六年级语文上学期期末试卷
利用语文试卷，提升学生的能力，掌握多层面知识。今天小编就与大家分享：六年级语文上学期期末试卷，希望对大家的学习有帮助!
六年级语文上学期期末试卷题目
一、基础知识练功房
1、神奇的拼音王国(看拼音写汉字，你能行!)
qīng miè kǔn bǎng tuǒ xié wèi jìng jí kǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kè zhì gěng zhí yàn xiàn xiāo shì yā yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
惩(chěng chéng)罚 凛(lǐn lǐng)然 默契(qiè qì ) 月牙泡(pào pāo)
岿 (kuī guī) 然 天阙(jué què) 伫(chù zhù)立 九曲(qǔ qū)黄河
3、判断下面成语中有无错别字， 如果有，圈出来并在括号里改正;如果没有，请用““√”在括号里标出。
卓而不群( ) 热泪盈框( ) 同流合污( ) 不可名壮 ( )
饱经风霜( ) 聚睛会神( ) 眼花撩乱( ) 东施笑颦 ( )
4、按照要求写成语或四字词语。
(1)“ABCC”式：
(2)跟“战争”相关：
5、说说“意思”啥意思(用近义词或简洁的话写出句中“意思”的正确解释)。
(l)这篇文章的意思你弄懂了没有?( )
(2)星期天从早到晚呆在家里，太没意思了。( )
(3)才过五月，已经有点儿夏天的意思了。 ( )
(4)这是我的一点小意思，请收下吧。( )
6、按要求按写句子。
(1)我和妈妈相约，等爸爸凯旋回来，我们要带着最美的鲜花去迎接他。 (用修改符号修改病句)
(2) 你这个坏家伙 中尉打断孩子的话 我是问你这里有没有人 (在原句上给句子加标点)
(3)不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识? (改为肯定句)
(4)如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。(仿写)
7、下面是某餐馆门口贴的一副对联。请你用学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上。上联： ，弃之可惜 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行
二、课文精彩回放
1、学习了本册书，我了解了 的林业工人、 的孙晋芳;记住了 的周总理、 的鲁迅先生，还有小英雄 ;知道了 的故事。
2、《别挤啦》的作者是英国著名作家 ，诗歌中的“挤”可以理解为
。诗中写到“ ， ，不要挤，千万不要挤!”
3、 啊，体育，你就是 !啊，体育，你就是 !啊，体育，你就是 !
4、 我好像一头牛，吃的是草， 。(鲁迅)
是故百战百胜，非善之善者也; ， 。(孙武)
5、根据课文内容判断对错，对的打““√”，错的打“
(1)《黑孩子罗伯特》开头引用南非著名的黑人领袖马丁•路德金的演讲《我有一个梦想》。( )
(2)贝多芬为席勒的《欢乐颂》谱曲。 ( )
(3)“思援弓缴而射之”中的“缴”在这里读zhuó，它还有一个读音是jiǎo，例如：缴费。 ( )
(4)《我的伯父鲁迅先生》的作者是鲁迅的弟弟周树人的女儿周晔。 ( )
三、阅读园地
(一)课内阅读
十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁?”“ 遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入， 雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。
1、本诗题目 ，选自《 》。
2、诗中表现从征历时之久的诗句是 ;描写久经征战的士兵归来时看到家中凄凉景象的句子是 ;用“ ”画出文中的对偶句。
3、诗歌通过主人翁的遭遇，揭露了 。
(二)课外阅读
(节选)
那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……①
水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇(diān)池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天都必来，和海鸥就像亲人一样。
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来……②
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、根据文章的主要情节，你认为本文最恰当的题目应是( )。
① 老人与海鸥 ② 喂海鸥的老人 ③ 守灵的海鸥 ④ 一件意想不到的事
2、说说文中①和②处省略号的作用。
3、“意想不到的事情”是什么?请用“ ”在文中画出来。
4、文章哪个情节最打动你?简要叙述并说明理由。
5、如果老人能入选“感动中国”年度人物，请你为老人写一段颁奖词。
四、妙笔生花(从下面两道题目中任选一题作文，400字左右。)
1、题目：如果有一天……
提示：充分展开想象，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。
2、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教你怎样做人。小学六年，你一定读过不少书，请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，表达真情实感。题目自拟。
古诗园地
根据所给诗句补全诗句，并按要求填空。
(1)不要人夸好颜色， 。 题目： 作者：
(2) ，大雪满弓刀。 题目： 作者：
(3) 九曲黄河万里沙， 。 题目： 作者：
(4)羌笛何须怨杨柳， 。 作者是 代诗人
(5) ，一枝一叶总关情。 作者是 代诗人