致全班同学的一封信 送给全班同学的信件
一个优秀的班级由全班同学组成，每个同学都是班级的一员，需要为建设优秀班级贡献自己的力量。下面小编整理了致全班同学的一封信，欢迎阅读。
致全班同学的一封信篇一
亲爱的高二14班的牛人们：
你们好!
从我们相聚于高二14班以来，已经过去两个多月了。七十多个日日夜夜，七十多天风雨同舟，我们有过很多的坎坷，也有过很多的欢乐。我们还记得男生们满头大汗把那么多教材搬进教室的身影，我们还记得女生们把教材一本本送到每一张桌位上的精细;我们还记得初排座位时大家意见颇多，我们还记得现在小组成员之间的依依不舍;我们还记得刘梦楠返回教室上课时每一次同学热情的掌声，我们还记得朱丽雯送急诊那一次伙伴诚挚的关怀;我们还记得班干部殚精竭虑地为大家出谋划策，我们还记得课代表不辞辛劳地为大家收交作业;我们还记得十位小组长对组员一点一滴的关怀，我们还记得每组五位组员对组长一言一行的配合……我们有太多的东西需要记得，但是我还要贪心，我还想请大家都记住——我与你们同在!
我不是一个优秀的教师，更不是一个优秀的班主任，你们能给我打个及格，我已经喜出望外，你们还能告诉我说，你们都喜欢高二14班，我真是幸福的找不着北——虽然我是地理老师。
昨天我和大家说我的缺点，我想我说的还不够明白，我实在太紧张了。我在这里还要深刻的剖析下自己。我的缺点主要有几个方面，在此也顺便把我改善这些缺点的措施稍作说明：
1.我缺乏班主任工作经验，没有什么好的管理班级的措施。所以开学之前，我就专门请教优秀的班主任老师，特别是我觉得管理班级的方法最符合我个性特点的张兴星老师，我差不多缠了他一个星期，把他所有的精华都挖掘了过来，即使最近我也还在找他谈班级管理的事情。除此之外，我也向大师们学习，开学到现在，我就看了十余本教育书籍了。大师们提到了很多很好的经验和方法，我精心挑选其中最合适最科学的措施用在班级里，比如《个人成长记录》，比如班级内的图书角，还比如我推荐了但目前只能个别使用的“心理活动说明书”。
2.我口才太差。明明是很好的措施，明明对班级对大家很有好处，其他老师来一说，香气四溢;我一张嘴，臭不可闻!深深的、深深的伤不起!大大的、大大的杯具!我差不多是废了，你们不要重复我的悲剧啊——好好锻炼口才吧!
但是问题依然要解决啊，该有的管理措施还是要有啊!那就只有一个办法了——班级自治。我把我的建议，还有找到的好的管理措施，提供给班委会，他们来选择吧。当然，如果班级再次大选，大家一定要选择最合适的人来当班干部，而不一定是你的好朋友，可以吗?
3.我在解决问题的时候，切不中要害。这一点政治老师是高手，她总是可以一针见血一语中的!这个要怎么改善啊?我唯一想到的办法就是多学习，多积累经验。具体我不累述了。
4.我做事情会有些冲动，情绪化而发脾气。这个问题突出表现在出现全班性的问题的时候：比如全校集会的时候班级队列散乱，比如班级需要一个人出来为班级做某个事情而全班都保持沉默，比如在班级已经明确了要求但是全班都做不到位。这个学期我已经改善了很多了，因为看到可爱的你们，气就先消去了一半。
5.我做事缺乏耐心。我是个过于理想化的人，在我的脑海中世界都是美好的，你们都是积极向善的。我总会觉得，我和大家说过的事情，你们都答应了就一定会做到位的。其实有些人是敷衍的，有些人因为习惯使然一时间难以改变。当你们没做到位的时候，我就会有严重的挫败感，打退堂鼓的坏思想就开始冒出来了。这一点希望大家能帮助我，一方面用积极的行动回应我(有不同意见就直接说，反对阳奉阴违)，一方面如前天班会后那样子的，很多同学来找我谈心出谋划策，或者如朱丽雯那一句轻轻的鼓励，在我都是巨大的动力!
我的问题很多，但是大家还愿意给我提意见，我就觉得大家还没有放弃我，我就觉得一腔热血还可以奔腾。真的很感谢敢怒感言的黄鑫、李国彦、王新、夏凡语、赵子龙等人对我的不吝赐教，也很感谢热情善良的谢聪、黄浩、韦冰玄、朱丽雯、傅愈等人对我鼓励和支持，也很感谢其他同学积极地思考高二14班的问题、现状与对策。衷心的感谢你们!
我很期待你们能随时给我提意见，直接批评都可以，只是我们不要伤和气。我也期待你们来告诉我你们的支持和理解，算是给我补充青春正能量。我更期待你们来找我聊聊天，一方面增加我们互相的了解，一方面就当陪练锻炼我的口才吧。
最后我还是想说说我对大家的期望，这个不啰嗦了，说多了大家就烦了。我的期望都写在班级誓言里面了，如果大家都能主动去做到，高二14班完全可以实现自治而优秀!让我们时刻牢记：
班级誓言
作为高二14班的牛人，我庄严宣誓：铭记自己的追求和理想，用最响亮的声音迎接朝阳，用最积极的心态走向课堂。不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨。我要时刻牢记：锤炼自己的意志，强健自己的体魄，锻炼自己的能力，自律自己的行为，善待自己的亲友同学，补充自己的青春正能量!
这是我写给大家的第一封信，绝对不会是最后一封。我也希望大家可以给我回信，简短的小条放在《个人成长记录》中、或者匿名贴在我桌面上、我的笔记本内都可以。你们写给我的每一个字，我都会视若珍宝的!
祝大家在高二14班“做一个幸福完整的人”!
班主任彭艳君
11-13
致全班同学的一封信篇二
全班同学：
进入高中已经一期有余，只觉时间的脚步越发地急促。回顾同学们以往的学习，不免生出些许感慨，想借此多余版面和大家谈谈，并借以共勉。
从最初的“国文”到现在的“语文”，从稚子摇头晃脑地传唱“蒹葭苍苍、白露为霜”到我们在窗名几净的教室读着铅字印刷的《诗经》……我们学了几千年的语文，前人的经验告诉我们：语文学习，是一个循序渐进的过程，是无法一蹴而就的。然而我们不能放弃平日的积累。因为语文知识的获得和文学素养的提高需要时间的积淀。所以，希望我们每个同学都能看重平常的语文学习，从当前利益来看，是为高三的总复习提前练兵。从长远来看，是在为你成为一个高素质有涵养的人打下坚实的基础。
在学习的方法上，我希望大家能明白这一点：高中的学习和初中阶段的学习是不一样的。大学的学习更不一样。知识层次越提高，老师的传授就会越少，相应的，学习的主动性就应越强，很多时候，语文学习是需要自己去钻研的，学习语文需能“如切如磋，如琢如磨”，方能在这细细的研讨中不断进步。从这个方面来说，老师做的很多工作都是没有必要的。比如说反复地抓背诵、默写。这些完全应该由你自己解决。只是很多同学都不够自觉，导致老师和其他同学的精力都浪费在重复的繁琐的工作中。
在学习的内容上，有的同学埋怨语文学习缺少课外的知识，尤其是考试的题目很死板，但是，在这里我想问一下你们：如果你连课本的题目都做不好，试想你又有多大能力去接受更大的挑战呢?我们常说，一步一个脚印，也许你们看到这里会理直气壮地说出自己的观点，但多年的经验告诉我们：不管是哪门课程的学习，都是如此循序渐进的过程。高一的任务，是学好书本。书本之外的内容我们要学，但不是多做新题怪题，而是极力扩大自己的阅读面和知识面。在阅读上花工夫，这是为以后脱离教材做好准备。
另外，在学习的过程中，有的同学难免会骄傲、或者沮丧、失落。我们必须让这些念头一闪而过，而不能让它们成为你心头久伫不去的阴影。要让骄傲转而成为自信，要让沮丧化为前进的动力。无论何时，保持良好的心态，心情不要浮躁、情绪不要低落、不要整天郁郁寡欢，更不要为一些毫无价值的事情所缠绕。你们的思想应该已经逐渐成熟，做事应该能够把握住分寸。而且我相信你们对事物已经具有辨别和取舍的能力。因为你们已经在渐渐迈入成熟的年龄。
两年后的这个时候，是你们接受高考洗礼的时间。不要以为时间很漫长。我是多么不情愿地把似乎前不久还挂在口中的“三年”改成了“两年”。逝者如斯，你们和我都必须紧紧抓住这一晃而过的时间。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”若是不努力，甚至不用等到白首，只需两年后，你就会悔恨当初为何要浪费很多不该浪费的时光。很多人的一生都是在悔恨中走过来的，他们的一生，真的是很痛苦的一生。同学们，在我们的人生刚刚起步之际，就不要让悔恨占据自己的心灵，好吗?
这是我作为一个老师的心声，更是作为你们的朋友，一个才刚刚走过你们正在走的路的学长的心声。如果你们能够从中得到哪怕是一丁点的启发，我也很满足了。
而现在，最迫在眉睫的就是又一次考试，别把考试当做负担。认真复习的人总是对此满怀期待的。在最后的几天里，希望大家好好复习，能做到吗?
最后，祝愿大家期中考试都能考出好成绩!
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XXXX.X.X
致全班同学的一封信篇三
我亲爱的同学们：
大家好!弹指一挥间，高三的生活也只剩下这最后的几十天的时间了。如果把它比喻成一场战斗的话，那这就是最后的攻坚战;如果把它比喻成万米赛跑的话，那这就是最后的百米冲刺!无论怎么比喻，都只是为了说明：在这高三最后的日子里，我们应该好好把握，跨过去，前面就是一片艳阳天!
高三，我们一路走来，谁都清楚：高三的天空不是碧空万里，而是时常电闪雷鸣;高三的路不是一马平川，而是荆棘丛生;高三的河流不是波澜不惊，而总会有惊涛骇浪。在暴风雨的洗礼中，我们变得更加成熟、更加坚强，面对即将来临的高考，我们不禁要问：这十几年我们都扛过来了，而这最后的几十天，我们有什么理由不为它奋力一搏?!
我亲爱的同学们，我也知道大家都在努力，都在拼搏，都在呐喊。看着大家匆忙的身影，看着大家在教室吃着冰冷的饭菜，看着大家夜以继日地伏案疾书……这一切我都看在眼里，疼在心里，也喜在心里，因为这是通往成功的必经之路。马克思、恩格斯曾说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。
作为老师，我想轻轻地告诉大家：闯过险象环生的高三，重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变;而心情的优劣，我们可以调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。有位老师说得好：“其实，人的一生都是在路上，拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。” 给心灵以春光，自信心也是重要的春光。面对高三的机遇和挑战，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己进步了，明天的自己是否超过今天的自己。失利了，看看自己是否有重整河山的勇气?战胜自己是最难的，而战胜了自己，必定会赢得成功，创出辉煌!
我更想强调的是在失败时，尤其是惨败时，千万不要忘却给心灵以春光。的确，失败是一种撕心裂肺的痛苦，是一种刻骨铭心的折磨，是一种令人不寒而栗的摧残，是一种心灰意冷的失意，甚至是一种让人痛不欲生的绝望。尤其是在我们付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艰辛，尽了不顾一切的拼搏之后。但是，换个角度看，失败何尝不是一种机遇，何尝不是一种悲壮，何尝不是一种促进，何尝不是一种磨炼。失败是成功的前夜，是胜利的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的信号。通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的;成功的金粒，是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。在失败的染色体上常常蕴含着成功的基因。我们不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败打倒。只要不认输，有东山再起重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得胜利;只要我们认真总结教训，承认失败，正视失败，改正错误，我们就能够迎来满天的朝霞。
我亲爱的同学们，我还想说：真正的英雄不一定就是第一个冲到终点的人，而是最后一个跪到终点的人，所以不论我们即将面临的是怎样的挑战，不论我们是采取跑、走还是爬的姿式，我们都一定要坚持到终点，才能一生无憾。
我们是等待破茧而出的蛹，是准备接受六月洗礼的海燕，是将要在考场上实现诺曼底登陆的战士!
十年面壁，三年铸剑，面壁十年为破壁，铸得良剑斩蛟龙!面对六月沙场，我们郑重宣誓：困难面前，决不低头，挫折面前，决不弯腰，笑傲六月骄阳。
在这里，我还送给大家一句话：人能走多远，不要问双脚而要问志向;人能攀多高，不要问双手而要问意志。
在这里，我也真诚的希望在这最后的几十天里，我们高三(15)班的所有同学能够克服艰难险阻、同舟共济。天道酬勤，祝愿所有人都拥有一个硕果累累的金秋!
此致
敬礼
班主任：胡永祥
3月19日星期一