病句的八个标志
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病句标志法有哪些呢?下面是小编整理的常见病句标志法，欢迎阅读
常见病句标志法1
1.语感审读法
①直觉。读一个句子或一段话，那些感到拗口别扭的地方，往往就是可以初步判断为有语病的地方。实际上，判断一个句子是否病句，很多时候靠的就是直觉。
②审读。对感觉不顺畅、不符合一般习惯的地方要反复读几遍，仔细品味一下究竟是怎么回事，一般也就基本明确了。要正确使用这种方法，必须靠平时大量的阅读积累，只有多读优秀的文学作品和其他文化读物，特别是规范的政论性文章，才能逐步建立起敏锐的语感来。
2.标志法
(1)出现了并列短语，可能是搭配不当、大小概念不能并列、语序不当。
①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。(“和”使用不当。该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。将“和”字换成“带”字即可消除歧义)
②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。(语序不当。应为“羡慕、崇敬、膜拜”)
(2)出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。
①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，“在……中”应为“从……中”)
(3)出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。
①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)
(4)出现了代词，可能是语意不明、重复。
①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。(语意不明，“他”指代的是“监场老师”还是“考生”并不确定)
(5)出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。
①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，“喂猪”后应加“的经验”)
(6)出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。
①这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)
(7)出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。
雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)
(8)出现了“是”字句，可能是主宾搭配不当、句式杂糅。
①杭州西湖是一个美丽的季节。(主语“西湖”与宾语“季节”搭配不当)
(9)出现了文言词语、书面语，可能是重复。
①在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)
(10)出现了“的”字短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。
①天渐渐地黑了下来，外面又刮起了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)
(11)出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。
①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)
(12)出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)。
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”“不再发生”，不合情理，应去掉“不”)
(13)出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。
①学校的通知说，让我们20日前去报到。(是“20日之前去”还是“20日这一天去”，语意不明)
(14)出现了数量短语，可能是赘余、歧义、不合逻辑。
①他大约五十上下。(“大约”与“上下”重复)
常见病句标志法2
1.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。【2008年高考天津卷】
【解析】此题考查辨析病句的能力。B项关联词语使用不当，“不仅”应放在“那时”之后。
2、他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。(2004辽宁卷)
“塑造了巨大的人格力量”，动宾搭配不当，可把“塑造”改为“显示”。
2、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。(2004全国一卷)
搭配不当，不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。
3、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。(2004全国四卷)一面和两面不相应。
4、曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。(2004北京卷)
“要防……的重任”搭配不当，可改为“曼城足球队要防守住曼联队的‘恐怖左翼’，邓恩不行……”或“曼城足球队员要承担起防住曼联队‘恐怖左翼’的重任，邓恩不行……”。
5、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。(2004天津卷)
主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”。
6、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(2004重庆卷)
成分残缺、搭配不当，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。 “看到” “乡音”不搭配。
7、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。(2004福建卷)两面对一面的错误，“好坏”应指两方面，后面却只有“好”的一面。
8、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。(2004湖南卷)
主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。
9、古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是”古人类移动的路线”。(2004湖北卷)
“……主持的两项重大考古发现”，“主持”与“发现”搭配不当。
10、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
“关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。(2004浙江卷)
11、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。(2005山东卷6A)
“焕发”与“泥土的芬芳”动宾搭配不当。应说成是“(仿佛)散发着泥土的芬芳”才可以。
12、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。(2005全国卷Ⅲ4D)
“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。
(2005北京卷5A)七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。
动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当，应把“造就”改为“形成”。
13、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。(2005浙江卷5A)
动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”。
15、科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。(2005广东卷4B)
“具有…生态环境”是动宾结构，不能充当“已经不多了”的主语，可把“具有”去掉。