开家长会时给家长的信范文
家长会是家长与老师共同交流的机会，就孩子的教育，家长应细心聆听老师的建议。下面小编整理了开家长会时给家长的信，欢迎阅读。
开家长会时给家长的信篇一
亲爱的家长：
孩子的教育是我们共同关注的问题，同时孩子的教育需要学校和家庭的有效配合，所以希望家长们您能配合我们的工作，关注学生在家的表现。让我们共同努力——为了孩子美好的明天!
孩子在家十条行为规范
1、礼貌待人，上下学主动跟家长告别、问好，放学后不在外面逗留，有事外出要征得家长同意。
2、回家后先认真及时做作业，不拖拉，养成良好的学习习惯。
3、热爱学习，每天阅读课外书报30-60分钟，听读英语至少15分钟。
4、勤俭节约，不挑吃穿，在家吃完早餐再上学。
5、尊老爱幼，听从家长正确教导，诚实守信不说谎。
6、热爱劳动，在家主动干家务，自己能做的事情自己做。
7、按时作息，早上6：30左右起床，晚上8：30之前就寝。
8、强健体魄，每天至少锻炼15分钟。
9、保护视力，每周观看少儿节目或新闻不超过6小时。
10、活泼乐观，多参加有益活动，不参与赌博和变相赌博，不玩游戏机。
说明：
1、 每周家长对照孩子在家十条行为规范评分，每做到一条得1分，做得特别好的再奖1分。
2、 本考核得分加入学生每周表现的总得分中，依据学生的得分，每周评出班级优秀之星 (得分前10名)和班级进步之星 ，并颁发喜报 。
3、希各家长配合学校，进行家庭教育，争做合格家长，培养合格人才。
联系方式
科 目教 师电话
数 学(班主任)
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开家长会时给家长的信篇二
各位家长：
你们好!
借着家长会的机会简单介绍一下基础年级语文学习的侧重点。
学习重点：
读书练笔，或者读书摘记。
学习目的：
养成读书的好习惯终生受用——增长知识，开阔视野，充实生活，提高文化修养和品味。
学习目标：
引导学生发展自己的特长。
在高中阶段至少写出一篇自己满意、同学叫好、老师欣赏的文章。
任何一篇让师生欣赏的文章，对学生来说都是独创，这就是创新，就是创造。对于高中生来说，他们每天面对的数理化作业题目，都不是独创性的作业，因为这种作业题目在老师发给学生之前就已经有答案了。学生要做的工作就是解开这个题目，通过解开这个题目让学生熟练知识掌握知识并能灵活运用知识而已。唯独作文写作不是这样，每一个作文题目在老师展示给学生写作之前都没有答案，没有“解题思路”，鉴于此，写作才是高中生的独创作业之一，可以说任何一篇好文章都是“前无古人后无来者的”，而且这种独创有着长久的效力。各位家长，想一想，十年二十年之后，同学们再聚首的时候，谈起高中生活，话题之一就是当年同学们写出的好文章，因为它给同学们的印象太深刻了，这就是作文独创性的魅力。
每个老师不可能让学生都喜欢自己的学科，家长也不要期望自己的孩子把每一门学科都学好。否则的话，老师和家长会高高兴兴地看着自己的学生和孩子都考入北大清华，实际上那是不可能的。既然如此，我一贯的主张是，每个学科的老师只要能够通过自己的努力引导出十名左右的学生喜欢这一学科，并且能够让他们成为班级学科学习的佼佼者，从而带动并促进其他同学学习，这就足够了。只要每位老师能够这样做，每个学生都会找到自己喜欢的学科，从而能够发展出自己兴趣和特长。这不仅是指高考学科，像体育老师，音乐老师，美术老师在这方面都可以大有作为。
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开家长会时给家长的信篇三
各位家长：
大家辛苦了，下午好!
各位家长，在您的孩子的座位上摆放了您的孩子的作业本、一张期中考试成绩单和一封您的孩子写给您的信，在信中您是否因为您的孩子日益懂事而欣慰，因为他们懂得感恩而激动;在信中他们可能因为心中的苦恼在向您诉说，您要耐心地倾听;在信中他们可能还向您提出了一些要求，您看它是否合理，该不该满足。父母与孩子之间需要更多的理解和交流。
高二(8)班是有着16个男同学和34个女同学的文科班，班级整体团结向上、发奋进取，懂得了为什么而学习，学优生在平行班领先，但也存在落后面较大的问题。这个问题还没有多大改进。
我是上学期中途接手208班，在过渡阶段，因为对原有班规班纪的不熟悉，个别同学的自律要求差觉得有空子可钻，班风不够好。之后我开班会制定了新的《班级公约和量化积分评比细则》。我的性格是温和的，抱着民主、尊重、理解学生的教育理念来管理学生。以引导学生养成自立、主动、进取的学习习惯。我对自己强调责任意识，以身作则。在班规面前，一律按原则处理。将学生班级积分作为期末考评的重要依据。每个同学的原始分为100分，在寝室创三星活动，办黑板报活动，好人好事，考试名次前列、单科前茅及进步等给予积分奖励。在五项竞赛活动中对学生的扣分给予公示和提醒并记入个人积分。对于五项竞赛扣分、迟到旷课和成绩退步六名以上的同学到操场跑步激励。认真上好每一堂班会课，给同学们精神上的鼓励和方法上的指导。
在全班同学的理解支持，特别是同学的自觉意识和主动性增强的情况下，班风班貌有明显好转，学习成绩稳中有升。以班级一日常规五项竞赛争创月流动红旗为例，上学期五个月中只争得过一次，今年到现在为止已连续两月获得，四月份的流动红旗也应该没有问题。为了提高班级的凝聚力，同学们按学号轮流写《班级日记》，目前已经写到了第六本。而我是每一个礼拜天都写上一篇，与同学们进行思想的交流和沟通。为了拓宽同学们的知识面，我自费为同学们订阅了多种杂志：《语数外》《作文与考试》《中学生心理》《青少年日记》《阅读与鉴赏》等。
以“埋头读书，抬头做人”为班训，从身边事做起，从小事做起，着重引导学生的树立远大的目标，营造“人和、志远，乐学、思问、即行”的班级风气。我在努力通过各种渠道与同学们一起建构一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
期中考试学业情况汇报。
班级文科总分前十五名及年级名次(包括实验班)：张欢1，徐海佳20，张小婷24，相跃峰32，沈国芬35，袁媛35，高勇46，徐丹53，潘春雷56，吴笑东59，李晓芬84，姚金花84，周丹萍84，邱莉97，倪琴红111。
文科成绩与3月考相比进步6名以上的同学(11个)：邱莉进步26名，徐丹、胡沁雨进步12名，袁媛进步11名，夏雅芳进步10名，姚金花、殳亚英、殳红、赵芳琳进步9名，沈理理、吴梦倩进步8名。
文科成绩与3月考相比退步6名以上的有12个同学。
正确看待成绩，每一次都要跟自己的过去与目标比。“谁笑在最后，谁笑得最甜!”
亲子教育专家董进宇博士指出学习不好有七大原因：1、错误观念的局限。学习的快乐是进入一种高度的宁静、愉悦的状态，是克服困难后的愉悦、自信。2、学习方法不当;3基础知识不牢;4、没有学习兴趣;5、缺乏激励因素;6、情绪问题困扰;7、用功程度不够。
积极的心态加上确定的目标是通向一切成就的起点。单科拔尖同学的学习心态及方法交流：张欢：总体及数学(高远的目标良好的心态，学习不仅仅是为了考试而是为了提高能力，为了生活的幸福。多思考，放电影回忆整理学习复习法。数学要重视书本基础知识的积累)徐海佳：总体及历史(目标明确，扎扎实实，学习历史要多看多琢磨，使历史事件网络化)张小婷：总体(好的心态，扎扎实实)高勇：语文(认真，多归纳多总结)姚金花：外语(多读多听多写多做练习)张诗怡：政治(认真听课，勤于归纳知识点，做题的时候注重审题)姚尧：地理(兴趣，学习超前自主，自找高考资料来做练习，自信本来可以考得更好)周丹萍：生物(转变观念，不要以为是会考科目就无所谓，学的是知识锻炼的是能力)。
哈佛学习格言：最有价值的知识是关于学习方法的知识，它是学习力中最讲科学含量，最讲技术操作品质，其优劣程度决定着一个人学习的成败。
提高自己的学习力，养成好的学习习惯，修炼良好的心态，这些才是能够受用终身的东西。^_^
准高三家长需要思考的几个问题：
1、孩子上高三以后，您是否自觉地意识到子女的升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗?
2、您是否关注到在高三阶段，如果想取得优秀的成绩，必须通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯?
3、作为家长，面对将近18岁的孩子，在高三阶段，您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题?
4、每每面对孩子不甚理想的考试成绩，您是如何做的?是仅仅抱怨还是帮助孩子分析提高?
5、在孩子上高三以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通?您在孩子和老师、学校之间，是否就是一座沟通的桥梁?
6、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足?
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