心理健康教师教育教案

教案对于心理课堂教学和教师的专业成长有着重要的价值和作用。下面是小编精心为你准备的心理健康教师教育教案，希望对你有帮助!

心理健康教师教育教案篇1

活动分析:

二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于儿童来说,是很不利的.本次辅导活动,针对学生的这一现象,首先让学生看到"我不行"和"我能行"两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心. 活动目标:

1,了解学生自我认识的程度,引导学生学会积极评价自我的方法.

2,帮助学生了解自己的长处和优势,并学会正确看待自己的优点和缺点.

3,通过活动引导学生树立自信心.

活动重点:

帮助学生肯定自己积极的方面,引导学生充分发挥自身的长处.

活动难点:

提高自我理解,自我评价的水平,增强学生前进的信心.

活动准备:

1,了解学生自信的程度及学生的长处.

2,了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的态度. 适合年级:二年级

活动过程:

一、课件导入:

1,课前互动:瞧,大家的桌面整洁,书本摆放整齐,坐姿端正,精神抖擞.(教师伸出大拇指)小朋友们,你真棒!