苏教版九上练习题·第二单元
初三语文的学习，需要多下时间和功夫，牢固掌握知识点，才能让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。下面是小编整理的初三语文练习题，供大家学习参考。有空抽时间温习一定有收获。
苏教版九上练习题·第二单元
1、给下列加点字注音。
胯下( )颧骨( )应酬( )愕然( )寒噤( )栈桥( )别墅( )撬开( )当差( )埠头( )打盹( )溯洄( )窈窕( )( )寤寐( )( )蒹葭( )( )恣睢( )( )
2、根据拼音写汉字。
阴huì__ 鄙yí__ chī__笑 隔mó__ jié__据 zāo__蹋 阔chuò__
biē__闷 shū__女 松xiè__ 作gěng__ tiào__米 打gé__ 琴sè__
huǎng__子 ào__丧
3、补充完整下列词语，并掌握其意义和用法。
__族而居 分文不__ 与日__增 十拿九__ __重其事 狼狈不__
理直气__ 毫无__义 神采__ __ 手忙__乱 __手不及
4、文学常识填空。
⑴《蒹葭》《关雎》选自______，这是我国最早的一部_____，收周代诗歌_____篇。
⑵《格列佛游记》作者是___国十八世纪前期最优秀的讽刺作家_____。
5、根据课文内容简答下列问题。
⑴《故乡》一文写了哪些人物?在这些人物中，哪些人物着墨较多?
⑵《我的叔叔于勒》一文的主人公就是于勒吗?为什么?
⑶《在烈日和暴雨下》一文多次描写景物环境，这些描写有何特点?
⑷《多收了三五斗》一文用带有地域特征的外貌特点代指人，塑造了苏南一带的农民群像。如果课文中不采用这种写法，而是塑造一个或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事，与现在的写法相比，哪一种表达效果更好一些?
〖点击思维〗
1、注意“噤”不要读作“jīn”,“栈”不要读成“jiàn”，“撬”不要读成“hào”。
2、“嗤笑”不要写成“耻笑”;“拮据”不要写成“借据”等。
3、在记准写法的基础上理解把握成语的用法。如：“与日俱增”不要写成“与日具增”，“神采奕奕”不要误写为“神采熠熠”等。
4、读其文，知其人。重要作家作品要了然于胸。本题中的《格列佛游记》是新课标中规定的必读作品，也是中考的考点之一。
5、温故知新。再次温习课文，相信会有很多新的感受和体会。
⑴ 把握人物形象是学习小说的首要任务。作者回到阔别二十余年的故乡，体会到的不是激动、喜悦，而是悲哀，究其缘由是故乡景、故乡人的变化。
⑵判断人物是否是主人公，关键看他在作品中所处的位置和所起的作用，看这个形象的塑造，是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。
⑶小说中的描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写的作用是：交代故事背景，显现人物遭遇，显示人物心理变化的缘由推动故事发展等。
⑷理解小说根据表达主题的需要塑造人物形象的特点。
【积累与运用】
1、选出加点字注音不完全正确的一组( )
A、惘然wǎng 参差cī 当差chāi 斛子hú
B、拮据jù 雎鸠jiū 嗤笑chī 廒间áo
C、松懈xiè 栈桥zhàn 别墅shù 蹚水tāng
D、粜米tiào 祭祀sì 占卜zhān 攥住zuàn
2、选出有错别字的一组( )
A、鄙夷 打嗝 汲水 赔尝
B、撬开 愕然 文雅 煞白
C、窈窕 寤寐 蒹葭 溯洄
D、潮汛 瑟索 恣睢 橱窗
3、选词填空。
⑴然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦__而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦__而生活，也不愿意都如别人的辛苦__而生活。
A奔波 B展转 C麻木 D呆板 E恣睢 F凶暴
⑵地上的水__了脚面，湿裤子__住他的腿，上面的雨直__着他的头和背， __着他的脸。
(湿 裹 缠 过 砸 抚摸 横扫)
4、结合语境解释句中加点的词语。
⑴我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
厚障壁：
⑵在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
动老本：
⑶五块钱一担，真是碰见了鬼。
碰见了鬼：
5、默写填空。
⑴我想：希望是_______，_______。这正如地上的路;______，_______，______。
⑵关关雎鸠，在河之洲。________，________。蒹葭苍苍，白露为霜。_______，________。溯洄从制，道阻且长。________，________。
6、下面一段话中画线的句子有毛病，请根据提示加以改正。
陨石就是人们通常所说的石质陨星。它是流星体自宇宙太空落到地面上的残骸。闯入地球太气层的诸多流星体在进入太气层时，由于有些流星体质量较大，①在经过与地球大气剧烈的摩擦后未能充足燃尽，最后坠落到地球表面形成陨石。②陨石包含着丰富的大量太阳系天体形成演化的信息，对他们的分析将有助于探求太阳系的演化奥秘。
⑴第①句中有一个词语使用错误，应将“ ”改为“ ”。
⑵第②句中语序排列错误，应改为 。
7、仿照画线部分，在横线上续写两个句子。
关心如同一座桥梁，不同对象便衍生出不同的意义：对象是现在——可以由冷静的自省改掉毛病;______________;对象是亲人——可以建立浓郁的亲情;_______________……关心之后，往往能激发人产生恢弘的志向和远大的抱负，在生命中掀起壮阔的波澜!
【综合阅读训练】
阅读下文，完成8—14题。
高等教育
①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
②那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
③强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能于，做活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
④那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。
⑤在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过来，他已经成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。
⑥老板因此很欣赏他，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!
⑦强就当了经理。
⑧公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事儿干好才算有良心。
⑨公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事情办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽子上……
⑩那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。
外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
强用英语问，先生，会汉语吗?
那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗?
外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。
晚餐很简单，但很有特色。最后只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那个外商。那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同!
席间，外商轻轻地问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好?
强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，……
在一旁的外商眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯……你受过人生最好的教育!
(选自《首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集》 作者：司玉笙 个别字句有改动)
8、选文第②和第⑧段中的人物对话分别表现了强的什么性格特点?
9、选文第⑥段中加点词语“那种东西”指的是什么?
10、是什么原因让外商作出了与强签定合同的决定?
11、根据上下文展开想象，补写第 段省略的内容。 (15字以内)
12、选文第⑨段中的“高等教育”与文题“高等教育”有什么区别?
13、小说在本家哥身上着墨不多，因此有人认为他无足轻重可有可无，但也有人认为这个人物必不可少。你赞同哪一种观点?理由是什么?
14、联系实际谈谈强的经历带给你的有益启示。
【中考仿真题】
15、(2006·福建三明市)请将下面八条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。
⑴《格列佛游记》：________________
⑵《鲁滨逊漂流记》:___________
①笛福 ②斯威夫特
③星期五(人名) ④贝茨医生
⑤小人国 ⑥荒岛冒险
⑦皇宫救火 ⑧巴西种植园
16、(2006·镇江市)今年四月胡锦涛主席访问美国，赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。舆论认为，例行国宾级的赠书，一般都是赠送一些介绍中国传统文化、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍，这次胡锦涛主席赠送给布什总统一套《孙子兵法》，多少显得有些“非比寻常”。
除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外，综合下面几则材料，揣摩胡锦涛主席赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。
材料一：《孙子兵法》是世界上最早的兵书。它所提出的原则和策略，不仅在军事上，而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。孙子在《兵法》中提出的“全国为上，破国次之;全军为上，破军次之”“不战而屈人之兵”(注：意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界)等作战原则是其战略思想的核心。
材料二：胡锦涛主席访问美国之前，因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”，美国政府扬言欲对伊朗动武，引起世界各国的广泛关注。
材料三：胡锦涛主席送给布什总统的《孙子兵法》，是中国外文出版发行事业局(中国国务院新闻办直属)制作的丝绸精装版，其中中文版是用15.5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。
17、(2006·北京市)根据下面文字的内容和表达的需要，在横线上补全标题，最恰当的是( )
万里长江横巨坝
2006年5月20日14时，随着最后一方混凝土入仓，三峡大坝浇筑到顶。毛泽东主席“更立西江石壁，截断巫山云鱼，高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。大坝建成后，防洪标准可以从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，发电和航运等综合效益也将得到全面发挥。
A、锦绣大地笑颜开 B、银龙卧波美如画
C、万吨巨轮通四海 D、千秋伟业耀神州
(2006·山西省课改区)阅读下文，完成18—23题。
唐家寺的雨伞
高虹
从前，有个商人有外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个餐风露宿的行路人。商人特地购了一把弯头笔下枘油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。
这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。(a)一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已不空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。
商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面包掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子?要多大的房子?我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修乎补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
商人待人客气，心灵手巧，天亮天门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没过多久，他小小的修乎铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多起两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。
时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修?太费事就算了。不然一把破乎值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱!”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。
第二天，过往行人看到这家修伞铺子找出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的?得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人了为扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了;又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了。
(b)时隔不久，在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞丙完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐着了店门。商人立马把开伞丙，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。
这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自找修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。
后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。
(选自沈阳出版社《我很重要》2003年4月版)
18、小说以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人 →丢伞→ 、 →得伞的过程。
19、阅读全文后，你认为小说的主人公是个怎样的人?
20、a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用。
21、阅读文中加“ ”线的句子，揣摩商人此时的心理活动。
22、结合语境品读文中画线句子，简要分析加点词语的含义。
⑴完璧归赵：
⑵瘫：
23、从商人丢伞后的处理方式中，你得到哪些启示?
〖主干知识〗
1、kuà quán chóu è jìn zhàn shù qiào chāi bù dǔn huí yǎo tiǎo wù mèi jiān jiā zì suī
2、晦 夷 嗤 膜 拮 糟 绰 憋 淑 懈 梗 粜 嗝 瑟 幌 懊
3、聚 值 俱 稳 郑 堪 壮 疑 奕奕 脚 措
4、⑴《诗经》诗歌总集 三百零五 ⑵英 江奈生·斯威夫特
5、⑴ 文中塑造的人物有：闰土、杨二嫂、“我”、“我”母亲、水生、宏儿;其中闰土、杨二嫂、“我”着墨较多，刻画得比较详细，人物形象丰满。⑵不是，于勒是线索性人物，他的作用是组织材料，结构故事，推动故事情节的发展，而并非靠他来揭示主题。⑶本文描写景物环境，有许多特点，这里说两点：其一，突出最能表现景物特点的状貌。第二段写烈日暴晒下街上的景象：“柳树”像病了似的，叶子打着卷;“狗”趴在地上吐出舌头;“柏油路”晒化了;等等。其二，选取最具表现力的景物。文中多次写柳树以示天气情况：一点风也没有，“柳条一动也懒得动，无精打采地低垂着”;起一点风了，“柳枝”“微微地动了两下”;风忽然大作，“柳枝随着风狂舞”;又一阵风，比以前的更厉害，“柳枝横着飞”。⑷小说通过这一群像的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的社会生活更为宽广。
【积累与运用】
1、B
点拨：“拮据”的“据”应该读为“jū”。
2、A
点拨：“赔尝”应写为“赔偿”。
3、⑴BCE ⑵过 裹 砸 横扫
4、⑴厚障壁：这里是比喻的说法，指封建等级观念。⑵动老本：这里指动用了赖以养老的钱。⑶碰见了鬼：这里指米价低得令人惊骇。
5、⑴无所谓有 无所谓无的 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 ⑵窈窕淑女 君子好逑 所谓伊人 在水一方 溯游从之宛在水中央
6、⑴“充足”改为“充分”。⑵对换“丰富”与“大量”的位置。
7、示例：对象是未来——可以由完美的计划萌生希望;对象是朋友——可以产生诚挚的友谊。
点拨：表达形式与上句相同，内容与上句相关、顺畅即可。
【综合阅读训练】
8、自信、不徇私情。
点拨：回答坚持原则或不讲情面也可。
9、敬业、说真话、不贪婪的品格。
10、强爱国和节俭的品格让外商做出了这样的决定。
11、略
点拨：围绕“做好自己的事儿”或“好好做人”回答均可。
12、第⑨段的“高等教育”是读过大学的意思;文题“高等教育”是做人的教育。
13、赞同本家哥“必不可少”，用本家哥烘托(反衬或衬托)强的形象。
点拨：赞同本家哥在小说中“无足轻重可有可无”不得分(因为本家哥在小说中是起烘托作用)。
14、比如：会做人比什么都重要;不管处于什么环境都要充满自信;不要忽视生活中的每一个细节;父母对子女的教育非常重要。
点拨：答出与强的成功相关的一点启示，联系实际。【中考仿真题】
15、⑴②④⑤⑦ ⑵①③⑥⑧
16、要点：胡锦涛主席送《孙子兵法》给布什总统，一方面有规劝美国政府不要轻易动武之意，另一方面是反映我国悠久的历史、灿烂的文化及高超的工艺水平。
17、D
18、购伞 找伞
19、小说的主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人。
20、a句的景物描写交代了商人丢伞的原因。或：b句的景物描写预示着商人的雨伞将要失而复得。
21、例：我不能离开此地，因为伞里装着我一生的积蓄。就用身上的零钱在路边开个修伞店，兴许拿了我那把雨伞的人会来修伞。这样我的钱财就会失而复得。
22、⑴完璧归赵：商人丢失多时、盼望多时的雨伞终于找到了。⑵瘫：这一动词形象地写出了商人得伞后的动作，折射出他此刻激动、酸楚的复杂心情。
23、例：生活中难免遇到困难和挫折，此时，应该像小说中的商人那样，沉着、冷静地面对，运用智慧去处理。