彩铅卡通人物画图片大全

2017-05-15

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动漫艺术对学校美术教学的作用

一、当今学校美术课程面临的问题

1 高中美术课程标准中没有规定在高中阶段开设动漫艺术课;学校应不应该根据本校实际情况开设动漫艺术校本课程。

2 有的学生对高中美术课程标准规定的内容，学习上兴趣不浓，不愿意听课，不认真完成作业。

3 在一些课堂上，学生偷看各种动漫书籍或动漫饰物，影响正常教学。

4 在学生的笔记本或教科书上发现他们临摹或创作的卡通形象。

5 学生购买了大量的卡通或漫画书刊，对其他教辅材料不愿购买。

6 有一部分学生靠动漫形象来交流。

7 大量的动漫刊物充斥文化市场。

8 学生在服饰和行为上模仿动漫人物，佩戴动漫形象标志。

9 学生对动漫艺术的兴趣为什么这么大，而不愿意学习其他的科目?

二、分析原因

1 动漫是以简练的手法表现事物本质的平面绘画艺术形式。动漫艺术习惯采用夸张、比喻和象征等表现手法，儿童、青少年的审美观及立体观还都没有形成，所以习惯了看这样的绘画形式。

2 动漫是用连续的画面表现故事情节，具有故事性，在表现人物上有一定超俗的个性，符合学生的好奇心。

3 动漫在表现上是一种理想化的绘画形式，色彩美、人物形象美，注重传神，可表现一些虚幻、理想、超脱、神秘等故事，深受学生喜爱。

4 动漫画是一种国际性的文化载体，这符合世界多元文化的发展，动漫是学生追求世界文化，了解外面世界的—个窗口。

5 现代的传媒有许多动漫艺术，让学生有大量机会接触并了解动漫艺术，有些也影响学生的学习与生活，需要我们去引导。

三、解决办法

针对以上所列举的问题及原因，学校应该在开设高中美术课标所要求的课程以外，把动漫艺术引入课堂，根据本学校的情况及学生的需求开设校本课程，引导学生学习动漫和正确地欣赏动漫艺术，有利于美术及其他学科的教学，从而完成以下的教学目标。一是促进学生学习动机与兴趣的形成，二是促进思维能力和美术创作技巧的获得，三是促进艺术分析的方法和鉴赏力的培养。

根据我的调查与分析报告，学校在美术模块教学中开设动漫艺术，深受学生的欢迎与喜爱，开创了美术教学的新局面，也促进了学校的发展。