四年级学生手抄报

2017-01-12

四年级学生手抄报图一

四年级学生手抄报图二

四年级学生手抄报图三

四年级学生手抄报图四

四年级学生手抄报的资料

一、猜谜语

浑身黄袍皮粗糙，头顶冠芽不算高;果形切片用盐泡，岭南名果味道好(打一水果)—— 谜底: 菠萝

少走几步(打一字) —— 谜底: 赻

七个人捡贝壳 (打一字) —— 谜底: 货

一群不要命的男人(打一电影) —— 谜底: 《敢死队》

号称山大王，树干冲天长，叶儿尖似针，造屋好做梁。(打一植物) —— 谜底: 杉树

闪亮的心(打一字) —— 谜底: 恍

一亩田，半池水，长嘴乌鸦来磨嘴(打文具) —— 谜底: 砚台

少男色心夺还记(打一动画片) —— 谜底: 《美少女死神还我h之魂》

二、谐音歇后语积累

1) 煮熟的饭不吃————闷(焖)起来了

2) 属螃蟹的————横行霸(八)道

3) 竹林里栽柏树————亲(青)上加亲(青)

4) 竹竿敲竹筒————空想(响)

5) 猪头抹黄连————苦恼(脑)

6) 猪蹄子不放盐————一旦(淡)角(脚)

7) 猪脑壳做枕头————昏(荤)头昏(荤)脑

8) 猪鼻子插大葱————装相(象)

9) 猪八戒照像————自找难堪(看)

10) 猪八戒甩耙子————不干了;不伺侯(猴)

三、小故事大道理

都灵大学是意大利一所颇有声望的大学，它的历史甚至比法国的巴黎大学以及英国的牛津大学、剑桥大学还要古老。

在都灵大学的校门口，有两尊黑色大理石雕塑，左边是一只鹰，右边是一匹奔马。它们成了都灵大学的标志。可是，这只鹰和这匹马代表着什么呢?人们一直以为，鹰代表着鹏程万里，而马则代表着马到成功。其实，仔细研读都灵大学的校史，你就会发现根本不是那样的意思。

那只鹰代表的其实是一只被饿死的鹰。为了实现飞遍全世界的远大理想，这只鹰苦练各种飞行本领，却忘记了学习觅食的技巧，结果在它踏上征途的第五天就饿死了。

那匹奔马也不是人们认为的千里马，而是一匹被剥了皮的马。这匹马开始的时候嫌他的第一位主人——磨坊主给的活多，乞求上帝把它换到马夫家。可马夫给的饲料不好，这匹马又乞求换主人。于是，上帝把它换到了皮匠家里，皮匠给的活不多而且饲料又好，可是没过几天，这匹马就被皮匠剥了皮，做成了皮制品。

都灵大学的创办者把两尊雕塑矗立在校门口，旨在提醒学生们：真正能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能，而不是不切实际的知识。