唱歌比赛的教案

2017-05-26

是不是还在为写唱歌比赛的教案而烦恼?不用担心让我来为你们排忧解难吧!下面是!让小编我来给你们整理了一些相关的资料!希望能帮助到你!

唱歌比赛的教案

公开课:唱歌比赛

班级“小(二)班

领域:语言

时间:08年12月24日

一、活动目标:

1、引导幼儿理解故事主要内容,学习词:太慢、太快、太轻、太响。

2、能用不同的声音模仿各种动物的声音,体验模仿动物们唱歌比赛的乐趣。

重难点:引导幼儿唱歌或说话时声音应该不快不慢,不大也不小。

二、活动准备:小动物头饰:小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫和小兔。挂图一幅(小班上册13号)。

三、活动过程:

(一)幼儿唱歌比赛

1、手指游戏(包饺子)师:我们来玩个手指游戏吧!

2师:玩好了手指游戏,我们来唱唱歌怎么样?你们喜欢唱歌吗?谁会唱?(幼:我……)师:好,那请你们上来唱唱!

3、引导幼儿上来唱歌比赛,请下面的幼儿当评委:谁唱得好,为什么?是这样的吗?

4、教师以神秘的口吻引出故事:森林里的小动物们也在举行唱歌比赛呢,你们想不想也去听一听呢?(幼:想)

(二)理解并学习词:太轻、太响、太快、太慢。

1、师:唱歌比赛开始了,小鸡第一个唱:“叽叽叽,叽叽叽”……

(教师分别模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌,边演示教具)

师:如果你们是森林里这次唱歌比赛的评判员,你会让哪只小动物得第一名呢?为什么呢?想知道到底最后是谁得了第一名吗?

师:那让我们一起来听听故事《唱歌比赛》吧!

2、欣赏故事。

教师完整讲述故事。提问:

(1) 故事里都有谁?

(2) 小兔说:谁应该得第一名?

(3)为什么他们没能得第一呢?小鸡唱得怎麽样?小鸭唱得怎么样,小狗是怎么唱的,小羊呢?(引导幼儿学习词:太轻、太响、太快、太慢,并出示子卡)。

3、幼儿模仿动物唱歌游戏。

(1)全班幼儿分别模仿五个小动物唱歌的声音

(2)个别幼儿上来分角色表演两次

(3)小组幼儿分角色表演一次

三、活动结束部分。

1、师:你们最喜欢谁唱歌了?为什么?

教师小结:我们要像小猫一样,说话唱歌声音都不能太快、太慢、太轻或太小。

2、鼓励幼儿用最好听的声音唱一首歌《秋天》。

更多相关阅读

最新发布的文章