冀教版六年级下册科学复习资料

2017-05-26

科学是一门接近生活的课程,关于六年级下册科学复习资料内容有哪些呢?下面小编为你整理了冀教版六年级下册科学复习资料,希望对你有帮助。

六年级下册科学复习资料(第一课)

1.早在远古时代,人类的祖先就创造了原始的住所,但那只是(遮风避雨)的地方。随着技术的发展和社会的进步,建筑中融入了人类的(情感)、(信仰)和(智慧)。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城,辉煌的凯旋门„„这些闻名于世的建筑,都是(科学)与(艺术)的结晶。

2.房屋是人类(居住)、(生存)的地方,有了房屋,人类才结束了(露宿旷野)的历史;有了房屋,人类才有稳定的生活。

3.早在(55万年)前,我们的祖先为了生存,开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋,后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋是(用兽皮做成的可移动的帐篷)。人类最早的房屋是(山洞、草棚和树巢)。

4.人类房屋的发展是怎样变化的? 答:人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的过程。

5、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用? 建筑技术的进步,对人类房屋的发展有促进作用。建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和供功能。推动人类社会的进步。

6.举出几件不同风格的房屋: 四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房,伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。

7、19世纪20年代研制出水泥,以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。从手工操作、半手工操作、机械化到自动化,建筑机械得到迅速发展。建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用,使高层建筑和大跨度建筑相继出现。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用,是建筑功能更具综合性。

8、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。

9.古时候,人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。

10.虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别,但它们在构成上都有一定的层次。楼房的层次构成:一栋楼房→单元房→房间→墙→砖

11、随着技术的发展,人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种各样的建筑材料。

六年级下册科学复习资料(第二课)

1.建筑物的结构不同主要表现在哪些方面?答:建筑物的结构不同主要表现在:(1)整体结构不同,如:三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等;(2)屋顶结构不同,如:圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等;(3)墙体结构不同,如:支柱、管状、空心、实心、框架等;(4)材料结构不同,如:钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其他结构(竹结构、砖拱结构、窑洞等)。

2.根据建筑物的结构特点,我知道:赵州桥是弧形结构,金字塔是三角形结构,桥墩是实心结构,埃菲尔铁塔是框架,体育馆是薄壳结构,美国的安普卡特中心是球体结构,DNA是双螺旋结构,泰姬•马哈尔陵是圆屋顶结构。

(1)赵州桥为什么是拱形的?答:赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性,同时扩大了桥的流水面积,减少了洪水对桥梁的冲击。

(2)楼板、立柱为什么做成空心的?答:因为空心既减轻自身重量,又不易弯折。

(3)屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的?答:因为三角形比较稳固,能增加建筑物承受力。

4.蜘蛛网在变形的过程中,可以将运动产生的力分散掉,英国的一位建筑师利用这一原理,为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台,这种结构既节省材料,又使屋顶轻巧、坚固。

5、王莲是世界上最大的睡莲科植物,叶子的直径达1.5米—2米,叶片的边缘向上卷起,像个绿色的大澡盆。英国建筑师根据王莲叶子的结构,设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅,整个建筑轻巧、明亮、经济实用。

6.建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处?(举出实例并加以分析)答:如贝壳的外形多种多样,有锥形的、弧形的、球形的,但它们都是一层薄薄的外壳,它能承受巨大的水的压力,所以贝类动物可以其薄薄的贝壳来保护柔软的身体,人们从贝壳中受到启示,发明、建造了薄壳建筑,如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。

7.叶脉有什么特点?这样的结构有什么功能?答:叶脉呈网状结构,这样的结构使叶面更坚固,更容易吸收营养。

8.贝壳和人体中有许多拱形结构,这样抗压能力强;蜂巢是蜂窝结构,抗压能力强,质量轻、空间大;DNA是双螺旋结构,不易断损。筒形叶桥模仿了植物的叶子的结构。

9.为了增强建筑物的稳定性,人们选取各式各样的结构。(1)改变建筑物的结构,可以改变建筑物的承载力。例如三角形的基本结构具有稳定性:仿生建筑一般模仿生物的独特结构(2)改变物体的形状,可以加大物体的承载力,例如:把一张纸折成纸桥,可以承载更大的重量。

六年级下册科学复习资料(第三课)

1.我们从建筑物的造型,图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。

2.建筑物的美,一方面表现在它的自身造型和色彩上,另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。

3.人们是怎样利用周围环境或创设某种环境,来体现建筑美的?答:利用周围的自然环境如山体、流水、湖面与建筑物融为一体。另一方面通过人工手段,利用各种要素造作需要的景观,如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美。

4.设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的功能和材料,又要考虑建筑物的结构,还要考虑如何体现建筑物的美。

5.常见的建筑装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板等。

6.建筑材料的选择要体现环保、美观、易得的要求。

7.绿色建材:是指对人体、周边环境无害的健康、环保、安全型的建筑材料。

8.人们是怎么样利用某种装饰材料来美化建筑物的?怎样改进效果好?答:人们利用瓷砖铺地面、浴室、厨房的墙壁,用装饰木线装饰门口、窗口,用石膏板做出各种造型。要轻装修、重装饰,更利于环保。

9.设计制作流程图:(1)选择题目;(2)确定制作的目的;(3)根据目的设计多种方案;(4)选择方案并进行制作;(5)评价与改进。

10.制作一个建筑物“模型”的方法有:雕刻法、粘接法、替代法、插接法。

六年级下册科学复习资料(第四课)

1.从外部形态看人体由 头 、 颈 、 躯干 、 四肢 组成。

2.认识建筑物和人体的组成。(怎样通过比较来理解人体的各种结构之间的关系?)

答:有机体(人体)→→系统(循环系统)→→器官(心脏)→→组织(心肌组织)→→ 细胞(心肌细胞)

人体→系统→器官→组织→细胞 楼房→单元→房间→ 墙 → 砖

通过比较建筑物和人体的组成我们知道:人体的最基本结构是细胞,它相当于砖结构楼房中的砖,组织相当于墙,器官相当于房间,系统相当于单元房,有机体相当于一栋大楼。

3.构成人体的基本结构是什么?(细胞)不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同

4.怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞?它是什么样的?答:(1)将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。(2)调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。(3)观察洋葱表皮细胞,是一个个“小格子”。

5.不同类型的细胞外型有什么区别?答:不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同。

6.细胞是怎样构成人体的?(细胞有什么作用?) 答:绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单,只有一个细胞;有的结构复杂,由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料,排出二氧化碳等废物,为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

7.用显微镜观察时,两只眼睛都要睁开。

8.人体内部有哪些器官?这些器官又是如何构成人体的?答:人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏、脑、神经等。许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起,共同进行某种特定的生理活动,即构成八大系统。人体主要有八大系统,即:运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和感觉器官。

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