给予是快乐的读后感,给予的故事读后感

2017-02-22

给予的故事告诉我们只有多给予别人,我们才能多收获。读完给予的故事,大家都在交流什么阅读感悟呢?来看看小编精心为你整理给予是快乐的读后感,希望你喜欢。

给予是快乐的读后感篇一

学习了《给予是快乐的》这篇课文,我很受震撼。

课文讲述的是保罗的哥哥送他一辆新车作为圣诞礼物,有一个小男孩看了非常吃惊,但是让保罗意外的是,男孩说他想做这样的哥哥。保罗接受男孩的请求,把车开到男孩家门口,男孩背着弟弟出来看车,并承诺将来也要送弟弟一辆新车。保罗再次被男孩的行为感动。

这篇课文让我明白了要不求索取只求奉献。给予被人帮助的同时,自己的内心会有一种欣慰和满足,一种身心愉悦的快乐。因为爱可以启迪爱,快乐可以繁衍快乐,乐于奉献,人生才会美好充实。

我经常在学校帮助同学,我感到很快乐,以后还要继续这样做,此外还有对同学宽容,不对别人提要求。在家里还要感恩于爸爸妈妈,为他们做一些力所能及的家务。

给予是快乐的读后感篇二

前几天,我们学习了《给予是快乐的》这篇课文,它使我感受很深,受益匪浅。

从我懂事开始,我就一直认为,快乐就是能得到自己想要的东西,就是每天能和亲人们快快乐乐地生活在一起。可是,自从学习了《给予是快乐的》这篇课文后,我才明白,原来得到的并不一定就是全部的快乐,有时候给予别人也是快乐的。

保罗在圣诞夜的前一天,收到了他的哥哥送给他的一辆新车。一个看上去生活并不宽裕的小男孩羡慕地摸着、看着这辆新车。后来他从保罗那儿知道了这 辆新车是保罗的哥哥送给他的,就惊叹地说:“哇!我希望……”保罗开始还以为小男孩希望自己也有一个这样的哥哥。可是保罗想错了,原来男孩是希望自己也能 当这样的哥哥。

之后,男孩坐上保罗的车,让保罗把车开到他家门口。这时保罗又以为小男孩是想向朋友炫耀一下,可保罗又想错了。原来小男孩让保罗把车停到他家门口,是因为小男孩想告诉他的弟弟,等他长大后也要买一辆这样的新车送给弟弟。

保罗看到这里后,感动地眼睛湿润了。但他并没有转身把车开走,而是三个人在一起度过了一个漫长的夜晚,这个夜晚使保罗体会到了给予是快乐的。

故事就这样结束了,但这故事却让我懂得了:我要向小男孩学习,学习他只求奉献不求索取的精神,还要学习保罗助人为乐和无私奉献的精神。

“ 赠人玫瑰,手留余香”。我想在今后的日子里,我们要多多帮助和关怀别人,我们还要记住:给予有时比得到更快乐!

给予是快乐的读后感篇三

偶然间,看到这样一本书《给予是快乐》,细细地品味,觉得其中有很多道理,对我的感触很深。

还记得有位名人说:“人活着应该让别人因为你活着而得到益处”,的确,学会给予和付出,你会感受到舍己为人,不求任何回报的快乐和满足。一位儿 童教育家也说过:“只知索取,不知付出;只知爱己,不知爱人,是当前独生子女的通病。”学会付出是人类光辉灿烂人性的体现,同时也是一种处世智慧和快乐之 道。

即使你拥有金钱、爱情、荣誉、成功,也许你还不会有快乐,快乐是人生的至高追求,只有给予和付出,你才能实现这一追求。

海伦·凯勒曾说:“任何人出于他的善良的心,说一句有益的话,发出一次愉快地笑,或者为别人铲平粗糙不平的路,这样的人就会感到欢欣是他自身极 其亲密的一部分,以至使他终身去追求这种欢欣。”的确,在生活中,从一个表情,一句问候,一个眼神,一个小事开始学会付出,善意的看待这个世界,快乐会时 时与我们相伴,说到底,拥有快乐其实很简单。

我觉得教师这个职业就是一份给予的职业,我们给予学生的往往比得到的要多得多,所以我们每位教师又都是快乐的,也许,生活中我们会有些不如意, 会有些抱怨,甚至有的时候会想:下辈子再也不当老师了。可每当看到孩子们的点滴进步,看到他们渴望求知的眼神。我又感到我是幸福的。因为我觉得我的存在是 有价值的,试问:世界上有什么事能比做一个有价值的人会更意义呢?正因为学会了给予,学会了付出,我用真心对待每一位学生,同样,我也收获了回报,因为我 知道我的学生们是爱我的。我不仅要求自己要这样做,也要求我的学生们要学会给予。同学有了困难要给予;身边的朋友有需求要给予;对爸爸妈妈也要学会给予, 这样你才会感到快。因为你是富有的,你是充实的。

朋友们,学会给予吧!这样快乐才会时时与我们相伴。

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