5年级上册课堂精练答案
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。所以我们要学好语文，学好哦语文就要学会整理5年级上册课堂精练答案，以下是小编为大家整理的关于5年级上册课堂精练答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
5年级上册课堂精练答案篇1
自己的花是让别人看的
1.划去括号中不恰当的读音或字。
耐人寻(xún xué×)味 莞(guǎn× wǎn)尔一笑
姹(chà cà×)紫嫣红 应接不(瑕× 暇)
花团(锦 绵×)簇 脊(梁 粱×)
2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
(1)③认做;当做。
(2)①靠近;对着。
(3)②很，相当地。
3.先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。
花团(锦)簇 (姹)紫嫣(红)
百花争艳 百花齐放 花枝招展 光彩夺目 竞相开放 争奇斗艳 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 花红柳绿 锦上添花 火树银花 春花秋月 过时黄花
繁花似锦 如烟似霞
4.品读课文片段，完成练习。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个(花的海洋)，让我们看的人如入(山阴道上)，(应接不暇)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是(让别人看的);走在街上的时候，自己又看(别人的花)。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇(耐人寻味)的。
(1)按课文内容填空。【答案见短文中划红线的句子。】
(2)读到文中划横线的句子，你仿佛看到了怎样的景色?把自己的想象写下来。
答：读到文中划横线的句子，我仿佛看到了家家户户窗前繁花似锦，一派春光。
(3)文中哪句话具体表现了“人人为我，我为人人”这种境界?用“ ”画出来。
5.小练笔。
文中说“人人为我，我为人人”是一种耐人寻味的境界，在生活中有很多这样的事例，请你找一找，和同学交流交流，并发表一下自己的想法。
①比如说扫地呀，当你扫地时，你扫得很干净，别人就会很舒心，当别人扫地的时候扫得很干净，你也会感到很舒心，这就是人人为我，我为人人的事例，其实，这是我们每个值日学生的职责，也是必须要这么做的。
②考试时，钢笔突然没水了，同桌递给了我一支他平时自己都舍不得用的钢笔，这就是“人人为我”;做作业时，同桌有道题不会，我给他讲解这道题，这就是“我为人人”。当你做事时处处想到了别人，那么别人做事时也会想到你，所以说待别人好，就是待自己好。这也是我们每个学生应有的品质。
③当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”;当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”;当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”„„这些都是“我为人人，人人为我”的实际例子，还有很多很多，这是一种优秀的品质。
5年级上册课堂精练答案篇2
威尼斯的小艇
1.照样子，给下面的字换上不同的偏旁，再组成词语。
2.根据句子的意思写成语。
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(1)操纵自如
(2)目不暇接
3.把下面的句子补充完整。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像(独木舟)。船头和船艄向上翘起，像(挂在天边的新月)，行动轻快灵活，仿佛(田沟里的水蛇)。
*课文写得很美，我还要抄写一个喜欢的句子。
①水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
③两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
4.品读课文片段，完成练习。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐(沉寂)，只见月亮的影子在水中(摇晃)。高大的石头建筑(耸立)在河边，古老的桥梁(横)在水上，大大小小的船都(停泊)在码头上。静寂(笼罩)着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地(入睡)了。
(1)按课文内容填空。
(2)阅读短文，填写下面表格。想象还有哪些人也要坐小艇，选择一种人，写一写他们去干什么?
(3)读了这段话，你发现小艇的动静和什么密切相关?
答：小艇的动与静和人们的生活密切相关。
5.小练笔。
用一段话写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。
①家乡的院子可真美啊!那一朵朵盛开的花儿可是很特别。她们不用谁去照顾，哪像城市里的花朵那样，需要人去照顾它们。院子里的葡萄更让人喜爱。那一颗颗透明的紫色的像没穿线的珠子那样，纵横交错像威尼斯的河道一般。我真想找上一双翅膀飞过去，再去享受院子的美。
②我家乡的风景可美啊!春天，家乡的柳树贴近水面开放，桃花仙子把自己圆圆地脸抹得粉红粉红的;夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飘出一股淡淡的清香，荷叶还可以当一把把伞，下雨天，摘下一片荷叶挡雨;秋天，菊花姑娘在秋雨里得到鲜艳的、五光十色的颜色，给秋天带来了凉爽，给秋天带来了快乐，菊花姑娘还能为秋色增添光彩;冬天，一朵朵雪花在空中飞舞，梅花仙女在傲霜里展开自己红艳艳的花瓣，让冬天变得十分艳丽。
③我至今还记得那条小溪，它终年永不停歇地潺潺着，欢唱着。透过它透明的身躯，那一块块大大小小各色的溪石，在阳光下炫耀着，灿烂着。它那笨重的身躯在流动的溪水中，
5年级上册课堂精练答案篇3
课后练习第四题答案
百花——齐放 百鸟——争鸣 春回——大地 万物——复苏
莺歌——燕舞 泉水——丁冬 柳绿——花红 冰雪——融化
课后练习第五题答案
花儿开放 鸟儿的叫声 花儿的香味
课后练习第六题答案
示例：迎春花 月季花 牡丹花 桃花
《柳树醒了》第一题答案
醒——xǐng 耍——shuǎ 梢——shāo
雷——léi 软——ruǎn 枝——zhī
澡——zǎo
《柳树醒了》第二题答案
春天 说话 长高 朋友
《柳树醒了》第三题答案
1、有 友
2、话
3、画
《柳树醒了》第四题答案
春雷——说话——柳树醒了
春燕——捉迷藏——柳絮飞了
春风——梳头——柳梢绿了
春雨——洗澡——柳枝软了
孩子们——玩耍——长高了
《柳树醒了》第五题答案
示例：发芽了 从南方飞来了 在野外放风筝