关于银行会计专业毕业论文

2017-03-06

关于银行会计专业毕业论文篇一

基层人民银行会计队伍创建思考

【摘要】近年来，随着国库会计数据集中系统(简称TCBS)、第二代支付系统、中央银行会计核算数据集中系统(简称ACS)等相继上线运行，人民银行的会计核算业务发生了重大变化，数据集中化、会计电算化程度明显提高，基层行会计核算业务量持续减少。对此，人民银行总行提出了“深入推进会计财务工作全面转型”的理念，对基层央行会计队伍的综合能力提出了更高要求。为有效推进本辖区会计财务工作转型，人民银行襄阳中心支行(以下简称“襄阳中支”)就辖内会计队伍状况进行了问卷调查，根据调查结果以及实际工作情况，提出了基层会计队伍建设中存在的问题及意见建议。

【关键词】人民银行;会计队伍建设

一、调研概况

襄阳中支根据所辖县支行管理情况，分别在2008年和2015年对辖内会计人员进行了调查，结果显示，一是人员配备合理化，所有单位均能落实会计人员强制休假制度或者轮岗，基本消除了违规兼岗现象，会计风险进一步降低;二是人员结构老龄化，截至2014年底，辖内会计人员平均年龄为45岁;三是学历水平优而不专，学历上，本科学历占55%，但从职称类别看，专业性较强的会计职称仅占13%;四是转型业务技能欠缺，绝大多数的会计人员意识到，既有的经验和知识已经不能满足转型的工作要求，亟需专业的会计培训来提升业务技能。

二、基层行会计队伍建设存在的问题

(一)缺乏转型意识，对会计队伍培养重视程度不够。基层行特别是县级行会计财务工作的重心主要还停留在账平表对、防范岗位风险及预算编制等初级工作任务上，忽视了会计人员专业素质和理论水平的提升。究其原因：一是很多领导及业务部门将会计财务工作仅仅作为自身工作的保障，对财务预测、分析没有给予足够的重视;二是现有会计人员的专业水平不高，研究分析能力不强，研究成果对决策及规划带来的作用不大;三是会计人员培训体系和内容不足，次数少时间短，对拓宽会计人员思路和视野帮助不大，不能适应会计转型工作的需要。

(二)部门管理分离，降低了会计分析研究水平。对基层央行来说，财务会计报表分析需要多部门工作情况或数据汇总，但并非所有部门都把数据分析作为重点工作，加上人员素质良莠不齐，会计财务部门得到的有效分析材料非常有限。

(三)竞争及激励机制缺乏，会计人员进取心不足。基层行人员老化已经成为不争事实，部分单位会计人员平均年龄达到50岁，加上机制不活，部分会计人员在会计部门从事类似会计工作长达30多年，长期单一工作，形成固定模式，学历较低、职称低、待遇低，晋职又无望，从而降低了摄取新知识的欲望和转型的动力。加之，由于人员紧张，部分行未落实责任考核机制，造成竞争机制缺乏，奖惩制度无法完全落实。

三、提高会计队伍水平对策建议

(一)提高认识，加强培训，提高会计财务人员素质。会计人才是会计事业发展的基石，对于基层行来说，一是领导要充分认识到基层央行会计队伍建设的重要性和紧迫性，调配会计业务骨干，定向招录高学历年轻会计人才，合理配备并优化会计岗位人员结构;二是结合转型要求持续开展会计专业培训，拓宽基层央行会计人员视野，为会计转型提供人才支撑。

(二)重视分析，加强联动，推动会计工作转型。会计工作的重心调整，要求基层行的会计管理人员转变为具有较高水准的业务分析师、财务技术专家，能够提供较高质量会计信息作为行领导及上级行决策的参考依据。一是加大会计调研分析力度，注重对会计财务报表的数据分析与研究，密切关注影响报表数据的重要政策及重大会计事项;二是注重加强部门的横向联系，会计人员务必要建立与国库、货币信贷、营业、发行、调查统计等相关业务部门的协调配合机制，共享调研信息资源。

(三)建立机制，激优罚劣，打造综合型会计队伍。会计工作转型期，激励机制的构建有利于快速集聚转型所需要的专业素质。一是制定人民银行系统会计工作和会计人员奖励办法，充分调动会计人员学习和工作的热情，增强业务素质;二是开展会计财务知识竞赛，选拔优秀人才并分级建立人才库，对人才库成员实施跟踪培养、交流学习、晋升优先等激励措施;三是加强会计文化建设，通过文化建设感染人、激励人，增强会计人员荣誉感与进取心。

参考文献

苏长雄、毛华静.2006.加强人民银行系统会计队伍建设的思考[J].新疆金融,8。

关于银行会计专业毕业论文篇二

银行会计手工与计算机记账实践教学

摘要:作为《银行会计》课程的实践教学环节，银行会计实践教学在高校中普遍存在着模块单一、忽视原理等问题，应采取手工记账与计算机记账相结合的手段对银行的账务体系进行综合实训，缩小学生与银行等就业部门的差距，培养更适应社会需要的复合型人才。

关键词:手工记账;计算机记账;银行会计;实践教学

一、构建手工记账与计算机记账相结合的银行会计实践教学模式的必要性

会计本身是一门实践性与技术性较强的学科，而银行作为经营货币的特殊企业，在账务组织以及账簿设置等方面都与一般企业有显著区别。商业银行作为社会资金的总枢纽，要求其会计核算必须准确、及时、真实、完整，因此，为确保账务记载和账务核对的准确性，在手工记账条件下，银行账务组织按照双线核算的原则设有明细核算和综合核算两个系统，这两个系统根据同一会计凭证平行登记，分别核算，共同构成了一整套科学、完整、严密的账务组织体系。然而，在当前计算机记账条件下，双线核算实际已名存实亡，综合核算无需再另外输入原始凭证信息，而是根据明细核算时录入的凭证信息自动汇总生成，明细核算与综合核算的数字总是相等的，从而使总分核对失去实际意义。因此，目前大部分银行的对账实为“人机核对”，即营业终了用现款与总账余额核对。同时，当前的计算机记账使得银行明细核算和综合核算的各个组成部分全部由系统自动生成，掩盖了其内部各账表之间在数据上的紧密联系，即使银行员工也无法看到其具体生成过程。因此，有必要使学生掌握手工记账条件下明细核算与综合核算的具体操作，在加深理解银行会计基本核算原理的同时，切实提高学生的实践操作能力，缩小与银行等就业部门的差距，培养更适应社会需要的复合型人才。

二、现有银行会计实践教学模式存在的问题

由于银行经营货币资金的特殊性与风险性，使得学生很难到银行柜台进行实习，导致银行会计的实践教学只能选择在校内以建立实验室的方式进行。因此，长期以来，银行会计实践课程的设计多采用各公司开发的实训教学平台。在实践过程中，学生通过软件模拟银行的各项业务操作，并对实验结果进行综合分析写出实验报告。通过这种实验模式，学生虽然能够掌握银行会计核算的基本方法，但仍没有达到预期的实验效果。

(一)实践教学以单个模块为主，缺乏整体性

作为《银行会计》理论课的配套实验课程，《银行会计实践》目前可选取的软件一般包括网中网公司开发的银行会计实训教学平台、国泰安银行会计实训教学软件等。这些教学软件设有大多数银行业务的单独处理模块，如存款业务、贷款业务、联行往来业务、支付结算业务以及外汇业务等，学生可以根据理论课程的讲解进行单项训练。但是软件设计中却缺少账务组织里明细核算和综合核算相应的实训内容，无法进行建账、登帐、结账一系列系统性的实训操作，割裂了单项业务与账务组织之间存在的密切联系。

(二)实践教学以计算机手段为主，忽略原理性

目前，无论是银行的实际记账，还是实践课程的记账练习，采用的都是计算机记账的方式，手工记账由于其耗时长、易出错已被淘汰。在银行实际业务中，其各种账簿均在营业终了后自动生成，在课程实践环节中，却缺少这部分的实训内容。但是，银行会计基本原理表明，银行账务组织中明细核算与综合核算之间有着密不可分的关系。明细核算中的各科目余额表金额由分户账余额合计而来，综合核算中各科目的总账发生额依据科目日结单抄录，并结出余额，日计表中各科目的发生额与余额均依据总账抄录。计算机记账虽然方便快捷，但是却掩盖了银行账务组织的基本原理，不利于学生对银行账务组织生成原理的理解与运用。

三、基于手工记账与计算机记账相结合的银行会计实践教学模式设计

(一)建立各项业务的单项数据库

银行的业务种类繁多，为了全面实践银行各项业务的会计操作，首先，需要建立各单项业务的数据库。鉴于目前大多数银行的操作系统由对公和对私两部分组成，因此可将实训内容也对应分为对公业务和对私业务两大类。业务种类涉及存款业务、贷款业务、支付结算业务、外汇业务等。同时，每种业务的样本容量至少为20个，并规定学生在实训时每种业务必须至少选择一笔，以解决在实训过程中可能出现的投机取巧，直接抄录他人账表的情况。具体操作上，还可借鉴银行一人记账，1人复核的做法，将学生分为2人一组，确保记账的准确性。待所有业务处理完毕后，两人可进行角色互换。

(二)采用计算机记账方式登记明细核算

明细核算包括现金收付日记簿、登记簿、分户账和余额表。在具体记账时，采取和当前银行操作一致的做法，在每种业务发生的同时，分别在计算机中同步登记不同的账簿。凡是涉及现金增减变化的业务，登记现金收付日记簿及对应的分户账，凡是涉及转账的业务分别登记各自的分户账，凡是不涉及资金增减变化的业务登记登记簿。营业终了，由计算机自动生成各科目的余额表及现金库存簿。

(三)采用手工记账方式登记综合核算

综合核算包括科目日结单、总账和日计表。虽然银行在核算时是由计算机系统统一自动生成，但是为了让学生更好的理解双线核算的原理，在实训时采取手工记账的方式操作。具体做法是:当天营业终了后，根据发生的各项经济业务，将每个科目的凭证分为现金借方、现金贷方、转账借方、转账贷方四种，分别汇总每个科目每种凭证的张数和金额，填制科目日结单。由于总账和日计表的数据均来源于科目日结单，所以，科目日结单的准确与否十分重要，如果科目日结单出现错误将直接影响总账和日计表的准确度，进而导致对账不平衡。因此，在填制完科目日结单后，务必要以“各科目借方发生额合计等于贷方发生额合计”为标准进行检验，若不满足上述等式关系，则需要重新审查科目日结单的填制，发现其中存在的错误与疏漏，进行修正。若符合标准则可进行后续操作，即采用计算机方式自动生成总账和日计表。将总账中的发生额设置为科目日结单的金额，并根据期初余额结计期末余额，将日计表中的发生额和余额分别设置为各科目总账的发生额与余额。

(四)构建基于手工记账与计算机记账相结合的对账体系

手工记账的特色在于根据同一凭证分别登记明细核算与综合核算，并加以对账，而计算机记账由于根据同一凭证自动生成各项账表，因此，明细核算与综合核算的对账则毫无意义。为了更好的理解银行账务组织的形成机理，实践环节特别设计了对账环节。以总账为基础进行全面对账，各科目分户账余额合计与总账余额核对相符，各科目余额表余额与总账余额核对相符，现金收付日记簿与库存现金总账发生额核对相符，现金库存簿与库存现金总账余额核对相符。虽然在银行的实际业务操作中这一环节已被现款和账簿对账所取代，但是这种设计却更能使学生深刻体会双线核算系统下对账的目的和意义。

总之，账务组织部分是银行会计教学中的重点和难点之一，由于缺乏配套的实训模块，加大了学生理解账务组织的难度。因此，在实践环节的设计上，既要注重与实务部门接轨，又要注重学生对基本原理的理解与掌握。综合来看，可以采取手工记账与计算机记账相结合的方法，明细核算采取与银行相同的计算机记账方式，综合核算采取手工记账方式，既可以保证与当前银行业务操作的一致性，也可以解决银行账务组织生成过程中的隐蔽性问题，使各账簿之间的联系一目了然，有利于学生的理解和运用。

参考文献:

[1]张凤卫，《金融企业会计》，清华大学出版社，北京交通大学出版社，2013.8

[2]刘二妹，银行会计实习教学设计探讨，科教导刊，2014.12

[3]周菁梅，加强《金融企业会计》课堂实践教学的建议，时代金融，2013.11

关于银行会计专业毕业论文篇三

商业银行会计人员职业道德培育现状

摘要:随着我国社会主义市场经济的不断发展和法律体制的不断完善，职业道德问题越来越受到人们的重视，对于商业银行而言，其会计人员的职业道德素质对整个银行的经济盈亏情况有很大的影响。但是就目前而言，商业银行会计人员的职业素质还存在瑕疵，一定程度上损害了会计人员的职业道德形象甚至整个社会的职业道德建设。因此，本文着重阐述了商业银行会计人员在职业道德方面存在的问题，并结合实际情况分析研究了解决这些问题的具体策略，以供参考。

关键词:商业银行;会计人员;职业道德现状;培育策略

商业银行的会计人员是银行的主力军，无论就人员数量还是岗位重要性而言，都处于重要地位。可以说，商业银行会计人员的职业道德素养在提升商业银行的整体竞争力上有很大的促进作用，必须加以重视。商业银行会计人员遵守职业道德，爱岗敬业，诚实守信，能够规范会计行为，实现会计目标，有利于提升会计人员的自身职业道德水平和业务水平，有助于银行的持续快速健康发展。

一、商业银行会计人员职业道德现状分析

随着我国经济结构和产业结构的不断转型，商业银行的竞争日益激烈，也面临着重大的挑战。而商业银行会计人员职业道德缺失问题会严重影响会计人员的职业道德建设，不利于商业银行的健康发展。因此本文就实际情况分析了商业银行会计人员职业道德现状，具体信息如下:

(一)职业道德观念淡薄

在我国经济社会快速发展过程中，商业银行也面临着严峻的考验，首当其冲的就是银行内部会计人员的职业道德建设。就当前状况而言，商业银行对于会计人员的宣传教育偏向于管理层面和财务专业知识的传授，忽视了职业道德教育，使得职业道德建设的教育力度不大。有些商业银行过分追逐经济利益，而对会计人员的职业道要求不高，致使其职业道德认识不足，观念淡薄，导致会计人员的业务水平不强，服务水平不够，责任意识较差，违反职业道德底线，出现弄虚作假、监守自盗甚至违规操作的现象，严重制约职业道德建设，不利于银行的健康发展。

(二)诚信建设出现危机

诚信是商业银行运行的基础，影响深远。所以商业银行的发展必须注重诚信建设。有些商业银行在发展中对于会计人员的诚信宣传不到位，外部监督和诚信机制不健全使得会计工作欠缺诚信氛围，部分会计人员缺少敬业精神，态度不端正，对财务工作敷衍了事，甚至为了追求高额利益而放弃诚信道德，导致商业银行的诚信建设出现危机，失信于人，影响社会声誉，一定程度上限制市场交易，制约商业银行的安全稳健运行。

(三)保护客户信息的行为存在偏差

由于商业银行的特殊性和专业性，其会计人员掌握着与商业银行往来的大量客户信息和商业信息，有些会计人员不能有效地遵守法律法规和职业道德，受经济利益的驱动而泄露客户和商业信息，给客户和银行造成经济损失，甚至导致税收和国家资产的流失，如此严重影响银行的信誉，对于银行的无形影响巨大。

(四)廉洁自律意志力不坚定缺乏专研业务的理念

商业银行的业务往来都与金钱直接挂钩，有些商业银行会计人员禁不住金钱的诱惑，廉洁自律的思想意识不坚定，难以做到洁身自好，出现会计信息失真等现象，做出逾越法规和职业道德底线的事情。另外，部分商业银行的会计人员业务水平较差，自主学习能力不足，不思进取，工作应付了事，满足于现状，不能很好的满足商业银行和社会经济的发展需要，给商业银行的正常运行造成负担，一定程度上也阻碍其发展。

二、商业银行会计人员职业道德培育策略研究

提高商业银行会计人员的职业道德，需要多方面配合，完善内外机制，文章针对商业银行会计人员出现的具体职业道德问题，提出了以下培育策略。

(一)不断完善社会信用体系重塑商业银行会计职业道德环境

商业银行是否健康发展与其诚信经营密不可分，影响着整个社会经济的稳定发展。所以说应该营造一个完善的社会信用体系，汇集法律、管理部门和社会力量，加强外部环境对于商业银行会计人员的影响作用，监控不诚信行为，使其自觉遵守法律规范和职业道德准则，确保商业银行的稳健经营。

(二)加强职业道德教育强化商业银行会计人员对于财务的认知

商业银行的会计人员要加强职业道德教育，强化自身认知，正确认识会计工作的重要性，重视业务能力和专业知识的学习，完善自我，主动抵制不良行为的影响，自我约束和监督，不断提升自身职业道德意识和修养。树立爱岗敬业、诚实守信，遵纪守法的道德观念，严格遵守会计准则办事，积极践行职业道德规范，加强自律意识。另外，商业银行要重视会计的职业道德和诚实守信教育，要加强财会素养的培育工作和专业职业道德建设。

(三)完善银行内部激励机制营造良好的职业道德氛围

商业在法治社会，任何行为都要遵守社会法律体制，遵纪守法，完善职业法规和银行内部激励机制，加强商业行业道德制度建设。商业银行要注重诚信为本的企业文化，创造诚信办公的条件，倡导遵纪守法的理念，提高会计人员的业务知识，规范其财会行为，使其合乎法律和道德基础。另外，还需在银行内部形成廉洁自律、相互激励的氛围，如此有利于会计人员达成共识，增强凝聚力，促进商业银行的持续发展。

(四)建立商业银行会计人员的诚信档案

首先，商业银行要增强会计人员的信用意识，健全会计人员的职业道德行为监管机制，定期对其进行专业培训和职业考核，采取奖惩分明的措施，对于不良行为进行登记和惩罚，发挥其教育警示作用。其次，依法建立和完善商业银行会计人员个人诚信档案制度，完善法制监督，使其自觉遵守职业道德准则，做好信用档案的系统安全保密工作，防止商业银行信息泄密或者丢失。最后，将年检与会计诚信行为相结合，加强会计从业资格证的审查，增强客户回访力度，对不遵守会计职业道规范的行为给与严肃处理，内外监督管理机制相互配合，共同监督银行信息的公正准确性。

三、结论

总而言之，商业银行会计人员的职业道德直接影响整个社会经济的发展，意义重大。培育商业银行会计人员的职业道德，有利于维护商业银行的正常运转，有利于增强商业银行的竞争力，有利于促进我国社会的职业道德建设和整个金融业的发展。(作者单位:长春财经学院)

参考文献:

[1]唐玲玲，当前会计职业道德缺失的现状、原因分析及对策[J].华章，2011

[2]王静，关于强化会计职业道德操守的探讨[J].财会探析，2010

[3]李秀仑，商业银行合规人员法律使用手册[M].复旦大学出版社，2006

[4]车迎新，商业银行内部控制评价方法实施指南[M].中国金融出版社，2006

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