绝一样,不管做什么事都没有人知道,只知道这个世界只有我和爸爸两个人,很喜欢这种神秘,惬意的感觉。
为了使自己能够在第一时间认出父亲,我便用父亲涮门时剩下的油漆在父亲雨衣的背后画了个大大的笑脸;原以为父亲会骂我,说我不懂事。没想到父亲却夸我画得好,于是,不怎么喜欢雨天的我,开始期盼雨天的到来,因为我又可以躲在我小小的世界里,编织我小小的梦了,我把这件蓝雨衣称为太阳公公休假不能上班时所赠给我的“宝贝霓裳”,因为它让我有了很多的回味。
渐渐的我长大了,父亲也慢慢地变老了。那次他去接我时,没有穿那件带有笑脸的蓝雨衣,而是换了件紫的,我感到很失望,觉得爸爸不再疼我了,可是正当我在想这些问题时,爸爸却将那件蓝雨衣递到我面前说“穿上”。等我穿上雨衣的一刹那,我知道从此以后我要用自己的眼睛去寻找未来的路,用自己的脚去踩一片天地了,不能再躲在父亲身后看水花,玩玩具,偷偷的吃糖了。
接下来又是一个雨天,早已习惯父亲接送的我一如既往的没有带雨衣,直到放学时才想起我不能回家了,就一边坐在教室一边等着父亲,可是天都黑了,父亲的影子依然未出现。我害怕,收拾好书包发疯的往家跑。等我像个落汤鸡似的回到家时,看见父亲正悠闲地坐在沙发上看电视呢,我怔住了,随即扔下书包,冲过去大喊:“你不是会去接我的吗?不是知道我在等你的吗?可你一直都没出现,我以为你生病或是怎么了,就跑回来,可是你却像没事一样,气死我了。”父亲惊了一下,转眼又恢复常态说:“我不是把雨衣给了你吗?让你照顾好自己,别让我们为你操心了吗?”
“对,你是把雨衣给了我,可是你却把心丢了,你不再疼我,不再爱我,我只是一个没有人要的玩具啊”说完,跑进卧室,“砰”地把门关上,留下站在原地发呆的父亲。
过了好一会儿,父亲站在门边沉重的叹了口气说:“我的好闺女,我不是不疼你,不爱你,只是你也这么大了,应该学学独立生活,等你上高中,上大学时,我们是不可能再在你的身边照顾你,或许等到那一天,我和你母亲都无力去管你了,那可就是你自己的生活,不能再依靠我们了呀!我这么做只是想让你慢慢的学会自理、独立、坚强、只是没想到你却误会了,我知道你心里难受,可我的心里也不好受啊!好闺女,开开门,有什么话就说出来吧,别闷在心里,说出来爸爸改。”
我听了,慢慢打开房门,忽然猛地一下扑到父亲怀里,说:“爸,对不起!是女儿太任性了,我认为你不爱我了,我误会了,对不起,爸爸!”
从那以后,我又有了许多不同颜色的雨衣,可我总觉得没有蓝雨衣穿得温暖、舒适。是因为我钟爱蓝色吗?是因为它是太阳公公送给我的“宝贝霓裳”吗?还是因为它是我和父亲深厚感情的见证呢?