高三励志奋斗文章 高中高三经典励志奋斗文章 高考冲刺励志文章
高考是一场没有硝烟的战争,复读生是一批经历过高考失败的残酷洗礼,依然头破血流地奔赴战场的战士,他们比应届生更勇敢,但也更脆弱。以下是小编分享给大家的关于高三励志奋斗文章，一起来看看吧!
高三励志奋斗文章篇1：高三，最动人的诗篇
我不知道该用怎样的语言来形容高三。在远离那个校园半年之后，再次回忆起高三生活，一切都已经模糊了界限。在记忆里残留的只有模糊的片段：晨光熹微的时候穿过夜色一个人走向教室，比阳光亮的还早的晨读灯光，连上到头昏脑胀的数理化课程，中午为了学习不回宿舍趴在桌上的小憩，晚自习惨白发绿的灯光……一切的一切，在堆得摇摇欲坠的书本之间具现成点点滴滴的碎片，然后我知道，那是我们能写下的，最动人的诗篇。
(一)
进入高三没有什么明显的界限，高二的暑假要补课，从那个连蝉鸣都透着燥热的夏天开始，我们就成为了高三的“预备生”。高一的轻狂，高二的迷惘，这一切在高三来临之时，必须要被我丢的干干净净，因为前进，不能浮躁，不能迷惘。
然而这又怎么会是想丢就能丢掉的?
那个时候的我，成绩在年级二百名开外悠闲地徘徊，偶尔进入一次一百多名，下一次就会马上滑下去。而学校里每年能上一本的人数，不过也就是一百人。
情况非常不乐观。
我并不是个聪明的学生，女生，理科，加上不聪明，这几个条件加起来，足以成为我的噩梦。从高一开始，物理就是我的噩梦。可偏偏对于高考，物理是重中之重。我盘算着手里的筹码，那轻飘飘的重量在高考的面前不值一提，我甚至不知道，自己还有没有拼搏的可能。
但现实已经不给我机会斟酌了，我们已经被押上了起跑线，无论愿意与否，枪声已经响起。
学习，学习，拼命地学习。所有人都是这样。那个夏天我们在拼命往前赶课，老师说要争取出最多的时间留给复习。于是一本书的内容，往往压缩在两三周内结束。这让初入高三的我们几乎透不过气来。夏天，就这样不知不觉结束了。
所有的课程在九月份结束。第一轮复习的资料发下来的时候，所有的人都结结实实吓了一跳。每科一本的资料，每一本都厚的足够砸死人。翻开来看，那里面没有花里胡哨的图画，实打实全部是题目和总结，一眼看上去几乎让人绝望。所有的课本都摆在桌子上，书包里沉甸甸的是复习资料，所有的工作都已做好，我们已经出发。
每天早晨第一个到达班级，每节上课绝对不睡觉，每道题目一定认真做认真订正……第一、绝对、一定，类似的词汇组成了我的那段日子的全部。我的资质平庸，那么我就只有用努力来补偿。一点一点，每一道题，每一个知识点，每一个单词，都是进步，都要力求完美。现实不存在一步登天，那么我就亲手为自己打造一架天梯。
钢笔的墨水消耗得飞快，笔记本上的内容越来越多越来越厚，复习资料上的空白越来越少。那段日子我的心被这样淡淡的墨香填满，充实而又安详。
这是你看不到自己进步的日子，可往往差距就在这个时候逐渐加大。
这个学期结束的时候，我还只是年级的一百五十名以后。
(二)
进入高三的第二学期，一切不再那么平静了。好像有什么东西蛰伏了一个冬天，终于在春天蠢蠢欲动开来。
每个人的心里都有了计较。高考的倒计时牌已经挂了出去，每天抬头看到那鲜红的大字，好像都有东西在啃食自己的内心。这个时候是最容易怀疑自己的时候，时间已经不多了，可不会的东西却还有很多很多。我还有没有希望，我还能走多远，前方到底有没有光明。猜忌、比较，处处存在的较量让心里的疲惫远远高于身体的劳累。这个躁动不安的季节里，我们迎来了第一次模拟考试。
现在的你们或许还不知道那次考试的意义。它是对于我们所有人这大半年的一次盘点。那次考试的成绩揭晓的时候，全班同学的情绪DOWN到了谷底。老师念出的全市排名更加让我们绝望到了极点。几乎所有人都产生了怀疑：我们行吗?我们还有多少时间来完善自己，为即将来临的高考做准备?
一片风声鹤唳中，我却格外平静。
这个时候，我的名次第一次进入了前一百名。并不算太靠前，但是这让我看见了希望。
每一天，每一节课，每一分钟，我埋着头奋笔疾书来为自己编织梦想。作业要比别人提前写完，古文要比别人提前背会，笔记要比别人记得详细。老师说人要和自己相比，可我是个看不见自己的人，那么我就和别人相比!如果十倍的努力不够，我就付出一百倍的努力!如果我缺了那百分之一的天分，我就用百分之百的汗水来填补!
差一点，还差一点了。坚持一下，再坚持一下。每天早晨五点半起床时，每节无聊的课想要睡觉时，每次做题想要撕书时，我都这样一遍一遍告诉自己。只差一点了，只差一点点，坚持一下，我还能再坚持一下。
压力大的想要哭，事实上很多很多的人都明里暗里哭过了。我知道自己不是压力最大的人，还有很多的人比我更痛苦。但人在自己的位置上，往往是很难理解别人的，那个时候的痛苦，深刻地印在自己心上。这个时候考试频繁，每一次拿着有些刺目的成绩单，暗地里发泄之后，我都反复告诉自己，不要放弃，一定不能放弃。
不要放弃。
这几乎成了支持我走下去的最后动力。我用不同的方式写这段话。写在草稿纸上，日记本上，随笔上，作文中。不要放弃，没有人能随便成功，只要努力就还有成功的可能，放弃了就永远没有任何希望;不要放弃，只要努力到最后，一定会有回报;不要放弃，无论发生了什么，我都会咬紧牙关，带着满身伤口追上去……
类似的句子，很多很多。现在看着仅存的那些凌乱的笔迹，我很难体会到当时的感受。可我清清楚楚地明白，那是清晰的痛苦和绝望，是这四个字把我一次次从灰心的深渊中打捞上来，让我一直坚持到了最后。
我很喜欢看动漫。最喜欢的一部漫画，相信你们之中的很多人也都看过，是《灌篮高手》。在《灌篮》之中，最后一战湘北对抗王者山王工高的时候，有一句话是对这段日子最好的注解：
到了这个地步，斗志就是胜败的关键。到底自己能坚持到哪个地步，到底自己对自己有多少信心，到底自己能面对怎样的困境……在最艰苦的时间里，只有真正的强者才能经得起考验。
(三)
在离高考还有一百天的时候，学校举行了誓师大会。我至今记得那是一个阴雨连绵的下午。我们站在小雨里面握紧右拳，对自己的未来发出了稚嫩的誓言。其实誓言未必有效，有效的是我们的决心。
考试已经成为家常便饭了。面对打击，我们几乎麻木。老师告诉我们要从考试中一次次检讨自己，因为只有百炼，方成真金。
第二、三轮的资料发了下来，一本比第一本薄，可我们桌上的书本却越来越厚。厚的不是资料，而是越来越多的珍贵笔记。第一二轮复习笔记，纠错本，学习方法总结，记忆本，经典题型本，章节线路归纳本。这些东西成了我的宝贝。它或许简略或许粗糙，可是却是最针对我的东西。在最后的日子里，课本可以丢掉，资料卷子可以丢掉，只有这些东西重如性命，它是高考的灵魂。
墨水的味道弥漫了每一个可以目见的时刻。每天晚上停下写到酸软的手，抬头看着青白的日光灯，我都有恍若梦中的感觉。到了这个时候，我几乎不知道自己还能做什么，只有从之前的错误中，一个个纠正，尽管自己也不知道有没有用处，可我只是想不愧对自己的内心。
现在想起来，那些不断寻找错误的日子，挽救了我。
在这个时候，高三已经接近尾声了。老师开始频繁找同学谈话。询问目标或者困难。我没有目标，在我看来，过早的为自己制定大学、名次是不现实的。我不能保证未来，我能保证的，只有现在的每一天都做到最好。
我的名次在经历过反复跌宕之后终于稳定在了前五十名。而这个时候，我们终于可以回家了。
回家那天场面极为壮观。实际上从之前好几天开始，就有人摆摊卖书本杂物了。那天我从宿舍一趟趟往下搬东西，才意识到这一年里面，我积累的东西已经多到了一个令人咋舌的地步。满满几大包，全是书，全是笔记本，全是卷子，全是我这一路写下的点点滴滴。
这一切，是我走上高考考场的筹码。
高考的两天，我疲惫地面对着一场又一场考试，几乎没有时间恐惧。我是自己一个人去考场的。考场周围是满满的家长，看着那些焦灼的面孔，我慢慢穿过人群，走进了传说中可以决定一生的教室。
两天以后，一切都结束了。
我想我会永远记得走出考场那时的夕阳，我第一次发现，原来夕阳可以是这样艳丽的红色，漫漫铺开的红色好像虞姬颈边凝结的一抹香血，哀感顽艳催人泪下。我看着那几乎可以称之为凄厉的夕阳，泪水慢慢掉下来。
(四)
今天夜里，当我坐在书桌前慢慢整理我的高三的时候，面对的只是些残片：两个黑皮本子，用来记录每次考试详细的信息——考试时间，估分，实际分，分差，班级排名，年级排名，退步进步，经验教训;三个随笔本，那上面有我最具灵气的文字;几乎二十个笔记本，上面还有几乎每隔一个月就要总结一次的针对各科的学习方法;纸张被磨得发软的复习资料;课本空白处的激励自己的话……我慢慢整理着，想在整理自己走过的路，我深深吸了一口气，然后感到从鼻腔深处，传来的酸意。
就像一场梦，真的已经过去了。但是梦中的东西，却真实地留了下来。
只有在这个时候，我才想要说：谢谢。
感谢老师，一直在背后支持着我。WXL是我遇到的最好的班主任，再没有哪个老师可以这样关注每一个学生，再没有那个老师可以这样贴近我们的内心。十一班的老师们，谢谢你们为我做出的一切。
感谢同学，一直在身边陪伴着我。那些最困难的日子，是你们站在我的旁边，才让我有勇气面对人生的风雨。你们为原本枯燥的高三带来了太多欢乐，谢谢那些曾经出现在我生命中的所有人。
感谢父母，一直在我最无助的时候，劝慰着我。如果不是你们，我一定走不到现在，如果不是你们，一定不会有今天的我。
高三的时候，我的试卷夹里面一直有几张打印纸，那是一篇文章，一个复旦女生写的《花开不败》，每当前途茫茫的时候，我都会抽出来反复看反复看。现在再看到它，恍若隔世。
我已经是大学生了，大学的生活并不像高中想象那样悠闲。大学里仍旧要刻苦学习。大学里，仍旧离不开那段如梦的高三留下的东西。
梦里花开，落英如雪。
高三一年，能经历的，我全部经历过了。忘记涂答题卡的，有;成绩在五十名和三百名之间吓人的波动的日子，有;迷惘恐惧徘徊不前的日子，也有。你们也会走到今天，你们也会经历这一切
只有经历过高三，你才能真正长大。只有经历过高三，你才会明白，梦想并不是时时刻刻挂在嘴边的东西，而是只有你脚踏实地努力过，才能体会到它的存在的东西。梦想存在于你走过的每一步之中，当我们回头望去之时，我们可以看见，印刻在脚印之上的，是我们写下的诗篇。
那段岁月里，我们遗失的是一种心情。
最后，我还是想用《灌篮高手》里面的一句话来结束这段回忆：
“你一生中最辉煌的时刻是什么时候?是全日本的时代吗?而对于我，就是现在了。”
高三励志奋斗文章篇2：我的高三交响曲
高三不能用语文老师教的是什么、为什么、怎么样来解释，也不能用英语老师说的What和How来翻译，更不像数学老师说的两点之间线段最短那么简单……
我们犹如蛹中之蝶，为展翅高飞作最后的挣扎，无奈、喜悦、痛苦、兴奋交织成一张张无形的网，我们比以前安静了，可青春活力依旧，我们仍有很多话想说。
小星星变奏曲：地球围绕太阳转，我们围绕试卷转
早已习惯了在堆积如山的习题中埋头奋战，如果哪天不做习题就会觉得手痒痒，要是别人每天都做而自己不做便有损失惨重之感，总想万一考试时刚好考到这些题目呢?其实谁都知道题目是永远做不完的，可大家还是幻想着这就是高考试卷……
从月考到周考再到每天一套试卷，大家一看到试卷就头疼!而老师平时灌输的大道理则像一剂“强效止痛药”，大家服下之后就开始提笔开战。不想考大学的学生不是好学生，我们不是真正意义上的好学生，可我们也有一个大学梦。叛逆的我们就这样变成了听话的考试机器人，还是全自动的呢!
地球围绕太阳转是自然规律，我们围绕试卷转虽说心甘情愿，可能更多的是无奈，高考那条独木桥，没练得过硬本领，谁想粉身碎骨葬身深渊?
我们总自慰说现在多苦点以后就不苦了，就委屈一下绕试卷多转几圈吧……
幽默曲：海水不可“都凉”，“拍马屁”也要集中精力
在学校里，各科成绩都优秀的同学叫“资本家”，有几科突出的叫“地主”，只有一科不错或者成绩平平的叫“平民”。
大家像鱼一样在知识的海洋里遨游，速度有快有慢，并不是每个人天生都是块学习的好料。上帝对每个人都是公平的，他为你关了一扇门，定会在另一个角落为你打开一扇窗。
既然不能每门功课都优秀，为何不让其中一科突出一些呢?
有的文科生数学不好就主攻英语，为了训练语感，每天早晨不读到口干舌燥嘴抽筋是不会甘心的。拍了英语几个月的马屁，成绩自然提高不少，面部肌肉也发达了，想想人家容易吗?
最后他们的数学和英语成绩分别在地球的南北两极，形成极大的反差，文综成绩则在赤道与回归线之间徘徊。有时他们也发发牢骚，历史不就是从猿变成人吗?做不成“资本家”，也要活出个“平民”的样嘛!
即兴幻想曲：现代版的梁山伯与祝英台,跟不上应试的节拍
轻柔的风在悦耳的校园歌曲里穿行，拉开新一天的帷幕，有同学在晨曦中学习，也有校园里的“小情侣”在聊天……
十七八岁的我们有着青春期的懵懂、幻想与叛逆，有时也想尝尝甜蜜的滋味，恋爱早已不是我们所避讳的话题。梁山伯与祝英台的爱情故事传为佳话，而现代高中生所谓的“爱情”，也许只是对异性一种单纯的喜欢，弄不好就是在上演一出荒诞的戏剧，青春是一种无法被证实的自负，现代版的“梁祝”浪费的何止是时间?
高三是个关键时期，在错误的时间遇到对的人，终究还是个错误。谈恋爱是需要时间和精力的。为了考上理想的大学，我们恨不得一天有48小时，对于这份短暂的幸福，有多少人承担得起?又有多少人敢去承担?真正的幸福，应该在对的时间找到对的人，不然被推进补习大军，又得多熬一年……
匈牙利狂想曲：作用力与反作用力
付出不一定会有收获，但我们能从中感悟许多……
学习从来都是苦的，如果学业是一朵莲花，最令人欣慰的回报一定是那清苦的莲心，一直苦到心里，才有那朵美丽绽放的莲花。
我们怀揣着大学的梦想在高三奋战，这段日子有欢笑，有泪水，也有无奈，相信苦尽甘来。努力了，不管什么结果都不会让我们遗憾，正如泰戈尔所言：“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。”
通往梦想的道路定是崎岖不平的，与同学一起努力，似乎有一种强大的凝聚力推动我们前进，在这段旅途中，我们会变得更加成熟与坚强。
高三再高，也总要被我们踩在脚下!
高三励志奋斗文章篇3：高三学生的样子
离“一模”考试，还有十多天的时间，高三的学生，都似乎进入了一个临战的状态，看着学生们的身影，很想描述高三学生当前的状态，于是写下了这个题目：高三学生的样子。尽管不同的学校，有着不同的高三学生群体形象;同一学校高三不同的班级，学生的群体形象也不尽相同;同一个班级，不同的学生，高三的样子也略有不同。但这些，都丝毫不能掩盖高三学生样子中一些普遍的、共性的东西。
高三的学生，我们不妨观察观察自己以及朝夕相处的战友，用素描的方式描绘当下高三学生的状态;高三的家长，我们也可以悄悄地观察我们的孩子，饮食起居、情绪变化、成绩波动等，在我们的头脑中刻画一个高三孩子的临战状态;高三的教师，我们当然要观察研究高三的学生，课堂中的表现、作业完成的质量、心理变化和情绪反应、精神面貌，用我们手中的笔做一个简单的素描。也许，还有很多的东西难以描述，真正可以描述的只是“冰山的一角”。
高三学生正在完成一种人生蜕变，慢慢地长大和成熟起来，记录蜕变的过程是我的责任。这样一种记录，对高三学生若干年之后，也许他不一定能回忆到，但他毕竟经历过，可以作为追忆的索引。对将要走向高三的学生而言，这样的记录，或许对他们如何面对的高三生活，更有价值。
在我的观察中，我发现，一些高三学生不再沉迷或陶醉于自己的伟大理想中，变得更加现实，执着于如何过好当下的每一天，使得每一天都那么充实和丰富。并不是说，伟大理想不重要，重要的是将这个伟大理想悄悄地收藏，不留痕迹将这个理想显现为今天的行为中。因为，未来有着太多的不确定性或可能性，这样一种可能，或许只会扰乱我们的心绪，让我们变得更加焦虑、紧张、烦躁和不安。在每天的清晨，我们对着镜子的我们，笑一笑，让我们更好地接纳自己，认同自己，生活在有期待的每一天!
在我的观察中，我发现，一些高三学生的日常生活不再是丰富多彩，而是变得更加简单和纯粹，学校家庭两点一线、复习作业考试三位一体，始终埋头于书山题海中，似乎外界任何一点动静都不会引起他的兴趣，学校的活动也懒得参加，家长的追问也懒得理会，更加沉默和寡言，但是一进入教室，就精神抖擞，一看到题目，两眼就发光，一见到分数，情绪就高涨，似乎进入了一种忘我的境界。事实上，简单和纯粹的背后，让我们更加专注于我们的目标。
在我的观察中，我发现，一些高三学生的“身份”发生了变化，由“学生”身份变成了“考生”身份;同时，在高三的复习中，变得更加“功利”，一切“以怎样提高分数为学习目的”，开始对分数斤斤计较，自己的情绪随着分数的变化而变化，考虑问题都始终以“得分、多得分、得全分”为出发点和归宿点，慢慢的这些学生的分数提高很快，涨幅很大，走在了班级或年级的前面，学生们开始刮目相看。追求分数，本身并没有错，因为，分数就是硬道理。
在我的观察中，我发现，一些高三学生的生活不再是懒慢散乱，而是有一种很强的节奏感，学习的事情安排得井井有条，分数的提高讲究得扎扎实实，时间的管理一步一个脚印，能够快速地进入状态，处处洋溢着青春的朝气与激情，在学习的每一个时间段里都讲究着效率，就连上厕所都要小跑步，慢慢地发现，这些学生身上发生了一种可喜的变化，一种精神状态的改变，这样一种改变对学生的影响却是深远的。事实上，积极的、忙碌的、高效的高三生活，应该值得提倡。
在我的观察中，我发现，一些高三学生不再追求完美，不再指望五门学科齐头并进，不再希望一份试卷全部都能做完，但是有这样一种期待，就是在有限和可能的范围内，尽自己最大的努力做得充分一些，少留一些遗憾。换句话说，舍去一些东西，才能得到我们想要得到的全部或多数。于是，这样学生却能牢牢地掌握好自己的命运，在自己有限的智商和情商的范围内，却将自己的成绩提高做到了极致。这样的高三生活，是清醒的、明智的，是富有成效的。
在我的观察中，我发现，一些高三学生不再保持以往的矜持，不再对自己的问题沉默是金，脸皮的厚度，在高三这一年随着时间的推移，逐步在提高。于是，看到一下课后，学生们迅速围到老师面前，深怕由于自己的动作慢一拍，被别的同学抢了先，尽管教师上完课后很是疲劳，但仍然面带微笑，很有耐心地为学生讲解他们提出的问题或困惑。其实，一个人的自尊，与脸皮的厚度，并没有一定的因果关系。尊严，这个东西，一定要靠实力说话。高三学生的尊严，在哪里?在自己的期待里!高三学生的尊严，在哪里?在自己的拼搏里!高三学生的尊严，在哪里?在自己的高考里!
在我的观察中，我发现，……