九年级下册历史冷战中的对峙试题
对学生而言，考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，接下来，小编就和大家一起来做份人教版九年级下册历史冷战中的对峙试题，希望对大家有帮助!
人教版九年级下册历史冷战中的对峙试题
选择题
二战后美国总统杜鲁门提出了“冷战”政策。下列有关“冷战”的意思表述正确的是( )
A．进行局部战争
B．对社会主义国家进行经济封锁
C．采取除武装进攻以外一切手段的敌对行动
D．同苏联断绝一切往来
既能在经济上稳定资本主义、防止西欧各国发生革命，又能达到控制对方的一箭双雕之计是( )
A．铁幕演说
B．杜鲁门主义出台
C．马歇尔计划实施
D．北约组织建立
下列对“冷战”政策解释最为准确的是( )
A．用非战争手段“遏制共产主义”，稳定资本主义
B．用局部战争打击亲苏势力
C．用联合资本主义国家的手段包围苏联
D．用经济手段援助西欧，反对苏联
美苏两极格局最终结束的标志是( )
A．美国与中国建交
B．苏联解体
C．赫鲁晓夫改革
D．中国的崛起
以美苏两个超级大国为首的“两极格局”最终形成的标志是( )
A．杜鲁门主义的出台
B．越南战争
C．朝鲜战争
D．华约的建立
1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……，他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处“刚刚开始”的“战争”是指( )
A．一战
B．二战
C．冷战
D．科索沃战争
美国提出的“杜鲁门主义”的实质是( )
A．干涉别国内政，称霸世界
B．与苏联争霸
C．促进世界和平与发展
D．复兴欧洲
第二次世界大战后初期，对苏联等社会主义国家发动“冷战”的美国总统是( )
A．罗斯福
B．杜鲁门
C．肯尼迪
D．尼克松
标志着美苏战时同盟关系正式破裂、“冷战”正式开始的标志是( )
A．杜鲁门主义的出台
B．马歇尔计划的实施
C．北约的建立
D．华约的建立
二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )
A．国家社会制度的性质
B．社会经济发展水平
C．在国际舞台上的作用
D．是否推行霸权政治
综合题
读图简答题：
请回答
(1)图中和平鸽背部“US”字样代表什么?图中和平鸽的身子象征什么?画中人物正在“安装”和平鸽，象征了什么?
(2)这幅图揭示了什么实质性问题?
阅读下列材料，回答问题：
材料一 二战后，美国的经济实力在资本主义世界中占压倒的优势，在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外，还垄断了生产原子弹的技术。
材料二 美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位。”
材料三 二战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取除了武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种那政策被称为“冷战”政策。
材料四 各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国的全体之进攻。——《北大西洋公约》
请回答：
(1)根据以上材料，分析二战后美国推行“冷战”政策的原因。
(2)美国“冷战”政策在政治、经济、军事上的表现是什么?
(3)美国推行“冷战”政策对世界政治格局产生了什么影响?
阅读下列材料：
美国将参加各盟国和朋友的防务与发展活动，但是美国不能而且也不会制定全部方案，拟订全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。只有在我们的帮助真正起作用，并且被认为是符合我们的利益的时候，我们才会给以帮助。──美国总统尼克松1970年对外政策报告
请回答：
(1)尼克松对外政策报告提出的背景是什么?
(2)上述材料反映了美国对外政策的重大调整，请指出调整的方向。
问答题
什么叫“冷战”政策?“二战”后美国实施“冷战”政策有哪些重要表现?
美苏争霸先后经历了哪三个阶段?各阶段争霸的态势如何?