初二政治下册复习提纲
努力复习八年级政治争取考到一个好成绩让自己高兴一下!以下是小编为大家整理的初二政治下册复习提纲，希望你们喜欢。
初二政治下册复习提纲(一)
1、我国消费者享有哪些合法权利?P91。
我国消费者共享有十大项权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、个人信息保密权、监督权等。
2、维护自己的合法权益有效途径：
①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁⑤向人民法院提起诉讼等方式。
3、消费者如何才能维护合法权益?(对消费者维权的建议)
消费前，炼就一双“慧眼”，主动学习有关消费的知识，和消费者权益保护的知识;作出正确的消费选择;
消费中，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生;
侵权行为发生后，勇敢的拿起法律武器，依法维权。
4、作为消费者，我们应该履行哪些义务?P92
初二政治下册复习提纲(二)
1、什么是公平?P101
公平是在比较中产生的。一般来说，人们心目中的公平，意味着参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益，否则，就不公平。
2、怎样理解社会的稳定和发展需要公平?P102
1)公平能使人们稳定持久地进行合作，有利于经济发展和社会建设，关系到国家的长治久安;
2)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的机会和权利，每个社会成员的生存和发展才有保障;
3)有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性;
4)总之，只有公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续稳定地发展。
3、如何理智面对生活中的不公平现象?
1)公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
2)对待不公平现象，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。
3)公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当遇到“不公平”时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象;
4)崇尚公平，主待公道，积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
4、怎样树立公正合作意识?
1)社会需要合作。以公平为基础的合作才是良好的合作，因为大家的积极性和创造性得到应有发挥，个人利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转;
2)为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的;3)公平的合作，必须是互惠的合作。
总之，树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献。
初二政治下册复习提纲(三)
1、正义的行为：
在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人政党权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人利益的行为，都是非正义行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待自己和他人。
2、公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不为少数人制定的，而是为所会成员的利益制定的。正义因制度而有保障。
3、如何理解社会发展需要正义?
①、正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步;
②、正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。
③、正义通过制度的调节避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续的发展，最终造福每一个社会成员。
总之，没有正义的支撑，社会必然土崩瓦解。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。
4、遵守社会规则和程序，就是在维护正义?
正义和正义的制度面向社会全体成员要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序;反对歧视、也不允许特权;遵守社会规则和程序，就是在维护正义。所以，我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
5、怎样做一个有正义感的人?P115
①立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。
②如果遇到非正义的事情发生在自己身上，要采取起正当方式，奋起抗争;
③如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助;
④未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
⑤我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波，为国家的正义去奋斗。
总之，做有正义感的人，不仅要求我们提高明辨正义与非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。(知、情、行)。