七年级数学上课本习题答案
做七年级数学课本练习一定要多多思考，小编整理了关于七年级数学上课本习题答案，希望对大家有帮助!
七年级数学上课本习题答案(一)
习题3.2
1•(1)x=2; (2)x=3;(3) y=-1; (4)b=18/5.
2.例如解方程5x+3=2x，把2x改变符号后移到方程左边，同时把3改变符号后移到方程右边，即5x-2x=-3，移项的根据是等式的性质1.
3.解：(1)合并同类项，得4x=-16.
系数化为1，得x=-4.
(2)合并同类项，得6y=5.
系数化为1，得y=5/6.
(3)移项，得3x-4x=1-5.
合并同类项，得-x=-4.
系数化为1，得x=4.
(4)移项，得-3y-5y=5-9.
合并同类项，得-8y=-4.
系数化为1，得y=1/2.
4.解：(1)根据题意，可列方程5x+2=3x-4.
移项，得5x-3x= -4-2.
合并同类项，得2x= -6.
系数化为1，得x=-3.
(2)根据题意，可列方程-5 y= y+5.
移项，得-5y- y=5.
合并同类项，得-6y=5.
系数化为1，得y=- 5/6.
5.解：设现在小新的年龄为x.
根据题意，得3x= 28+x.
移项，得2x=28.
系数化为1，得x=14.
答：现在小新的年龄是14.
6.解：设计划生产I型洗衣机x台，则计划生产Ⅱ型洗衣机2x台，计划生产Ⅲ型洗衣机14x台.
根据题意，得x+2x+14x=25 500.
合并同类项，得17x=25 500.
系数化为1，得x=1 500.
因此2x=3 000，14x=21 000.
答：这三种型号洗衣机计划分别生产1 500台、3 000台、21 000台.
7.解：设宽为xm，则长为1.5x m根据题意，得2x+2×1.5x=60.
合并同类项，得5x= 60.系数化为1，得x=12.所以1.5x=18.
答：长是18 m，宽是12 m.
8.解：(1)设第一块实验田用水xt，则第二块实验田用水25%xt，第三块实验田用水15%x t.
(2)根据(1)，并由题意，得
x+25 %x+15 %x=420.
合并同类项，得1. 4x= 420.
系数化为1，得x=300.
所以25%x=75，15 %x=45.
答：第一块实验田用水300 t，第二块实验田用水75 t，第三块实验田用水45 t.
9.解：设它前年10月生产再生纸xt，则去年10月生产再生纸(2x+150)t.
根据题意，得2x+150=2 050.
移项，合并同类项，得2x=1 900.
系数化为1，得x= 950.
答：它前年10月生产再生纸950 t.
10.答：在距一端35cm处锯开..
11.解：设参与种树的人数是x.
根据题意，得10x+6=12x-6，
移项，得10x-12x=-6-6.
合并同类项，得-2x=-12.
系数化为1，得x=6.
答：参与种树的人数是6.
12.解：设相邻三行里同一列的三个日期数分别为x-7，x，x+7.
根据题意，假设三个日期数之和能为30，则(x-7)+x+(x+7)=30.
去括号，合并同类项，得3x=30.
系数化为1，得x=10.
x=10符合题意，假设成立.
x-7=10-7=3,
x+7=10+7=17.
所以相邻三行里同一列的三个日期数之和能为30.
这三个数分别是3，10，17.
13.解：方法1：设这个两位数的个位上的数为x，则十位上的数为(3x+1)，这个两位数为10( 3x+1)+x.
根据题意，得x+(3x+1)=9.
解这个方程，得x=2.
3x+1=3×2+1=7.
这个两位数为10 (3x+1) +x=10×7+2=72.
答：这个两位数是72.
方法2：设这个两位数的个位上的数为x，则十位上的数为(9-x)，这个两位数为10(9 -x)+x.
根据题意，得3x+1=9-x，
解这个方程，得x=2.
这个两位数为10(9 - x) +x=10×(9 -2)+2=72.
答：这个两位数是72.
七年级数学上课本习题答案(二)
第101页练习
1.解：设应用x m³钢材做A部件，(6-x)m³钢材做B部件，恰好配成这种仪器40x套.
根据题意，得40七年级数学上课本习题答案3=240(6 -x).
解得x=4，6-x=6-4=2.
40x=40X4=160(套).
答：应用4 m³钢材做A部件，2 m³钢材做B部件，恰好配成这种仪器160套.
2.解：设由这两个工程队从两端同时施工，要x天可以铺好这条管线，
根据题意，得x/12+x/24=1.
解得x=8.
答：由这两个工程队从两端同时施工需8天可以铺好这条管线.
七年级数学上课本习题答案(三)
习题3.3
1.(1)a=-2;(2)b-1;(3)x=2;(4) y=-12.
2.解：(1)去括号，得2x+16=3x-3.
移项、合并同类项，得-x=-19.
系数化为1，得x=19.
(2)去括号，得8x=-2x-8.
移项、合并同类项，得10x=-8.
系数化为1，得x=-4/5.
(3)去括号，得2x-2/3x-2=-x+3.
移项、合并同类项，得7/3x=5.
系数化为1，得x=15/7.
(4)去括号，得20-y=-1. 5y-2.
移项、合并同类项，得0. 5y=-22.
系数化为1，得y=-44.
3.解：(1)去分母，得3(3x+5)=2(2x-1).
去括号，得9x+15=4x-2.
移项、合并同类项，得5x= -17.
系数化为1，得x=-17/5.
(2)去分母，得-3(x-3) =3x+4.
去括号，得-3x+9=3x+4.
移项、合并同类项，得6x=5.
系数化为1，得x=5/6.
(3)去分母，得3(3y-1)-12=2(5y-7).
去括号，得9y-3-12=10y-14.
移项、合并同类项，得y=-1.
(4)去分母，得4(5y+4)+3(y-1)=24-(5y- 5).
去括号，得20y+16+3y-3=24-5y+5.
移项、合并同类项，得28 y=16.
系数化为1，得Y=4/7•
4.解：(1)根据题意，
得1.2 (x+4)=3.6(x-14).
去括号，得1. 2x+4.8=3. 6x-50.4，
移项，得1. 2x-3. 6x=-50. 4-4.8，
合并同类项，得-2. 4x= -55.2.
系数化为1，得=23.
(2)根据题意，得
1/2(3y+1.5)=1/4(y-1).
去分母(方程两边乘4)，得
2(3y+1.5)=y-1.
去括号，得6 y+3=y-1.
移项，得6y- y= -1-3.
合并同类项，得5y=-4.
系数化为1，得y=-4/5.
5.解：设张华登山用了x min，
则李明登山所用时间为(x-30)min
根据题意，得10x=15 (x-30).
解得x=90.
山高10x=10×90=900(m).
答：这座山高为900m.
6.解：设乙车的速度为x km/h，
甲车的速度为(x+20) km/h.
根据题意，得1/2x+1/2(x+20)=84.
解这个方程，得x=74.
x+20=74+20=94.
答：甲车的速度是94 km/h，乙车的速度是74 km/h.
7.解：(1)设无风时这架飞机在这一航线的平均航速为x km/h，则这架飞机顺风时的航速为(x+24) km/h，
这架飞机逆风时的航速为(x-24)km/h
根据题意，得2. 8(x+24) =3(x-24).
解这个方程，得x=696.
(2)两机场之间的航程为2.8(x+24) km或3(x-24)km.
所以3(x-24)=3X(696-24)=2 016(km).
答：无风时这架飞机在这一航线的平均航速为696 km/h两机场之间的航程是2 016 km.
8.答：蓝布料买了75m，黑布料买了63m.
9.解：设每个房间需要粉刷的墙面面积为x m²，则(8x-50)/3=(10x+40)/5+10，解得x=52.
答：每个房间需要刷粉的墙面面积为52m².
10.分析：第一次相距36 km时，两人是相对而行，还未曾相遇过;第二次相距36 km时，两人是相背而行，已经相遇过了.
解：从10时到12时王力、陈平两人共行驶36+36=72(km)，用时2h，所以从8时到10时王力、陈平用时2h也行驶72 km，设A，B两地间的路程为z km，则x-72=36，得x=108.
答：A，B两地间的路程为108 km
此题还可以这样思考：设两地间的路程为x km，上午10时，两人走的路程为(x-36)km，速度和为(x-36)/2kn/h，中午12时，两人走的路程为(x+36) km，速度和为(x+36)/4km/h，
根据速度和相等列方程，得(x-36)/2=，(x+36)/4，得x=108.
答：A，B两地之间的路程为108 km.
11.解：(1)设火车的长度为xm，从车头经过灯下到车尾经过灯下火车所走的路程为xm，这段时间内火车的平均速度为x/10m/s.
(2)设火车的长度为xm，从车头进入隧道到车尾离开隧道火车所走的路程为(300+x)m，这段时间内火车的平均速度为((300+x)/20)m/s.
(3)在这个问题中火车的平均速度没有发生变化.
(4)根据题意，可列x/10=(300+x)/20.
解这个方程，得x= 300.
所以这列火车的长度为300m.