七年级历史下册期末考试试题

七年级历史期末试题

一、选择题：每题2分，共50分

1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是( )

A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人

2.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是( )

A.开元通宝 B. 刀形币 C. 秦圆形方孔钱 D. 交子

3.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是( )

①核桃 ②小麦 ③石榴 ④葡萄

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是( )

A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.郡县制

5我国古代大思想家、大教育家，儒家学派的创始人是( )

A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非子

6.广告词：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是( )

A.陕西西安 B.河南洛阳 C.江苏南京 D.甘肃敦煌

7中央电视台“百家讲坛”栏目介绍一位历史名人时，展现右图画面该名人是( )

A.孔子 B.孙武 C.墨子 D.孟子

8.“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“汉武”的功绩是( )

A.统一货币、度量衡和文字

B. “罢黜百家，独尊儒术”

C.创立科举制，改善用人制度

D.设立行省制度

9.历史课上同学们畅所欲言，内容涉及：国家承认土地私有，奖励耕战，秦国成为战国后期最富强的封建国家等。据此判断同学们所谈论的主题是( )

A.商鞅变法 B.文景之治 C.孝文帝改革 D.王安石变法

10.中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是( )

A.隋朝 B.汉朝 C.秦朝 D.唐朝

11.某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，

他研究的主题应该是( )

A.秦朝建立中央集权制度

B.西周推行分封制

C.夏朝实行王位世袭制

D.西汉强化监察制度

12.楚霸王项羽——宿迁的骄傲，成语‘破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列哪次战役?( )

A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.官渡之战

13“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是( )

A.李斯 B.主父偃 C.张骞 D.董仲舒

14.汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国，并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是( )

A.加强中央集权 B.排斥异己 C.平定叛乱 D.发展经济

15.在古代，我国的科学技术处于世界领先水平。东汉时，改进造纸术，使纸成为重要书写材料的是( )

A.蔡伦 B.张仲景 C.华佗 D.祖冲之

16.中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”;其作者“功业追尼父，千秋史公”;其体例则开纪传体史书的先河。它就是( )

A.《史记》 B.《汉书》 C.《通典》 D.《资治通鉴》

17.赤壁之战后，三国鼎立的局面基本形成。都城在建业的政权，国号是( )

A.魏 B.蜀 C.吴 D.汉

18.“(江南)一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。”这一现象开始出现于( )

A.秦朝 B.西汉 C.东晋南朝 D.宋朝

19. “说汉话、穿汉服、改汉姓等。”这些关键词与哪一事件有关?( )

A.禅让制 B.分封制 C.北魏孝文帝改革 D.商鞅变法

20.当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率数值的情景时，我们知道该同学正在探究( )

A.韩非子的思想 B.张仲景的理论 C.祖冲之的贡献 D.毕昇的活字印刷术

21.北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是( )

A.《水经注》 B.《齐民要术》 C.《天工开物》 D.《本草纲目》

22.电视剧《三国》再创收视率新高。追忆三国历史，你知道曹操领导了以下哪一次以少胜多的战役吗?( )

A.赤壁之战 B.淝水之战 C.巨鹿之战 D.官渡之战

23.张衡发明的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。地动仪发明于( )

A.东汉 B.唐朝 C.明朝 D.清朝

24.《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，其作者是东晋书法家( )

A.顾恺之 B.王羲之 C.祖冲之 D.贾思勰

25.欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在( )

A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝

二材料题(共47分)

26.阅读材料，回答问题：(18分)

材料一：汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五税一。 ——《汉书.食货志》

材料二：(汉景帝)说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。” ——《汉书》

材料三：京师之钱累百巨万，贯朽而不可校;太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。

——《史记》

1.材料一说明西汉初年什么样的社会状况?(4分)

2.材料一中的“上”指的是哪位皇帝?他针对这种状况采取了什么政策?(6分)

3.材料二表达的主要意思是什么?请举例说明汉景帝的做法。(6分)

4.材料三反映的是什么治世局面?(2分)

27. 阅读材料，回答问题(16分)

材料一：江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。

材料二：徐州扬州地区的发展，只是东晋、南朝时期南方社会经济发展的一个缩影。事实上，自东吴起经东晋到南朝，南方各区域的经济都有不同程度的发展和进步。当然六朝时期各地区经济发展与进步的轨迹是不同的。总而言之，六朝时期南方地区经济的发展与进步，是由长江流域逐步推向珠江流域和闽江流域的;就长江流域本身而言，尽管长江上游地区在六朝以前原有的经济基础较好，但在六朝时期，长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区，原来经济水平较差的豫章地区又迅速发展并开始跟上。这样，整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与发展缓慢形成鲜明对比。

材料一反映的是哪个地区?试总结这一地区经济发展情况。(4分)

材料二反映了魏晋时期长江中下游地区经济发展，与材料一相比，有什么变化?(2分)

这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因是什么?(8分)

这样的变化对我国的经济格局产生了怎样的深远影响?(2分)

28、阅读以下材料，回答问题。(13分)

材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可兴文，称风易俗，心甚为难。崤函帝宅，河洛网里，因兹大举，光宅中原.”

——引自《魏书》

材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

——引自《资治通鉴》

两则材料各自提出的中心问题是什么?(4分)

材料二中孝文帝除此之外，他还采取了哪些措施?(6分)

材料反映的措施起了什么作用?(3分)