五年级上册窃读记的预习方法

窃读记的预习方法

1.借助工具书读准以下生字

踮 暂 皱 酸

2.联系生活实际理解词语并选择喜欢的一个词语说句话

饥饿 惧怕 充足 支撑 适宜 知趣饥肠辘辘 白日梦 依依不舍

3.“窃读”究竟是怎样一番滋味?认真默读课文，找出集中概括“窃读”百般感受的一句话画上横线。

4.作者是怎样“窃读”的呢?再读读课文，找出相关语句画上波浪线。

方法指导

1.弄清要素和线索。常见的线索有六种：物(具体实物)线、事线、人线、地线、时线、感情线。

2.正确分析段落结构，概括段意。分析段落、层次的依据可以是：时间接转变，空间的转换，人物、情景的变化，选材内容或角度的变化等。概括段意的方法有：提取内容要点概括法，提取中心句法等。

3.提炼中心思想。中心思想一般通过具体的人、事、景、物表现出来，可从分析题目、开头、结尾、议论抒情句等入手。特别是文中的议论抒情句往往起着画龙点睛的作用，应引起重视。

4.理解重要词句的特定(深层)含义，理解叙述、描写、议论、抒情等表达方式的作用。理解词语，不可脱离语言环境，可通过联系上下文、联系文章的中心立意、多方面多角度揣摩的方法去理解、体味、领悟。