小学5年级语文下册期末试卷

2017-01-25

不论是哪一门学科的学习,每个人都有不同的方法。在小编看来,提升自己的学习成绩的一种重要方法就是多做试题!下面是小编网络整理的小学5年级语文下册期末试卷以供大家学习参考。

小学5年级语文下册期末试卷:

一、看拼音写词语。(10分)

cán yǐ hào hàn shòu huò qū qiào zhū gé

liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn pí

二、多音字组词。(6分)

xiāo( ) qiáng( ) liáo( )

肖 强 撩

xiào( ) qiǎng( ) liāo( )

三、辨字组词。(8分)

砌( ) 嘻( ) 燥( ) 晏( )

彻( ) 嬉( ) 操( ) 宴( )

四、补充词语。(12分)

( )云驾雾 兴亡盛( ) ( )然无味 馋( )欲滴

( )然一笑 万马齐( ) 提心吊( ) ( )尔不群

( )而不舍 恋恋不( ) 各奔前( ) 月落乌( )

五、选择恰当的词语填空。(6分)

严密 严格 严肃

1.父亲是个很( )的人,从来不苟言笑。

2.凡是( )要求过他,启发教育过他的人,他都记着,怀念着。

3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌,交织成( )的火网,阻挡着战士们前进。

偶然 居然 果然

1.报上介绍一位90多岁的老太太( )长出了一颗新牙齿。

2.王戎说,这李子一定是苦的,小伙伴们一尝,( )是苦的。

3.一个( )的机会,使我俩成了好朋友。

六、按要求改写句子。(10分)

1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句)

2.九色鹿救人。(扩句)

3.雨下得很大。(改成夸张句)

4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话)

5.如此美丽的花,我们怎么能摘去?(改成陈述句)

6.您为我们付出了这么多,足以表达您的深厚情意了。(改为反问句)

7.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。(在原句上修改病句)

8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。(修改病句)

9.王七急忙应道:“我是来学道的,不怕吃苦。”(改为直述句)

10.妇人对董事长说,她们不能接受他的照顾。(改为转述句)

七.根据课文内容填空。(13分)

1.《叶公好龙》是一则__________故事,出自《__________》,作者是西汉文学家__________。

2.冰心读过的书主要有《__________》、《______》、《____》等,最后作者告诉我们读书好,__________,_______。

3.《牛和鹅》告诉我,从不同的角度看问题,就会____________________。

4.《信任》的作者是美国__________,作者最后写道:在那儿,我们得到的是______________。

5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家__________,本文的特色是把凡卡写信的情景和_______________以及_______________穿插叙述。

6.《幸福在哪里》告诉我们,幸福就在于__________________。

7.《嗟来之食》选自《__________》。

8.普罗米修斯的英雄行为表现在_____________、_____________和_____________。

9.西门豹为百姓干了两件好事,分别是__________和__________。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿________,教育__________,破除__________。

10.徐霞客是____朝末年的一位奇人,他把游历的观察和研究记录下来,写成了《________________》这本千古奇书。

八.阅读短文,完成练习。(10分)

最美的姿势

5月12日下午,四川东汽中学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里,学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课,黑板上传来粉笔的沙沙声。(居然 突然 果然)所有人都感觉到了课桌椅在(热烈 剧烈 激烈)地晃动,几秒之后,便是天崩地裂……

“我只记得谭老师当时朝我们大喊,‘什么都不要拿,马上走,赶快走!’”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。

来不及躲避了,整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子,谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下,然后张开双臂趴在课桌上,用身躯死死护住桌下的四个孩子。

就在那一瞬间,教学楼轰然坍塌,整个黑板砸了下来……

面对生死,谭千秋(仍然 毅然 居然)把生命留给学生,把死亡留给自己。

谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下,然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作,却是他平时爱心的结晶。( )时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师,( )能做到这一点。

谭老师的牺牲是必然的,他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间,四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美!这种姿态比体操冠军的姿态更美,比千手观音的姿态更感人,比任何语言更令人潸(shān)然泪下。

苍天啊,您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢?

谭千秋老师,回来吧!老师的精英,民族的脊梁。

1.用对号标出括号里恰当的词语。(3分)

2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分)

因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是……

3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分)

4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分)

____________________________。

5.“这看似不疑经意的动作,却是他平时爱心的结晶。” (2分)

“这”指的是____________,从中我们可以体会到谭老师_________________的精神。

九.作文。(25分)

根据下面提供的材料,展开丰富的想象,续写。要求想象大胆合理,适当地发表对这件事的看法,题目自拟,书写整洁,内容新颖,层次清楚,不少于400字。

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