2017年高二信息技术教学计划范文

2017-02-28

高二信息技术教学要注重把信息技术课与其它学科的学习结合起来,与学生思想道德教育结合起来,与课改实验结合起来。下面是小编带来关于2017高二信息技术教学计划范文的内容,希望能让大家有所收获!

2017年高二信息技术教学计划范文(一)

通过高一信息技术基础理论和操作的学习,学生对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉,在此基础上高二年级的第一学期主要以MS Office 办公系统的WORD 和 EXCEL(2003版)为教学内容,穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划,使学生能以最大的兴趣投入到学习中,培养信息技术素养,树立信息技术意识,从而促成良好的学习习惯和方法。

教学优势

计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。

教学不足

学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。

改进措施

教学措施

1) 强调基础知识,重视教学方法,教学技能

2) 注重教学生动形象,激发学生学习兴趣

3) 培养学生思维能力,提高教学效果

4) 课堂中注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用

5) 加强学生上机实践操作管理和引导

教育措施

加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。

2017年高二信息技术教学计划范文(二)

本学年度第一学期高二信息技术教学计划共分两部分:首先对教材和知识点进行怎么基本的分析,然后具体对各章节上课进度进行安排。

教材分析:

一、指导思想:

以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日常问题,可以结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。

二、基本情况分析:

由于上一学年已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程--《算法与程序设计》,并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术选修部分的内容主要以问题的解决和程序设计为主线,从遇到问题,分析问题,发现问题本质开始,选择、设计相应算法,通过程序设计语言的使用来编写程序,最终实现问题的解决。根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。

三、提高教学质量的措施:

1、 让学生系统掌握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中掌握知识。

2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。

课程进度安排:

时间学习内容

第1周第一章:揭开计算机解决问题的神秘面纱

1、计算机解决问题的过程

2、算法及算法描述

第2周第二章第一节:VB语言及程序开发环境

VB程序设计语言基本知识

第3周第二章第二节:程序顺序结构

顺序结构基本语句及用法

第4周第二章第三节:程序选择结构

选择结构语法形式及用法

第5周第二章第三节:程序选择结构

选择结构方法形式及用法

第6周第二章第四节:程序循环结构

循环结构语法形式及用法

第7周第二章第四节:程序循环结构

循环结构语法形式及用法

第8周第二章第五节:模块化程序设计

1、模块化程序设计思想

2、自定义过程及函数的使用

第9周第三章第一节:可视化编程的概念与方法

面向对象程序设计的基本知识

第10周第三章第一节:可视化编程的概念与方法

熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念并学会运用

第11周第三章第二节:程序的调试方法

初步调试、运行程序的方法

第12周第四章第一节:用解析法设计程序

了解解析法基本概念及用解析法设计算法的基本过程

第13周第四章第一节:用解析法设计程序

能够用解析法分析简单问题、设计算法,编写程序求解问题

第14周第四章第二节:用穷举法设计程序

了解穷举法基本概念及用穷举法设计算法的基本过程

第15周第四章第二节:用穷举法设计程序

能够用穷举法分析简单问题、设计算法,编写程序求解问题

第16周进行知识复习

第17周进行知识复习

第18周信息技术知识能力测试

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