一年级语文下册第二十九课手捧空花盆的孩子知识点
一年级语文下册第二十九课《手捧空花盆的孩子》故事悬念迭生，引人入胜。手捧空花盆的雄日竟成了继承人。小编在此整理了一年级语文下册第二十九课《手捧空花盆的孩子》知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一年级语文下册第二十九课《手捧空花盆的孩子》知识点课文梳理
这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢?故事悬念迭生，引人入胜。不读到故事的最后，就不能解开谜团，原来，“我发给你们的花种都是煮熟了的。”多么生动的故事啊!
这个故事在成年人看来，含义一目了然：诚实的品质最可贵。但是，让一年级的孩子来读这个故事，他们未必轻而易举就能读明白，因为如果学生不了解种子是怎样发芽的，以及煮过的种子不会发芽这些自然常识，便无法体会故事的内涵，就不能真正懂得国王为什么选雄日做继承人。因此，课前可以布置学生完成一次实践活动：种两粒花种，其中一粒要煮熟以后再种。然后，观察这两粒花种的生长情况，看看有何不同。突破了这个难点，再阅读、感悟，文章的内容学生就更易于接受了。
一年级语文下册第二十九课《手捧空花盆的孩子》知识点词句梳理
【继承】
⑴我们要继承革命的光荣传统。
⑵我们要继承先辈的遗志，尽快实现现代化。
【吩咐】
⑴我需要做什么，请班长吩咐。
⑵妈妈反复吩咐我在学校里要听老师话。
【十分】
⑴她的字写得十分漂亮。
⑵今天这个会议十分重要，你一定要按时到。
【用心】
⑴上课要用心听讲。
⑵小红学习非常用心，成绩很好。
【表情】
⑴她演唱的表情、动作都很好。
⑵同学们的脸上露出了兴奋的表情。
【经过】
⑴我把事情的经过跟大家讲了。
⑵经过大家的努力，我班又夺回了卫生流动红旗。
【挑选】
⑴老师挑选了平时数学成绩最好的学生参加这次竞赛。
⑵这次上天的宇航员都是从战斗机飞行员中严格挑选出来的佼佼者。
【宣布】
⑴今天上午，老师在班上正式宣布小记者站成立。
⑵校长在大会上宣布了上学期优秀教师人员的名单。
【培育】
⑴经过他的精心培育，这些种子都发芽了。
⑵经过无数次试验，这些专家终于培育出了新一代的小麦高产良种。
【规定】
⑴学校规定从明天开始，大家都得穿新的校服才能进入校区。
⑵对于新教材的授课方式，学校并没有做出具体的规定。
【盛开】
⑴春天来了，花坛里到处都盛开着五颜六色的花朵。
⑵几天不见，梅花山上的梅花全都盛开了，这里成了花的海洋。
【高兴】
⑴爸爸出差终于回来了，明明围着他问这问那，显得特别高兴。
⑵她一高兴起来就忘了回家的时间。
【近义词】
继承──承受、承接
用心──用功、专心
挑选──选择、选取
宣布──宣告
【同音字组词】
位(位于、位置)
味(味道、气味)
芽(肉芽、生根发芽)
涯(天涯、一望无涯)
【形近字组词】
分(水分、部分)
份(一份、份额)
并(并拢、合并)
井(井水、枯井)
【多音字组词】
盛：chéng(盛饭、盛东西)
shèng(盛大、盛会)
要：yāo(要求、要挟)
yào(要点、纲要)
分：fēn(分工、分数)
fèn(本分、成分)
没：méi(没有、没来)
mò (淹没、没收)
一年级语文下册第二十九课《手捧空花盆的孩子》知识点测试题
一、看拼音写词语
fēn bié zhǐ yào méi yǒu zuò wèi hái zi xuǎn shǒu
( )( )( )( )( )( )
二、我会把划线的词换成意思相近的词
1、我十分高兴地来到公园。( )
2、弟弟生病了，爸爸马上把他送到医院。( )
3、“六一”儿童节到了，小朋友们都很快乐。( )
三、按课文内容填空
1、国王发给孩子们的花种都是( )了的，这样的种子是不能培育出美丽的( )的。
2、雄日十分( )地培育花种。
3、在规定的日子里，其他的孩子都端着鲜花盆去见国王，但没被国王选中。而雄日手捧( )，却被国王选作继承人。这是因为雄日做人( )。
三、阅读
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了!”猫头鹰说：“谁说的?那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的!”公鸡说：“暖暖的!” 猫头鹰大声说：“冷冷的!”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有( )个自然段。
2、从文中找出反义词写下来。 短( ) 地下( )
3、公鸡说的圆圆的东西是 ( )。猫头鹰说的圆圆的东西是( )。
四、实践题
国王为什么要选雄日做继承人呢?把故事说给爸爸妈妈听，请他们评一评。
一年级语文下册第二十九课《手捧空花盆的孩子》课文原文
很久以前，有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子芽了些肥，浇了些水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢?”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人!”
孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢?”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗?”
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