小班社会实践活动方案

2017-06-05

幼儿园的社会实践活动就显得尤为重要,为让小班幼儿体会社会实践活动的乐趣,怎么写社会实践活动方案?下面小编给大家介绍关于小班社会实践活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

小班社会实践活动方案一

时间:201*年10月28日

地点:惠泽公园

1、活动对象:小班四个班级所有幼儿

2、教师安排:幼儿排队分两组,每班两名教师协调负责。

设计思路:

现在的孩子大多都是独生子,家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会,为了培养孩子爱劳动的意识,体验劳动的快乐,根据小班幼儿的年龄特点,我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点,让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比,亲自拣拾扔弃物。

一、活动目的:

1、通过亲自拣拾扔弃物,体验劳动的快乐。

2、萌发幼儿爱劳动的情感。

3、激发幼儿保护环境的意识。

4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识.

二、活动行径:

红星幼儿园步行经过政府----穿过马路到达公园---拣拾草坪及地面上的扔弃物----清点人数,返回幼儿园

三、活动需求及准备工作:

每班安排两名幼儿家长跟队,协助本班教师。

教师:毕婧钰 邢丽君 吴雅妮 燕亚妮 赵丽丽 白羚 原喆芳 崔晓瑜

主要负责人:毕婧钰 吴雅妮 白羚 原喆芳

1、活动前做好动员工作,并将路线设计好。

2、准备物品:每人带一个垃圾袋 相机 旗一面

四、延伸活动:要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾,保护环境。

小班社会实践活动方案二

一、设计思路:

为了开拓幼儿的视野,增长知识、亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程,走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。

二、活动时间:

XX年4月23日(星期六)上午9:00

三、活动目标:

1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。

2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。

3、通过活动增强亲子、同伴间的交流,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

四、活动地点:

通富北路草莓园

五、参加人员:

报名参加社会实践活动的幼儿和家长

六、活动流程:

1、全体集合,教师谈话交代一些安全事项。

师;整个活动过程请大家首先要注意安全,照顾好自已的孩子,并服从集体安排,不得中途单独行动。

2、摘草莓活动开始

家长向幼儿介绍草莓的知识,指导幼儿采摘熟透的草莓。

3、送草莓

宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓,增进亲子感情。

4、集合返回,全程结束。

小班社会实践活动方案三

老幼同乐

---和爷爷、奶奶在一起共欢活动

上海市松江区人乐幼儿园张爱勤

活动主持者:张老师

活动对象:老师、家长、全体幼儿、福利院的老人。

活动时间:2010年9月17日

活动地点:福利院

活动前准备阶段:

一、和幅利院陆院长商讨活动。

1、向陆院长了解老人的喜好,初步拟定活动方案。

2、把我设计的活动方案给陆院长看,并讨论可行性,征求意见,进行修改。

3、和陆院长商讨场地布置,院方准备(音箱、老人讲话、)。

4、把标语和礼物拿到福利院,并和福利院的工作人员安排好场地,讲好活动时间。

二、召开家长会。

三、排练节目。

1、选定节目内容:儿歌、时装表演、乐器演奏、家长独唱。

2、准备节目所需物:磁带、VCD、音箱、乐器(笛子、琵琶、电子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包。

3、改编儿歌《我们长大了》。

4、选定时装表演的音乐。

5、商定家长的节目。

5、选定幼儿,排练节目。

四、礼物

1、家长和幼儿准备:各式点心、各式饼干、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小艺术品,大约有九十份。

2、老师准备:幼儿制作红花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。

五、交通工具(汽车)

设计思路:

孩子身边都有老人,由于老人对孩子的无条件付出,常使得孩子很少能较主动地关心老人、尊敬老人。孩子都是天真活泼的,口头的说教对孩子来说常常是无用的,而带孩子走出幼儿园走进社会,让孩子亲身去体验、观察,最能促进孩子身心发展,因而,通过带孩子去福利院和爷爷、奶奶在一起的活动。使孩子能在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流,了解老人的生活,萌发关心、尊敬老人的情感。来达到教育的目的,把关心、尊敬老人的思想渗透在活动中,可使爱老敬老的教育易于被孩子接受,同时,也给家长们一次思想上的教育,更能取得较好的教育效果。

活动目标:

1、通过到福利院和爷爷、奶奶在一起的活动,体验和爷爷、奶奶在一起游戏的快乐。

2、在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流,初步有关心、尊敬老人的情感。

重点:体验和爷爷、奶奶在一起做游戏的快乐,有关心、尊敬老人的情感。

难点:乐意主动地与爷爷、奶奶交流。

活动准备:

1、场地布置、塑料凳40只、幼儿自带一瓶水。

2、照相机、标语、录音机、磁带、VCD、塑料筐10只。

3、礼物:家长和幼儿共同准备、制作红花、云片糕若干。

4、节目:儿歌(我们长大了)、乐器演奏、时装表演(各式衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包)、家长独唱。

5、和福利院的领导事先商讨好活动全过程。

6、交通工具(汽车)

活动过程:

一、老师的话。

亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子们你们好!今天我们和谁在一起做游戏呀?对,今天我们和福利院的爷爷、奶奶在一起,你们高兴吗?(高兴)

二、老人代表讲话,幼儿提问。

1、现在请爷爷、奶奶来说说在福利院的生活(老人代表讲话)。

2、小朋友,老师想你们心里一定有许多问题要问爷爷、奶奶对吗?(幼儿向爷爷、奶奶提问)

3、老师小结:福利院是老人生活的地方,因为平时爸爸、妈妈工作忙,没时间照顾爷爷、奶奶,所以把他们送到福利院。

4、爷爷、奶奶真辛苦,我们送一朵大红花给他们(幼儿送花)。

三、节目表演。

师:我们在幼儿园里学了许多本领,今天让我们表演给爷爷、奶奶看。

1、儿歌(我们长大了)

2、时装表演

3、乐器演奏

4、家长独唱

四、让爷爷、奶奶高兴。

师:刚才我们表演这么多精彩的节目,爷爷、奶奶真高兴,怎么让爷爷、奶奶更高兴呢?(幼儿讨论)

1、献礼、说说悄悄话

(出示桔红糕)师:平时是爷爷、奶奶照顾你们,今天让爸爸、妈妈和孩子们送桔红糕给爷爷、奶奶吃。

2、家长、孩子送桔红糕给爷爷、奶奶吃。

五、参观福利院。

1、师:请爷爷、奶奶带我们去参观一下他们生活的地方好吗?

2、幼儿和爷爷、奶奶、家长一起参观福利院。

六、留影、道别。

师:为了留住这段美好的时刻,我们一起和爷爷、奶奶拍照留影好吗?(留影)

师:我们马上要离开爷爷、奶奶了,向爷爷、奶奶说再见,我们以后在来看您们。(道别)

附:

通知一:由于教学活动的需要,我们小(3)班将于6月6日(周四)晚上6:30分邀请家长们(爸爸或妈妈)来园参加家长会。会议非常重要,请务必出席。谢谢配合!!

通知二:请你在6月17日早上7:45分来幼儿园和孩子一起参加"和爷爷、奶奶在一起"共欢活动,活动地点在新城区福利院,家长、教师、孩子将一起坐汽车去,并请你为的孩子带一瓶矿泉水。希望准时参加,谢谢配合!!

活动反思:

在幼儿园总课题《整合教育》的依据下,我组织我班幼儿、家长和福利院的爷爷、奶奶在一起共欢活动,带孩子走出幼儿园走进社会,并充分考虑幼儿身心发展,让孩子主动在活动中体验、学习。整个活动以幼儿、家长、老人为中心,以教师为穿线者、组织者,使活动目标得以完成。

首先是使幼儿在活动中丰富了社会常识,扩大了生活经验。孩子们懂得了怎样去关爱老人,也给家长们一次思想上的教育。其中"向老人提问"使孩子们了解老人关心老人,"表演节目"让孩子体验成功的快乐,让老人高兴,"献花献礼、说悄悄话"为孩子们与老人主动的交流创设机会,"参观福利院"是进一步让孩子们和老人交流。这一系列活动更能取得较好的教育效果。

其次是为了这次活动的成功,老师的充分准备和精心设计是分不开的,还有福利院的陆院长的大力支持、家长们的配合也是密不可分,整个活动使总课题的目标得以实施。

在活动中教师要注意孩子们的情感的"投入"状态,充分调动幼交流的积极性,这次活动只是一次尝试,我想在以后的工作中、在家长们的期盼中多进行这样的活动。

儿歌我们长大了

三岁来到幼儿园,哭哭啼啼不情愿。不会穿衣系鞋带,不会画画做游戏。

老师教我们吃饭又穿衣,自己的事情自己做。老师教我们拿笔学画画,和我们唱歌做游戏。

如今我们长大了,成了劳动小能手,故事大王、小画家。老师老师感谢你。

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