中学创建省级示范高中实施方案
一、春色满园，生机勃勃
xx一中座落在xx总厂风景秀丽的水上公园附近，创建于1977年5月，1989年8月迁入现址，1993年11月更为现名，1996年被授予“xx市示范中学”称号，20xx年8月原xx一中、二中两所中学合并，分东、西两个校区。由常务副校长沈波同志主持学校工作。
学校校园占地面积6.3万平方米，建筑面积2.6万平方米。校园整洁、宁静，环境优美，是xx市花园式单位。学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。现有教职工218人，其中高级教师51人，一级教师95人。有67个教学班，在籍学生达3600多人。
学校本着“民主办学，依法治校”的宗旨，将制度管理与人文管理紧密结合起来，形成独有的办学特色，始终全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，走素质教育之路。学校已形成“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风，树立起“进德修业、教书育人、言传身教、诲人不倦”的教风，成了“认真刻苦、勤学多思，诚实谦让、勇于进取”的学风。建校以来，学校先后荣获“省《国家体育锻炼标准》达标先进集体”、“省电教设备一类达标学校”、“市德育工作先进集体”、“市暑期教育工作先进集体”、“全国化工xx系统通讯赛团体第一名”、“市重点中学田径运动会精神文明队”、“xx集团公司最佳绿化庭院”、“xx市花园式单位”、“全国优秀中学生文学社团”、“xx市现代教育技术实验学校”、“xx省现代教育技术装备先进集体”。
学校教学设施初具现代化中学的基本条件。拥有能满足教育教学需要的语音室、多媒体教室、网络机房、千兆校园网，并与北大附中进行远程教育的办学合作。
二、争创示范，再上台阶
1、办学优势
为培养适合21世纪需要的人才，切实落实邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略目标，全面贯彻党的教育方针，按照规范性、超前性和时代性的办学原则，我们审时度势，自我加压，抢抓机遇，适时提出了学校发展的总体目标，制定了学校发展的阶段性目标，20xx年11月通过xx省示范高中的评估验收。
为实现创建目标，学校领导班子认真学习，转变教育观念，加强一班人的思想作风建设，勤政廉政，锐意进取，勇于创新，依法治校，努力提高管理水平，建立健全各项规章制度并狠抓落实。在深化教育改革实施素质教育过程中，端正办学方向，坚持德育为首，重视与加强师生员工的思想政治工作。学校坚持以爱国主义教育为中心，建立以党总支、校长室、政教处、团委负责人和班主任为骨干的德育工作队伍，成立家长委员会，开办家长学校，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人环境。积极开展创建文明校园、文明班级、文明宿舍等活动，学校精神文明创建活动成果显著，校风严谨，校园文化氛围健康向上，催人奋进。学校始终坚持以教学为中心，认真落实教学常规，切实加强教学管理，重视能力培养，正确处理课内与课外的关系，注意减轻学生过重的课业负担，无乱收费现象，严格按部颁标准开足开齐课程，每年定期举办运动会，开展丰富多彩的体育活动和文化艺术活动，培养学生的健康体魄与高尚的审美情操，提高学生的运动水平和艺术表现能力。虽受地域条件的限制，但学校高度重视教职工队伍建设，注重加强思想政治工作和师德培养，坚持理论学习制度，鼓励教师积极进取，勇挑重担，乐于奉献。学校领导密切联系群众，形成良好的人际关系，创造了宽松和谐工作环境，做到事业留人，感情留人，待遇留人，大力改善师生员工的工作、学习和生活条件，充分调动教职工爱岗敬业教书育人的自觉性、主动性和创造精神。学校高度重视教育科研工作，并以此为龙头，不断提高教学水平和教职工业务素质，承担的各级教研课题已取得阶段性成果，培养了一支优秀的教师队伍，为学校的再发展奠定了坚实的基础。
2、办学宗旨
全面贯彻党的教育方针，培养“四有”新人，提高学生的思想品德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进他们全面、健康、和谐的发展，成为新世纪的合格人才，这是我们的教育目标。
为此，我们要全面提升办学层次，提高办学质量，为学校的再发展注入新的活力，并带动其他学校共同发展，对口支援薄弱学校——岳西响肠中学，以实现同步互进，真正发挥示范学校的辐射功能和示范作用。优化教育教学手段，提高课堂教学的科学化和艺术化水平，开展教育教学的研究和总结，把握时代发展的脉搏和契机，跟踪教育教学最前沿的发展方向，追求教育教学的最优化，塑造名校形象，培养精品人才，构建现代高中教育的全新体系，努力探索符合学校实际的富有自己特色的教育模式，为创建全国名校奠定坚实的基础。
3、教育现代化
顺应教育改革，面向现代化、面向世界、面向未来，培养德智体美劳全面发展的新型人才，真正实现教育的规范化、科学化、现代化，我们将进一步完善校园软硬件建设，建立健全学校各项规章制度，加强校园常规管理，强化校园文化的建设，充分发挥现代教学手段和设备的效能，在教学设施配置最优化的前提下讲究实效，教育全体教职员工的明确自身职责，端正教育思想，更新教育观念，适应教育改革的形势，主动、积极、负责地投入到教育教学的全过程并形成个人教育教学的风格和艺术，进而形成具有推广价值、符合教育教学规律、有自身特色的学校教育教学模式，以实现教育教学理念、教学过程、教学评价的科学化、现代化。
4、实施素质教育
我们清醒地认识到教育者要激发受教育者的学习潜能，提高受教育者学会生存、学会求知、学会做人、学会健心强体的能力，提高受教育者的学习积极性、主动性、自觉性，提高教育教学质量。使学生具有良好的智能结构，具备适应各方面发展的各种能力，具有良好的心理身体素质，能够面对新世纪的更加激烈的竞争环境，具有较高的生存和发展本领，而要实现这样的目标，我们必须在更高的层次，用更高的标准定位我们的工作，规划学校的发展前景。在素质教育成为历史的必然和全民族共识的今天，真正让学生成为高素质的人才。