Review and check英语教案及教学反思

2017-02-24

英语教案是小学英语教学活动正常开展的重要保障,为帮助各位教师做好教学准备,下面小编为大家带来Review and check英语教案及教学反思,供你参考!

Review and check英语教案:

教学目标:

1. 能听懂特殊疑问句What is this?并能根据情况用It is a...回答。 2. 能使用特殊疑问句What is this?向他人询问和确认某件物品,语音语调正确。

3. 能听懂,会说duck, cow, pig, dog, cat的单数形式,发音准确。

重点难点:

1. 能听懂特殊疑问句What is this?并能根据情况用It is a...回答。

2. 能使用特殊疑问句What is this?向他人询问和确认某件物品,语音语调正确。

教学过程:

一、Warmup

1. Sing a song

(歌曲营造活跃轻松的气氛。)

2. Read the words one by one.

3. Each group introduces aname of animal themselves.

(热身环节让学生复习学过的单词,为本课学习打下基础。同时,发挥学生的主动性,让他们为自己组取一个动物名字进行小组竞赛。有趣的同时,从一开始就培养他们的合作精神。并由此开始了一个过程性评价。)

二、Revision

1. Ask and answer.

T: Do you like animals? What is this?

Ss: It’s a dog.

T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.

Ss: Ok.

T: Let’s listen to the tape.

T: Now read after teacher:What’s this?

(学生跟读句型,师相机纠正学生读音。)

Ss: Read one by one.

T: What’s this? (师出示动物图片,提问。)

Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.

2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it?

3. Draw a pig on theblackboard.

(通过问答,复习所学的动物名词。)

三、Presentation

1. T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe theanimals.

(提出任务,有利于培养学生的语言交际能力,同时让学生有目的、有针对性地学习。)

2. T: Look at the cow! Bigor small?

Ss: It’s big.

T: Look, what’s this?

S: It’s a duck.

T: What’s this?

S: It’s a dog.

课后习题

四、homework

1、听读B. Look and learn各五遍,家长签名。

2、跟读C. Say a rhyme三遍。

Review and check教学反思:

在教授本课时用Free talk 自然导入What’s the date today? What was the date yesday? 复习巩固形容词及副词比较级,复习部分不规则副词比较级,复习巩固句型…taller than…,…as…as…及比较级的一般疑问句型。学生已能基本掌握所学内容。学生对将来时态What will the weather be tomorrow?掌握得不是很熟练。

在复习的过程中发现,学生对不规则动词的过去式掌握得不够理想,在今后的教学中还有出点练习进行巩固。在本节课中通过复习掌握了形容词和副词的比较级以及问路的知识。Whose apple is bigger, yours or mine ?S: Mine is . 的掌握情况也不太好,学生常会说成My hair is longer than her.对于这方面的练习今后也要加强。

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