心理健康教育辅导活动课教案

2017-03-10

教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。下面是小编为你精心整理的心理健康教育辅导活动课教案,希望对你有帮助!

心理健康教育辅导活动课教案篇1

活动目的:让学生学会正确对待人际关系中的误会。

活动方法: 1.让学生谈谈当自己被误会时的内心感受,尽量减少猜疑,减少误会。

2.教师教给学生正确对待误会的策略。

活动过程: 1、学生念自励口号

2、导入:请同学们做一回小小心理医生,给下面这个同学解决这个难题:

老师,有一件事,一直埋藏在我心里,不敢对您说,可是憋在心里实在难受,现在,让我写信告诉您吧!

那是一堂作文课,您讲得津津有味,可不爱学习的刘毅同学却偷偷地折起纸灯笼来。作为班长的我不愿打扰您讲课的思路,就用手轻轻地拐了他一下,提醒他不要再做小动作,可他连听都不听,继续折他那可爱的小灯笼。趁您转过身在黑板上写字时,我又轻轻地警告他:“上课不准做小动作!”可能他发现您在注意我们,便迅速地将灯笼扔在我的座位下。

 这时,您转过身来,三大步跨到我的身旁,恶狠狠地批评了我:“什么班长,带的什么头?上课还带头讲话。”我轻轻地说:“我没有。”见您批评我,刘毅幸灾乐祸地举手告道:“老师,他上课还折灯笼呢!”于是您便在我的座位下找到了证据。我轻轻地反驳:“不是我。”不容我解释,您不分青红皂白,将灯笼撕得粉碎,然后命令我一小片一小片地捡起来。您又凶神恶煞般地说:“你真是讨厌透顶,撤了你的班长职务,罚跑步二十圈。”我一边跑一边哭。下课了,同学们都围过来看稀奇,您又当着那么多人的面讽刺我、嘲笑我……,我真恨不得找个洞钻到地下去。我不知道那一天是怎么过完的!

一连多天,我的心沉甸甸的,在学校不敢和同学们玩,在家里不敢对爸爸、妈妈讲,夜里常做恶梦 ……

老师,您严格要求我们没有错,可是您为什么不经过调查就恶语伤人,体罚学生呢?您知不知道,由于您经常误会同学们,大家都怕您,都不敢亲近您?您应该知道,这样下去,只会同“优秀班集体”的差距越来越大。

老师,希望您

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