美丽的智慧初三作文
谈一谈智慧吧，下面一起和小编欣赏一下关于美丽的智慧初三的作文。
美丽的智慧初三范文1：
我爱宋词，爱它的婉约，爱它的豪放，喜欢斟一杯清茗，和半阙婉词，寻找千年前古仁人之心，感悟词中美丽的智慧，那只言片语、字里行间，泛着智慧的金光。
年轻时的柳三变，是风流倜傥的的才子，自负才高八斗，也曾随波逐流想求一功名，可惜始终遇不到看好他的伯乐，无奈之下，只能道一声“忍把浮名，换得低斟浅唱”，终日混迹于秦楼楚馆，即便如此，博取功名之心总是不死，甚至于宋仁宗命他“且去填词”，他还更名为“柳永”继续参加考试，怎奈屡考屡败，“便纵有千种风情，更与何人说”啊，终于他看开了，打着“奉旨填词”的旗号，写下了一首又一首脍炙人口的宋词，只要有井水处就有人唱柳词，倍受打击之后，他终于有了一种大彻大悟、气定神闲的智慧，“针线闲拈伴伊坐”，既然得不到，又何必强求呢，他放弃了功名，却拥有了生前死后的另一番声誉，千年之后，仍然还有人不断低吟浅唱的是婉约柳词，再也无人记得当年的高官姓甚名谁。
从柳词中，我感受到的是历经磨难之后洒脱的智慧。
与柳永同一时代的苏轼在官场上也是倍受打击，但相比柳永来说，苏轼还是要幸运得多，总能够东山再起，似乎他更有一个豪放的心态，从来不会被挫折打倒，“谁怕?一蓑烟雨任平生”。是啊，人生总是有不顺心的时候，关键是要勇敢地去面对，等到风散云开，自会发现“也无风雨也无晴”。苏轼是宋词豪放派的鼻祖，他豪迈，“何妨吟啸且徐行”，他忠诚，“西北望，射天狼”，他也有愁，但很快又不介意，“小舟从此逝，江海寄余生”，正是有了这样一种积极的心态，他才得以成为那个年代少见的长寿者。
从苏词中，我品味出的是面对挫折之后豁达的智慧。
柳词智慧得洒脱，苏词智慧得豁达，他们的词不过是宋词中的一小部分，其中闪现的智慧也不过是众多智慧的冰山一角;宋词千万，词人千百，无论是洒脱的智慧，还是豁达的智慧，都是词人灵性的歌唱，都是生命中智慧的大美，历尽千年，流传不息。
轻吟一首小词，细聆其间美丽的智慧，陶然其间。
美丽的智慧初三范文2：
父亲说她是我的表姐，因为后天要去武汉上大学，所以顺路先来我们家住一晚。
表姐是学绘画的，在此之前不曾谋面，但时常听父母说起过她。她成绩那么好，虽然学的美术专业，但是她却以县第九的成绩考上了武汉某大学。一阵寒暄之后，父亲让我向她取取经。坐在我的书房里，她静静地翻阅着手边的书，时不时朝我笑一笑，偶尔问问我的学习情况。我本应该是喜欢她的，可不知怎的我心情复杂地请她到客厅里去看电视，说我要写作业。她受到那么多人的夸奖，连我自己都闻到了自己身上酸酸的醋味儿。
晚上，母亲安排表姐和我睡一起。表姐让我先睡。我躺在床上，抬起头，便看到坐在我书桌前的表姐，侧着头在写着什么。她向前倾侧着身子，低着头，左手平放在桌上，右手握着笔杆。我看见笔尖在纸张上跳跃起舞，笔头在灯光的照耀下，镀上了金光。她额前的丝丝微卷的头发，融进了微黄的灯光里，那张神情专注的脸反倒更清晰了。真好看!那一刻我不由得觉得学习是一件神圣的、美好的、快乐的事。我看得痴了、呆了，随后坠入了梦乡。
第二日一早表姐便走了，父亲到车站去送了她。回来时，父亲
递给我一样东西，说是表姐留给我的。
打开外面空白的信封，里面是一张折了两次的纸。展开后，才发现是一幅画，一个漂亮的女孩，正侧着面庞，左手压着书本，右手握着笔杆，写着什么。专注的眼神，认真的表情，微侧的面庞，一切都让画中的人显得很美丽。在画的一角，表姐写了一行小字：有没有觉得很美?呵呵，我喜欢你那双专注而又充满智慧的眼睛。
我扬起嘴角笑了，表姐画的是我吗?我自己也有这般美丽的神情被她捕捉到了吗?
我坐在了表姐坐过的椅子上，忽然又想起了昨夜的她。美丽而智慧的表姐啊，你什么时候再来我家呢?我真想对你说，我也好喜欢你认真学习的侧影，你是我的榜样。
美丽的智慧初三范文3：
大家一定都知道唐伯虎吧!他可是古时候颇负盛名的才子呢!这不另一位也是在当时远近闻名的文学大将——祝枝山，这两个好友，今天总算聚到一起了!
唐寅想试一试祝枝山是否宝刀未老，便故意关上门，将祝枝山关在门外。聪明的祝枝山早就知道自己的朋友是不会把他轰走的。这中间一定还隐瞒了什么!他故作生气，提高了语调：“我千里迢迢地来看你，可你竟然都不让我进门，到底有何居心?”
唐伯虎微微一笑，大声道：“仁兄啊，你有所不知，要进我家的门，得先通过我的谜语才行!请看大门上的谜面：”说罢，祝枝山一抬头，果然有唐伯虎那清秀的字迹：
言来青山青又青，两人土上观风景。
三人骑牛少只脚，一人藏在草木中。
身为唐宋八大家之一，祝枝山马上猜到了答案，高声笑道：“哈哈!”径走进屋，坐在客厅里的太师椅上，对唐伯虎说：“奉茶!”
唐寅笑道：“不愧是好兄弟，想不到谜语这么快就被揭开了面纱，露出了真面目啊!”
这是怎么一回事呢?原来，谜底就是“请坐奉茶”啊!
唐伯虎用智慧出题，而祝枝山又用智慧来解答，好个“智慧”一词啊!在这个词语中，蕴藏了无数的尝试，无数的聪明才智。智慧，是阳光的，更是美丽的!是呀，我们都要做“智慧之树”，都要做书籍的海洋，都要做一个“美丽”的人!
美丽的智慧初三范文4：
时光在不经意间悄悄流转，我信手泼些斑斓流韵，那流韵所蕴含的是美丽的智慧。
思绪畅游，游走至学习的智慧。还是如往常一样老师踏步走向讲台，翻开那本熟悉的书，字正腔圆地对我们说道：“今天把书翻到101面，我们来讲这道几何题。”话音刚落，不少人举起了手，老师便要他上台讲解。那清晰的思路，规范的语言表达，常规的辅助线，都令人赞不绝口。在此时，我举起了自信的手，同学们看到我在其图形中添加了一个平面直角坐标系，不少人露出了惊愕的表情，还有人在下面窃窃私语，而我则自信地向老师及同学们讲出自己的想法。言毕，老师带头鼓掌，啧啧称赞道：“这真是一个绝妙的想法，为我们打开了新思维，真棒!”此时，心犹如蓄满阳光的水池，点点都是温暖的喜悦，微风拂过，变成微笑和弯起的嘴角。学习的智慧，让我感受到了美丽。
转眼，思绪回荡，游走至劳动的智慧。闲暇之际，我帮妈妈做家务。起初，乏味的感觉充斥全身。我禁不住纳闷：妈妈这么多年怎么做的这么有滋味?我怎样才能把乏味的家务变成有趣的运动呢?无数个想法在头脑里像藤蔓一样交错生长，一个点子定格了——以游戏心态面对劳动就不觉得的苦了。于是，我拿起拖把，哼着小曲，在地上谱出一曲无人知晓的旋律，欢快地舞动。我的心亦变成了一粒光滑饱满的琥珀，凝固愉悦，印证静谧。我在劳动中品味到智慧的美丽。
思绪飞扬，飘至生存的智慧。“卖报纸，卖报纸啦，1元钱一份。”随着我的大声吆喝，人们熙熙攘攘涌至我身旁，周遭一片沸腾，刹那间，我的心里被一种满满的、蒸气般的感觉涨满了，欣喜、不由自主地流露至嘴角，轻轻勾起向上浮的弧度，喜悦不可名状。再看看周围同伴默不出声守着满满的一堆报纸，我真切地谛听到了什么是生存的智慧。
似水流年，在成长路上，我一路体验智慧的美丽，它在学习中，它在劳动中，它在日常生活的点滴中，为我的青春谱写出动人的乐章!