画画我自己教案3篇
画画我自己是一节比较符合幼儿年龄特点，容易激发幼儿兴趣的美术课，下面是小编为你带来的画画我自己教案，欢迎参阅。
画画我自己教案1
【活动目标】
1、尝试运用斜线、弯曲线、水平线等表现人物的简单动态。
2、通过绘画表现自己的成长与进步，树立自信心。
【活动准备】
1、展板一块。
2、纸、笔，每人一份;活动纸人一个。
【活动材料】
活动纸人示意图
【活动过程】
一、引导幼儿感受升入大班后自己的变化。
教师：我们升人大班了，又长大了。说说看，你已经学会了什么新本领?请幼儿自由发言。
请幼儿做一做这些本领的动作，然后虚拟为这个动作拍照的情境让幼儿固定在一个姿势上，并认真体会。
请几名幼儿到前面摆出有代表性的动作，引导其他幼儿注意观察不同动作中躯干、关节的变化，然后再进一步模仿，以促进幼儿对人体动作的理解。如：做操时，小朋友双臂斜上举、平举，双脚分开或并拢;跳绳时，小朋友双臂弯曲拿绳;滑冰时，一条腿着地、一条腿倾斜抬起等。
二、引导幼儿学会画人物的动作，表现自己的本领。
出示活动纸人，请幼儿为它摆动作，一边摆，一边说一说它做的是什么动作，手臂和腿部发生了什么变化。
三、引导幼儿讨论用什么样的线条来表现活动纸人的动作最合适。
教师将幼儿发现的适合表现动作的斜线、弯曲线、水平www.jy135.com线等画在展板上，然后将单线条添画成双线条，使幼儿对怎样画出简单的动态有直观的了解。
鼓励幼儿运用以上线条画出滑冰、做操等动作，表现自己掌握的新本领。
四、展示、交流作品。
教师协助幼儿将作品展示在展板上。鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，说说自己画的是什么动作，用了什么线条等。来引导幼儿相互评价作品，加深同伴之间的了解。
画画我自己教案2
活动目标：
1、通过幼儿(幼儿食品)的观察写生，画出自己的脸部特征及服饰。
2、培养幼儿细致的观察力，持久的注意力。
活动准备：能照出幼儿整个面部的镜子。
活动过程：
一、导入部分
1、师：今天我们来画一位小画家，大家猜猜是谁?
2、出示一个盒子(内装一面镜子)请幼儿上来观察描述。
3、请刚照镜子的幼儿用语言描述“小画家”特征，全体幼儿猜猜是谁?
二、中间部分
1、交代课题。
“原来今天我们要画的就是自己，我们要仔细观察，画出自己的特点。
2、指导幼儿观察分析。
3、幼儿作画。
4、提示画的快的幼儿添加背景。
三、结束部分
1、游戏“猜猜他是谁”
2、表扬观察仔细、画面最有特点的幼儿。
画画我自己教案3
[教材简解]
这是一节比较符合幼儿年龄特点，容易激发幼儿兴趣的美术课，利用照镜子来观察自己的五官，了解自己脸上有什么，再通过与别的幼儿比一比有什么不同，来让幼儿认识自己的特点，再认识自己的基础上，用绘画的方式表达出来，不仅锻炼的幼儿的画画能力，也给幼儿带来了很大的乐趣。
[目标预设]
1.通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。
2.认识自己，知道自己和别人的不同之处。
[重点、难点]
通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。
[设计理念]
小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样，再与别的小朋友比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的认识，最后进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。
[设计思路]
1.自己与别人在外貌上面的不同。
2.谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。
3. 照镜子观察自己。
4. 幼儿作画，教师巡回指导。
5. 幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?
[教学过程]
活动准备：
1.水彩笔，白纸，每人一份。
2.每人一面小镜子。
活动过程：
一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
1.教师提问：你的名字是什么?和别的小朋友一样吗?你们还有什么不同的地方呢?
2.请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，与同伴相互比较)
二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?
教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。
三、照镜子观察自己。
教师：下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么?你和别的小朋友长的哪里不一样?
教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦!
五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?
教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。
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