苏教版三年级数学复习资料
三年级是小学阶段的关键时期，关于三年级数学复习内容有什么呢?下面小编为你整理了苏教版三年级数学期中复习资料，希望对你有帮助。
三年级数学期中复习资料(混合运算)
1、不含括号的混合运算：乘、除法和加、减法的混合运算，先算乘除，后算加减。
2、含有括号的混合运算：
(1)先算括号里的运算，再算括号外的运算。
(2)括号的作用是改变运算顺序。
三年级数学期中复习资料(年月日)
一、认识年月日：
1、一年有12个月，这12个月中，有7个大月，它们是1，3，5，7，8，10，12月，每月都有31天;有4个小月，它们是4，6，9，11月，每月都有30天;2月是特殊月，既不是大月，也不是小月。
2、记忆大月、小月的方法：
(1)拳头记忆法：从右边第一个凸起开始数，在拳头凸起的地方数到的月为大月，凹下去的地方数到的月为小月，2月除外。
(2)单双数记忆法：要找大月你记住，七、八两月挨着数，七月以前找单数，八月以后找双数。
(3)连续的大月有7月和8月，或者12月和1月。连续两个月天数是61天，其中一个是大月，一个小月。
3、计算天数的方法：
(1)数天数;
(2)同一个月内，起止日期都算，则用后一日期减前一日期，然后把结果加1，就得到实际的天数;
(3)经历的时间经过不同的月份，要分段计算，即一个月一个月地计算。
计算天数[分月计算]如6月12到8月17日是多少天?
月 份
6 月
7 月
8 月
思
考
12日----30日
31天
1日-----17日
30-12+1=19天
31天
17天
合计：19+31+17=57天
4，计算年份的方法：
现在年份﹣岁数(周年)=出生年份(建立年);
如中华人民共和国成立于1949年10月1日，到2015年是66周年。(2015-1949=66)
5、计算星期的方法：用天数除以每星期的7天，就得到一年或一个月有几个星期。
二、平年和闰年
1、平年和闰年的区别：就在于二月的天数不同：当二月有28天时，这一年是平年;当二月有29天时，这一年是闰年。平年全年有365天，闰年全年有366天。
2、平年和闰年的判断方法：通常每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。公历年份是整百数的，必须是400的倍数，才是闰年(公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等)。
3、平年和闰年的季度和天数
平 年
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
包括月份
1、2、3月
4、5、6月
7、8、9月
10、11、12月
天 数
90天
91天
92天
92天
半 年
上半年181天
下半年184天
闰 年
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
包括月份
1、2、3月
4、5、6月
7、8、9月
10、11、12月
天 数
91天
91天
92天
92天
半 年
上半年182天
下半年184天
4、公历年各类节日：
元旦节：1月1日; 情人节：2月14日;
植树节：3月12日; 清明节：4月4日或5;
国际劳动节：5月1日; 青年节：5月4日;
国际儿童节：6月1日;
建党节(党的生日)：7月1日;
建军节：8月1日; 教师节：9月10日;
国庆节：10月1日;建队节：10月13日;
光棍节：11月11日; 平安夜：12月24日;
圣诞节：12月25日
三、24时记时法
1、24时记时法与普通记时法的关系：一天24小时，钟面上的时针要转两圈，为了简明方便，采用24时记时法。就是在钟面上时针转第二圈的时候，所表示的时间要加上“12”。24时记时法即从0～24时，时刻前没有修饰语。普通记时法即从0～12时，前面一定有修饰语，如：上午、下午、晚上等。
2、24时记时法与普通记时法的互相转换：
(1)普通记时法改写成24记时法：凌晨、早晨、上午、中午的时刻不变，只需去掉修饰语;下午、晚上、午夜的时刻要加上“12”，并去掉修饰语。
(2)24记时法改写成普通记时法：小于或等于12的时刻不变，只需加上修饰语;大于12的时刻要减去“12”，并加上修饰语。
三、简单的经过时间的计算
1、简单的经过时间的计算，可利用钟面数一数，也可以画图看一看，还可以用减法计算。计算同一天里经过的时间，只要把两个时刻都用24记时法表示，用后面的时刻减去前面的时刻即可。计算时间不在同一天里的经过时间，要分段计算，先算第一天里经过了多长时间，再加上第二天经过的时间。
2、午夜12时(即24时)既是第一天的结束，又是第二天的开始。
三年级数学期中复习资料(长方形和正方形的面积)
一、认识面积
1、面积的含义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
2、比较面积大小的方法：(1)观察法;(2)重叠法;(3)数方格。
无论采用哪种方法，在同一题中标准应统一。
二、面积单位
1、面积单位名称：为了准确测量或计算面积的大小，要用统一的面积单位;
常用面积单位有：平方米(㎡)、平方分米(d㎡)、平方厘米(c㎡)。
2、边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米;边长1分米的正方形，面积是1平方分米;边长1米的正方形，面积是1平方米。
3、面积单位之间的进率：
1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米
1平方米=10000平方厘米
4、大单位换算小单位(乘它们之间的进率)
小单位换算大单位(除以它们之间的进率)
5、常见物体的面积：
手指甲的面积：1平方厘米 课桌的面积：50平方分米
黑板的面积：3平方米 教室的面积：50平方米
操场的面积：400平方米 数学书的面积：450平方厘米
三、长方形和正方形的面积公式
图 形
长 方 形
正 方 形
面 积
长×宽=面积
边长×边长=面积
周 长
（长+宽）×2=周长
边长×4=周长
边
面积÷长=宽
面积÷宽=长
周长÷2 — 长=宽
周长÷2 —宽=长
周长÷4=边长
2、面积相等的长方形，周长不一定相等;周长相等的长方形，面积不一定相等。当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积最大。
3、当一个长方形的长扩大m倍，宽扩大n倍，面积则扩大m×n倍。
4、长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。
三年级数学期中复习资料(分数的初步认识)
1、分数：把一些物体作为一个整体平均分成几份，表示其中的一份就是几分之一，表示其中的几份就是几分之几。
2、求一些物体的几分之几是多少：先求出这些物体的几分之一是多少，再乘取出的份数。即， 总个数÷分母×分子=取出的个数
3、同分母分数的加减法。(分母不变，分子相加或相减。)
4、分数比较大小：分子相同比分母，分母大的分数小;分母相同比分子，分子大的分数大。
三年级数学期中复习资料(小数的初步认识)
一、小数的意义和读写
1、整数：以前学过的表示物体个数的1，2，3……是自然数，0也是自然数，它们都是整数。0是最小的自然数。0既是自然数也是整数。
2、小数的组成：小数分为整数部分、小数点和小数部分。小数中的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。
3、小数的读法：小数的整数部分按整数的读法去读，整数部分是0的，就读作零;中间的小数点读作点;小数部分按从左到右的顺序依次读出每一个数位上的数字，如果中间有0，也必须读出。
4、小数的写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写;然后在个位的右下角点上小数点;最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字。
二、比较小数的大小
1、一位小数进行大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同，就看小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。
2、单位不同的小数比较大小，应先化成相同的单位再进行比较。
3、只有具体两个数才能比较大小。单说自然数、小数、整数、分数不能比较大小。
4、小数和分数比较大小时，要么把小数化成分数，要么把分数化成小数，再进行大小比较。十分之几就等于零点几。小数不一定比整数小。
三、简单的小数加减法：
1、小数加法的计算方法:
(1)小数点对齐(数位对齐);
(2)从低位算起，哪一位上相加满十就向前一位进1;
(3)算完的结果中对齐加数的小数点，点上小数点。
2、小数减法的计算方法：
(1)小数点对齐(数位对齐);
(2)从低位减起，被减数哪一位上的数不够减，要向前一位借1当10;
(3)差的小数点要与被减数、减数的小数点对齐。
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