家长会后的亲子沟通作文
家长会，这是很多人的阴影。一直以来，我们都扭曲了家长会的意义，这不是一个批判大会，而是为了让家长了解孩子在学校的情况。以下家长会后的亲子沟通作文，帮助大家了解在家长会后应该如何正确沟通。
家长会后的亲子沟通作文1：
11月6日晚上，我们学校要开家长会。开家长会的目的是老师和家长更好地沟通了解学生在学校的情况。
晚上七点钟，爸爸去学校开家长会。时间一分一秒德过去了，一眨眼就到了九点，爸爸还没有回来，我坐在床上想，这半个学期我在学校的表现不是很好，爸爸可能会被老师留下来。我想起了老师在讲台时辛辛苦苦地讲课，爸爸早上送我去上学，下午把我接回家的情景，眼泪慢慢地流了下来，我躺在床上，渐渐得睡着了。
第二天早上，窗外天气晴朗，我们全家都醒来了。刷牙，洗脸，准备去吃早餐，我问爸爸说：“爸，老师对你说了些什么，为什么要到这么晚才回来?”爸爸说：“老师还是表扬了你的说你人很聪明，可是不用功，而且字也写得不好，你要加紧练字啊!”我点了点头，心想：字我要加紧练习，课堂上也要认真听课，我相信这些事难不倒我的，只要我努力去做们一件事都不是问题。吃完早餐后，我对爸爸说：“爸，你陪我去笔友买练字本吧!”爸爸说：“好的”买回了练字本，对我来说这又是一个新的开始……
这一次家长会后，我认识到我有很多不足的地方要改正，我一定会虚心努力去做每一件事，还要感谢老师对我的教导，谢谢老师。
家长会后的亲子沟通作文2：
家长会，一个多么熟悉的字眼，在每次期中考试之后，学校都会举办这样一个和家长交流的会议，拆开来看，是由“家长”和“会”两个词所组成。“家长”，让我们脑海中顿时浮现出自己父母和蔼慈悲的形象，“会”在我的印象中应该是一个庄重、严肃的名词。可是这样两个褒义词怎么会组成这样一个令人恐惧的词?这是一个我到现在也想不明白的问题，既然想不通，那么，不想也罢。
大约一点半左右家长们陆陆续续进了校门，我们几个女生迫不及待地到校门口去迎接家长们，只见董昕的妈妈来了，一会姜亦壮的爸爸也来了，又过了一会别的同学的家长也来了……“咦?我的家长怎么还没来呢?”刚说完就见妈妈不紧不慢地走了过来。我高兴地对妈妈挥挥手说:“一定注意听啊!”妈妈笑了。
在开家长会这段时间里，我们住宿生在宿舍写作业。我虽身在宿舍中，但却“身在曹营心在汉”心七上八下的，一点也不安静。写着写着就想老师有没有批评我?家长会怎么还没结束?。。。。。。一连串的疑问在我心头凝成一个大问号。我在宿舍中坐立不安、左右徘徊。谁说“少年不知愁滋味”?我这会，不正愁吗?事间过的真慢，真是度秒如年那!
家长会应该结束了吧这次妈妈没说我而且还很理解我，太让我惊讶了。妈妈接着说:“以后我不会随便发脾气了，一定会跟你多沟通，对你多一点鼓励，多一点耐心。以前妈妈有不对的地方你原谅妈妈吧!”听了这番话，我心想:我不会是在做梦吧!老师到底对妈妈施了什么魔法呢?顿时感觉世界如此美好……
家长会后的亲子沟通作文3：
今天，我揣着一种忐忑不安的心情，心里想：今天可能会有一场“狂风暴雨”――今天下午开家长会，是我妈妈参加的，如果是爸爸来开家长会的话，还稍微好点。但要是妈妈去的话，那我到家后，一定会先“赏”我一顿“皮带炒肉丝”的，因为我这一次的成绩没有考好。不一会儿，我就到家了。我看了看楼下，发现车子不在，看来爸爸还没有回来，我稍稍松了口气。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，妈妈去参加家长会了。
晚上十点多，那个一直令我提心吊胆的声音终于响起来了——妈妈回来了，一场激烈的暴风雨终于要来临了。但是，妈妈这样的举动令我非常的吃惊，妈妈慢慢地坐到我的旁边，与我谈起了她的想法，并拿出她在开家长会做的笔记。她的心态似乎把握的很好，认真地和我分析起了利弊。
妈妈语重心长地对我说：“知错就改，懂得怎样去弥补自己错误的孩子，就是一个好孩子，虽然考试分数不是测试你学习的唯一办法，但这也是对你最近学习知识了解的一种有效的检测，每一次考试后，你有没有去认认真真地把错误分析一下呢?”妈妈还给我讲了“到了初中，就应该像我们语文老师说的‘只有会学了，才能学会’，每项要做到100%”。
我于是按照妈妈的话进行了反思、总结和打算。在语文方面，加强阅读理解能力，以减少课外阅读的失分率。第一：要真正搞懂老师上课说的重点部分，做好完整的课堂笔记。;第二：要多看书，但只看书是远远不够的，我也要认真地做好读书笔记，这样，我们才算真正读过这本书。在英语方面，我一定要多背背单词、课文，真正掌握好句型的运用与时态的表达，多做一些课外阅读的练习。在数学方面，我要多背背公式，但重点在于要在运算上打好基础，争取每题计算题都不丢分。
下面，我一定要好好学习，争取不让老师与家长失望!
家长会后的亲子沟通作文4：
今天上午,妈妈去学校开家长会.
妈妈走了,门"咚"地一声关上了,像一个定时炸弹爆炸.我的心情忐忑不安,因为这次数学太粗心了,语文成绩也不好.我想:妈妈回来是狠狠地批评我呢,还是语重心长的与我谈心和我一起分析错误的原因呢?想到这,我连玩的心情都没了,更别说写作业了。
一个小时过去了,妈妈终于回来了,看着妈妈的脸色不像要批评我的样子,我的心也平静了.
妈妈把我叫到书房里,心平气和地对我说:“你这次成绩考的不理想,语文主要错在词汇和阅读方面,平时阅读课外书时,要加强词汇的积累,要培养听、说、读、写的能力,有好词好句要及时记在心里,最好记在本子上,常言道:好记性不如烂笔头.在读完一篇文章后,要给家长简要概括主要内容,谈谈自己的感受.老师对你的评价还是不错的,你上课能认真听讲,积极发言,希望你能再接再厉”。随后,妈妈又帮我分析了数学方面错误的原因,我对妈妈说:“在数学方面,我太粗心了,以后我要注意每个细节,认真审题,这样才能改掉粗心的毛病”。
最后妈妈也说了她自己的不足之处,她说平时和我沟通的太少,和老师沟通的也太少,以后她要改正这个缺点.妈妈又说:“今天,别的家长在会上谈了自己教育孩子的经验,有很多都是值得我学习的。”
这次家长会后,我和妈妈的收获都很大.