关于歌颂老师的名言名句

老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识!以下是小编整理的关于歌颂老师的名言名句，欢迎大家阅读。

关于歌颂老师的名言名句精选10句：

(一) 经师易遇，人师难遇。——司马光

(二) 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

(三) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(四) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(五) 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(六) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(七) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(八) 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

(九) 老老实实做人，认认真真教书。

(十) 爱就是教育，没有爱便没有教育。

关于歌颂老师的名言名句大全：

(一) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

(二) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

(三) 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(四) 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

(五) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

(六) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(七) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

(八) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(九) 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(十) 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

(十一) 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(十二) 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(十三) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

(十四) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

(十五) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(十六) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(十七) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(十八) 严父+慈母=教师。

(十九) 心灵塑造的最佳工程师。

(二十) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

(二十一) 坚持启发式，避免注入式。

(二十二) 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

(二十三) 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(二十四) 想让生命辉煌，就别浪费青春。

(二十五) 天荒地老，教师的童心不泯。

(二十六) 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(二十七) 教师的人格是教育的基石。

(二十八) 教师要融于师生的相互理解中。

(二十九) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(三十) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

(三十一) 坚持启发式，避免注入式。

(三十二) 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

(三十三) 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

(三十四) 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

(三十五) 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

(三十六) 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

(三十七) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(三十八) 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

(三十九) 片言之赐，皆我师也。

(四十) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。