小学生的作文及评语
写作是对学生语文综合素质的检验,小学作文是初入写作的门槛,必须找对方法,才能够提升其写作能力。下面是小编为您整理的关于小学生的作文及评语的内容，希望对您有所帮助!
小学生的作文及评语一
星期天，爸爸、妈妈、我和弟弟出去玩。
我们看见一个婆婆家养了十几只小鸡。这群小鸡只有拳头大小，清一色的鹅黄毛。妈妈说，刚刚出生的小鸡的嘴应该是粉红色的，但这个婆婆家的小鸡不是刚刚生出来的吗?怎么它们的嘴却是金黄的。我们在地上撒了一些小米，打开鸡笼门，它们争先恐后地向外跑。一只落后的小鸡急得从一个大缝里就往外钻，擦落了好几根毛，才钻出来。小鸡一出笼，就迫不及待地啄起米来。那只最小最老实的小鸡挤不进去，又无法从其它小鸡的脚下钻过去，只好在外面吃，一不小心，它撞在前面的小鸡身上，那只鸡马上转过身来，小脑袋猛地甩了两下，好像在问：“谁?撞我的是谁?”又好像在示威：“我可不是好惹的!”趁这机会小鸡钻了进去，那只示威的小鸡转回来，已经没了席位。
吃饱了，该喝水了，领头的小鸡一晃一晃地跑到水碗边，把小脑袋伸进去，喝了几口，抬起头摇了几下，又低下头去喝。别的小鸡纷纷仿效，也喝起水来。喝足了，别的小鸡刚散去，一只较大一点的鸡大概是还不过瘾，小脑袋一缩，小红脚一蹬，跳进水碗里，溅了一身水，吓得它慌忙往后一蹦，正踩在碗沿上，也许是它用力过猛，也许是水碗太轻，水碗摇晃几下，倒了。小鸡们身上或多或少都溅了些水，个个埋下头，使劲地把水甩出去。过了一会儿，小鸡们“叽叽叽“地叫着，做游戏去了。多么可爱的小鸡啊!
【点评】通过你对小鸡外貌的描述，我不但能够想象出它可爱的样子，还能够体会出你对它的喜爱之情。尤其精彩的是，你对小鸡活动的观察，更是细致，描述得充满情趣。
小学生的作文及评语二
夏天在哪里?
夏天在哪里?
粉红的荷花跳着舞说，
夏天在碧绿的池塘里。
夏天在哪里?
夏天在哪里?
碧绿的西瓜挺着肚说，
夏天在广阔的田野里。
夏天在哪里?
夏天在哪里?
烦人的知了唱着歌说，
夏天在茂盛的大树上。
夏天在哪里?
夏天在哪里?
隆隆的雷声发着怒说，
夏天在豆大的雨点里。
夏天在哪里?
夏天在哪里?
亲爱的同学赤着膊说，
夏天在凉爽的泳池里。
夏天在哪里?
夏天在哪里?
天真的我含着冰棍说，
夏天在我们的眼睛里。
【点评】这首诗歌，小作者用清新活泼的语言描写了夏天就在我们身边，就在我们的眼睛里。这首诗歌节奏明快，语言清新，始终洋溢着活泼与风趣，读来令人爱不释手。
小学生的作文及评语三
这次，在秋天，我来景州，是来寻宁静的。
没有心情看全能的熊，好玩的狗，滑稽的猴，稳健的羊，驯服的虎，温顺的狮的表演;也没有心情欣赏表现高山族的文化、他们打猎的勇敢、迎宾的热情，印证那句歌词“阿里山的姑娘美如水啊，阿里山的少年壮如山”的台湾民俗舞蹈;没有心情驻足观察昆虫馆、蝴蝶馆的标本、飞蝶;也没有心情投入到游乐场的喧闹中;更没有心情去回忆那令人窒息的，忙碌的紧凑的生活——我是来寻秋的，寻找秋的宁静。
于是我渡过悬木桥，踩过浮水索，可谓“翻桥越水”，终于来到了乐园最高的山——金山的脚下。
岩石、阶梯正快速向下退去。周围的景致，石刻一闪而过，我并不在意这些，觉得高的地方才最易找到宁静。
相对于北方“一层秋雨一层凉”的说法，我们南方的秋就凉得毫无征兆，令人捉磨不透。前阵子一阵一阵的雨下下来，不见得凉多少。而同样是晴天，将昨天与今天的温度相比，感觉就很明显了——更何况身处最高点。那儿有一个亭子，名叫“接天台”。顾名思义就可知其高。此时颇有“高处不胜寒”的之感——刮来风的那个凉啊!好在不是冬天，寒风不刺骨，坚持着向四周一扫，哎，的确有一种“一览万类小”的样。这儿可以“练瞻”。远处海上，轮船、鼓浪屿和金门岛构成的朦胧画让我有点陶醉了。可惜这里凉风飕飕，冻得我的心与思绪一点也安静不下来。一会儿，我就受不住了。哎，匆匆上来，转眼又要匆匆下去，宁静啊，你为什么闪一下又不见了，你到底在哪里啊!
俗话说“上山容易下山难”，有些陡峭的阶梯让我不得不放慢脚步。这也许是巧合吧。我发现了那些石刻上耐人寻味的字与句，无不讲述着为人处世的道理：走好路，做好事，不贪，不躁……禅!嗯，处世如果有一颗淡定的禅心，相信不好的心情就不会有了吧。
哦，看那莲花池。莲花有紫的，白的，红的，粉的，与翠绿的荷叶相映成趣。此时的花并没有完全绽放，像酒杯一样，亭亭玉立在水上，把游人灌得半醉。
突然眼前一亮，因为那紫三角梅扎根荒岩傲然怒放，因为那苍绿劲松咬定坚石迎风招展。我不得不感叹大自然的鬼斧神工了。
回望山林，林中点点裸岩浮现。绿的范围大啊!绿还在草里，只不过不是油油的，那是一种干干的绿。草摸起来并不软，冻僵一般。特地再摸摸草尖，扎人，但和夏天旺盛的草扎人的感觉还是有不同的。向旁看一看，地面上还有其他小巧植物呢。叶片大多椭圆，软软的，极可爱。
清风徐来，日月潭中水波的起伏错落有致，是谁让冰冷的水精灵们如此听话?漫步道中，眼前高山族勇士静静地端坐在路旁;举目遥望，远处荷兰风车悠悠转在几颗大石之上，而这几颗大石的顶部贴下来几片流水，水顺着岩壁滑下，融入池中，轻轻的，没有水花。哎，我怎么现在才发现，宁静，就藏在路上，躲在喧闹中的景里。
朋友捅了捅我：“怎么了?看你痴痴的样子。”我回过神来，却没有回答他，虽然心里明白：今天，我收获了宁静。
【点评】习作用“这次，在秋天，我来景州，是来寻宁静的”开头点题，以“今天，我收获了宁静”结尾呼应开头，深化主题。小作者“翻桥越水”来到了乐园最高的山——金山，在那里赏山看景醉莲花，寻到了那份期盼的宁静。富有诗意的语言，把读者也引入那份宁静中了。