初二上册政治《做自立自强的人 》单元试题及答案
初二起到一个承上启下的作用!那么，对于初二的政治，往往在期末的时候要怎样复习呢?别着急，接下来不妨和小编一起来先做份初二上册政治《做自立自强的人 》单元试题，希望对各位有帮助!
初二上册政治《做自立自强的人 》单元试题
一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)
1.你认为下列同学中，缺乏自立意识的是( )
①小刚做不出作业就抄同桌的②小明自己打扫自己的房间③别人学英语，小山也学英语;别人练拳，他又去练拳④小琨制订的学习计划能按时完成
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
2.小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( )
①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活
A. ①②④⑤B. ①②③C. ①⑤D. ①④⑤
3.“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将( )
①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路
A. ①②③B. ①②④C. ②③D. ②③④
4.要告别依赖，一个重要的表现是( )
A.请求别人帮助B.独立地生活
C.摆脱父母的管束D.得到父母的溺爱
5.一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要( )
A.学会自强不息B.学会自尊自爱
C.告别依赖，走向自立D.学会学习，学会生活
6.小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要( )
A.大胆地投身社会实践，反复锻炼B.从小开始兼职，去做童工
C.多做大事，多经风浪D.多读书，从书本中学习相关知识
7.我们中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林，是因为我们民族具有( )
A.广袤的土地B.众多的人口
C.自强不息的民族精神D.永远不败的历史记录
8.《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2 000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨大奶酪忽然不见了，他们一脸茫然，不知所措。该书的中心在于说明( )
A.小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪
B.奶酪被偷走了，他们只好挨饿了
C.要告别依赖心理，走自立自强之路
D.要让自己对失去的东西长期怀念
9.小珊和小侗在小学时就是好朋友，读初中时又分在一个班。小学学习成绩不相上下的她们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使她俩成绩出现了波动，但最终小珊战胜了自己，考取了理想的高中;而小侗只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学的终点。这说明，一个人能否取得成功，原因是多方面的，往往起着十分重要的作用。( )
A.父母是否关心孩子的学习B.老师对一个学生的偏爱与照顾
C.自己有众多朋友的支持D.自己主观上想不想自强
10.“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”自强的航标、关键和捷径分别是( )
A.理想战胜自我扬长避短B.扬长避短理想战胜自我
C.理想扬长避短战胜自我D.战胜自我理想扬长避短
11.每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是( )
A.自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人
B.要发扬长处，避开短处
C.应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃
D.要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点
12.据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，_________是所有自强者的共同特点。( )
A.善于战胜自己的弱点B.认识自己的长处
C.根据兴趣确定方向D.为理想执著追求
二、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。)
13.要面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。( )
14.人最大的敌人不是别人，而是自己。( )
15.培养自立能力，最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。( )
16.自立作为成长的过程，不仅是我们生活能力的锻炼过程，而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。( )
17.自立是成年以后的事，现在还小，应该依赖父母。( )
18.自强是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长有着巨大的作用。( )
19.自强的拦路虎是家长的帮助。( )
20.初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。( )
21.自强的人是没有弱点的。( )
22.只要跟着自己的爱好和兴趣走，就能走上自强之路。( )
23.自强使一个人活出尊严、活出个性，自强是实现人生价值的必备品质。( )
三、简答
24.从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢?”
请问：这个人的思想是一种什么思想?有什么危害?他应该怎么办?
25.据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。
(1)本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神?
(2)中学生为什么要培养自强精神?
四、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。)
26.自立就是独立自主，就是“万事不求人”。
27.理想与自强有密切关系，因为理想是自强的航标。
五、分析说明
28.分析下列概念的含义，并说明它们的关系。
自立 自主 自强 自弃
自立与自主的关系：
自强与自弃的关系：
29.有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不能干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。
(1)儿子饿死的根本原因是什么?
(2)这则故事对你有何启示?
六、透视自我
30.在学习了第二单元“做自立自强的人”后，请对本校同学自立自强的情况进行一次调查，并结合自己的实际填写下表。
项目 问题或困难 同学的做法 自己的做法 自我评价
生活上
学习上 例：自己的衣服和床铺
①：_________
②：_________
③：_________
④：_________ 有的衣服自己洗，床铺自己整理，有的由父母包办
①：_________
②：_________
③：_________
④：_________ 衣服自己洗，床铺自己整理
①：_________
②：_________
③：_________
④：_________ 是自立的表现
①：_________
②：_________
③：_________
④：_________
七、为我加油
31.请你收集或自行创作自立自强的名言警句或格言，然后设计制作各具特色的格言书签，同学之间相互交换、留念、共勉。
32.湖南怀化学院经济管理系大学生洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。尽管生活拮据,但他从来没有申请过特困补助，还自己拿钱资助其他困难同学。洪战辉的坚强和执著，感动了中国。2005年12月16日，教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。他也被评为2005年“感动中国”十大人物之一。